2015中考诗词复习――观沧海

1、隆化县第三中学 陶树清,2015中考诗词复习,1、文学常识。 2、重点词义。 3、诗句节奏以及韵脚。 4、诗句意义。 5、中心思想。 6、名句赏析。 *拓展内容,复习内容要点,诗句赏析的角度： 1、修辞。 2、感情。 3、色彩。 4、词语。,观沧海,作者简介,曹操（155年220年3月15日1），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家2-3。三国中曹魏政权的缔造者，以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国

2、的基础。,朗读视频,澹（dn）澹：水波动荡貌。 竦峙（sngzh）：高高直立。竦，通耸。 萧瑟：草木被秋风吹的声音。 洪波：汹涌澎湃的波浪 星汉：银河。烂，都像从大海里出来一样。行，运行。其，代指大海。星汉，银河，常用作星辰的总称。,重点词义,登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。雄伟的太阳和皎洁的月亮，好像在大海里升起。 灿烂的银河，好像出自大海里。喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。,句子含义,主题思想,诗人勾画了大海吞吐日月， 包蕴万千的壮丽景

3、象， 表现了开阔的胸怀， 抒发了统一中国、 建功立业的伟大抱负,赏析“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”,太阳和月亮好像从（大海）中升起，灿烂银河也仿佛是从（大海）中涌出。表现了作者开阔的胸襟和吞吐日月的远大抱负。用了互文(互辞）的手法.,1、这首诗以“”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 3、按要求填写原诗中的语句。（3分） 诗人登临碣石山的目的是： 实写诗人所见之景的句子是： 虚写诗人所想之景的句子是：,链接中考,1、观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。 2、示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作

4、响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 3、按要求填写原诗中的语句。（3分） 观沧海水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里,4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。 5、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动景，“”写的是静景。 6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 7、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？ 8、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？ 9、简要赏析画线句。,4、表现出苍凉慷慨，悲壮激昂 5、动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂 6、有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。 7、海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等 8、表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象 9、答：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出