高考生物二轮专题复习 第二部分 高分策略 第一篇 解题突破篇 热考题型三 高中生物学中“模型建构”课件

1、将热试题型三高中生物科学中有关“构件模型”、1.(2016北京牌卷，1 )生物科学的内容依次填入下图各框中，其中包括有关错误的选择包括()、构成细胞球的化合物包括有机物和无机物，无机物包括水和无机盐，a包括正确人体细胞的染色体包括常染色体和性染色体， 性染色体分为x和y染色体，b跨膜运输方式包括主动运输和被动运输，被动运输包括自由扩散和合作扩散，c正确有丝分裂的细胞周期包括分裂期和分裂期，同源染色体分离只发生在减数第一次分裂后期，染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。 答案d，2.(2014福建卷，4 )细胞球的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理机能。 下图显示了不

2、同细胞球的膜蛋白及其相应功能，在()血红细胞内存在血色素，分析a错误而非胞质膜上的抗原对t淋巴细胞而言是信号分子，不是被抗体而是被t淋巴细胞膜上的接纳体所接受的接纳体是特异性的， 不是作用于胰岛素的接纳体，而是作用于胰岛b细胞球上的胰高血糖素接纳体的骨骼肌作为反射弧中的效应器，有在骨骼肌细胞球中容纳神经递质的接纳体，同时葡萄糖进入细胞也需要载体协助，d是正确的。 答案d，3.(2016浙江卷，2 )某课题组施用赤霉素和脱落酸对储藏期马铃薯块茎发芽影响的实验结果如下图所示。 以下所述是正确的，为使a .马铃薯块茎尽快发芽，延长脱落酸b .马铃薯块茎的贮藏时间，外用赤霉素c .赤霉素后， 从马铃薯

3、块茎开始发芽到最大发芽势所需时间更短的d .对照组马铃薯块茎中的赤霉素含量与脱落酸含量之比，第5周比实验开始时大，分析显示脱落酸具有抑制马铃薯块茎发芽的作用， a是错误的，如果延长马铃薯块茎的储藏，需要抑制云同步马铃薯的发芽，所以外加脱落酸，根据b错误的图，不给予赤霉素和荷尔蒙激素的组，马铃薯块茎开始发芽的时间，前者稍早，但达到最大发芽势总时间前者长，c错误的第5周后对照组的发芽势上升，第5周后马铃薯块茎内的赤霉素含量上升，脱落酸含量降低，d正确。 答案d，解决这类问题的总体思维方法：明确概念的内涵和外延，明确原理的内容、适用对象和条件，特别是对教材中的主要模式进行整理整合。 在此基础上，要学

4、习相关概念、原理的转移与整合，以达到一反三的目的。 1 .人教版必修教材相关的1.1概念模型，必修1 (共计2个) (1)教材P38完成以下蛋白质分子的概念图(填写各编号的代表词)。 提示了约2.0种类的多肽肽结合的分子构造的多样性，(2)教材P76记述了以下概念图的各编号所代表的词语。 积极地输送自由扩散，扩散水分子(O2、CO2、苯分子等)，提示细胞球葡萄糖进入血红细胞络离子等出出进进细胞球，必修2 (共计5个)教材P39提示基因型显性性状染色体显性，(2) 教材P78提示DNA转录中含有属于mRNArRNA查询密码的翻译蛋白氨基酸，(3)教材P96以概念图的形式总结了遗传变异中含有哪些内

5、容。 提示，(4)教材P108描述了基因工程操作的程序流程图。 (5)教材P129在下图的空栏中填写以各编号为代表的名词。 提示自然选择的物种形成，必修3 (共计4个) (1)教材P13在下图的空栏中填写各编号的代表名词。 提示组织液血浆O2、养料CO2、代谢废弃物环境O2、养料CO2、代谢废弃物渗透压酸盐基度，(2)教材P43 .在以下概念图中填写相应神经元细胞的名称和功能。 用概念图形式来表示免疫、非特异性免疫、特异性免疫、细胞免疫、体液免疫等概念之间的关系。(3)教材P86在以下的空栏中填写各编号的代表性的词语。 提出了生育率死亡率移入率年龄组成的基本特征，(4)教材p15 .将以下概念

