高考物理高分备考课程-物理综合能力的考查及备考策略

1、北京市第九四中学的一名特级物理教师刘敏说，综合应用能力是期末物理高考综合能力的考查和准备策略。在穿过云层的过程中，2010年北京24点(20点)的雨滴不断与飘浮在云层中的小水滴相遇并结合，质量逐渐提高。上述过程现在被简化为一系列垂直方向的碰撞。众所周知，雨滴的初始质量是m0，初始速度是v0。下落距离l后，雨滴与静止的水滴碰撞并融合，质量变成m1。在经过相同的距离l后，雨滴与静止的小水滴碰撞并融合，质量依次为m2和m3 mn(假设每个质量是一个已知的量)，不包括空气阻力。如果不考虑重力，计算第二次碰撞后雨滴的速度；如果考虑重力的影响，计算第二次碰撞前后雨滴的速度；找出第一次碰撞后雨滴的动能。没有

2、重力，动量守恒在整个过程中m0v0=mn vn，没有重力，让第一次碰撞后雨滴的速度为vn，并求解：如果不包括重力，计算第一次碰撞后雨滴的速度。如果考虑重力的影响，计算第一次碰撞前后雨滴的速度；考虑到重力的影响，雨滴在下落过程中以加速度g做匀速加速，在碰撞时刻动量守恒。如果我们考虑重力的影响，我们可以找到第二次碰撞后雨滴的动能。摘要：本课题的研究对象是一系列的粒子和已经发生的一系列碰撞。建立清晰的物理图像(例如，匀速变化和重力作用下的短时碰撞)；掌握关键的物理条件(例如，碰撞过程很短，物体来不及位移，内力远大于外力，系统的动量守恒。正确选择相关法律是解决问题的关键。当涉及到一系列动作问题时，数学

3、方法通常在开始有限过程分析和推理的基础上综合和概括一般规律。多年来，涉及一系列功能的复杂过程问题经常出现在最后。(重庆科学综合2009年第24卷)在探讨某支笔的弹跳问题时，将笔分为三部分：轻弹簧、内芯和外壳，其中内芯和外壳的质量分别为m和4m。笔的弹跳过程分为三个阶段：笔在水平的硬桌面上垂直翻转，外壳的下端压下接触桌面(见标题图一)；从静止状态释放，壳体垂直上升，直到从下端到桌面的高度为h1，并与静止的内核碰撞(见图B)；撞击后，内芯和外壳以相同的速度从外壳下端到桌面一起上升到最大高度h2(见图C)。让内芯和外壳之间的冲击力远大于笔的重力，不包括摩擦力和空气阻力，重力加速度为g。求：(1)碰撞

4、后外壳和内芯的共同速度；(2)弹簧从壳体离开桌面到碰撞前所做的功；(3)笔从离开桌面的外壳下端损失的机械能上升到h2。(重庆科学综合2009年第24卷)将笔倒置在水平的硬桌面上，按下外壳使其下端接触桌面(见标题图片一)；从静止状态释放，壳体垂直上升，直到从下端到桌面的高度为h1，并与静止的内核碰撞(见图B)；(1)外壳和内核碰撞后的共同速度。答：让弹壳上升到高度h1的速度是V1，碰撞后弹壳和内核的共同速度是V2。(1)对于外壳和内核，从碰撞后达到普通速度到上升到h2，应用动能定理：将笔垂直倒置在水平的硬桌面上，按下外壳使其下端接触桌面(见标题图A)；从静止状态释放，外壳垂直上升，直到从下端到桌

5、面的高度为h1，并且答：由于壳体和内芯达到共同速度后高度h2上升的过程，机械能守恒，但壳体和内芯碰撞时有能量损失。损耗能量为，根据实际情况合理建立理想模型；将整个过程分解成几个简单的过程；使用逆向思维，从最终过程切入是关键。2011福建22。(20点)如图A所示，在x0空间中，沿Y轴负方向有一个均匀的电场，垂直于x0y平面有一个均匀的磁场。电场强度为E，磁感应强度为B。质量为M，电量为q(q0)的粒子以初速度v0从坐标原点O沿X轴的正方向射人。粒子的运动轨迹见图一。当粒子移动到y=h时，求粒子的速度v；现在，仅改变了人射粒子的初始速度，并且发现具有不同初始速度的粒子具有相同的空间周期性，尽管它

6、们的轨迹(y-x曲线)不同，如图B所示；