6、间的关系作为概念图表示。 生态系统、食物链、食物网、生产者、消费者、分解者、生物群落、一次消费者、二次消费者、三级消费者、第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级。在下面概念图的空白处填写适当的词语。 2 .与人教版教材有关的8个物理和数学模型，必修1 (2) (1)教材P54尝试生成真核细胞的三次元结构模型物理模型(2)教材p59利用废物生成生物膜模型物理模型必修2 (3) (1)教材P23生成减数分裂中染色体变化的模型， 模拟减数分裂中染色体数目和主要行为变化的减数分裂过程中非同源染色体自由组合物理模型(2)教材P50通过DNA双螺旋结构模型(关注磷酸、脱氧核糖和盐化学基间的连接部位

7、，关注脱氧核苷酸和双链间的连接)物理模型(3) 教材p15对基因频率变化的数学模型进行数学研究，成为必修课3 (3) (1)建构教材P6人体细胞和外界环境的物质交换模型物理模型(2)建构教材P26血糖调节模型物理模型(3)建构教材P65种群增长的数学模型，例如公式型： Nn2n (细菌增长模型)、NtN0t(“J”型曲线增长模型曲线型：“j”型、“s”型的种群生长曲线等，1 .模型有助于简化生物科学问题，解决问题。 以下模型制作的说法正确的是，() a .计算机软件中真核细胞的三次元实物模型b .式NtN0t中单一个体群的“s”型成长倾向c .光合作用过程图中描述光合作用的主要反应过程的数学模

8、型d .“血糖调节模型的制作”活动中用物理模型重新建构概念模型，解析用计算机软件公式NtN0t表示个体群的“j”型增长趋势、b错误。 光合过程图是概念模型，是c误差。 “建构血糖调节模型”活动把学生进行的模拟活动视为动态物理模型的建构，通过从模拟活动的体验中建构图解概念模型，d是正确的。 答案d，2 .以下概念图记述不正确的是()，分析构成生物体的化学元素体可分为大量的元素体和微量元素体，a是正确的脂质含有固体醇类，但并非所有固体醇类都是荷尔蒙激素，b错误的有机物中含有蛋白质、糖类等胰岛素的本质是蛋白质，c是正确的糖类包括单糖、二糖和粗多糖，而粗多糖包括淀粉、细胞里肌肉和糖原，d是正确的。 答

9、案b，3.(2016陕西交大附中三诊)以下各图不正确的是()，Aa连续自交联的杂交子比例越来越小，最终接近无限0，纯合体接近无限1，a在正确的无氧条件下，酵母菌可进行无氧呼吸，释放二氧化碳， 由于b错误细胞球每次分裂，细胞质也随之分裂，因此分裂次数越多，细胞球体积越小，c是每个正确细胞球的DNA数是同期复制的，DNA数是同期倍增，末期形成2个子细胞球，DNA数减半，d是正确的。 答案b，4 .科学家通过研究物种之间的捕食关系，建构了掠食者的猎物模型(图中箭头所示的方向表示曲线的变化趋势)。 根据图，(1)该模型属于(物理、概念、数学)模型，其曲线的变化趋势反映了生态系统中普遍存在的的调节。 (2)如果只从这个模型分析的话，在图上最代表猎物和掠食者的k值的数据分别是和。 (3)如果图2是碳循环的图像，则丁意味着 如果图2中的“”仅指示二氧化碳的流动方向，则不存在的过程是 解析(1)坐标曲线模型应属于数学模型，猎物的种群数量多时，掠食者增加，掠食者增加，猎物减少，这种调节应属于负反馈调节。(2)K值表示相对稳定状态的个体群的数量，实际的数量总是在k值的上下变动。 根据模型分析，猎物的k值约为N2，掠食者的k值约为P2。 (3)如果图2是碳循环图，丁表示“大气中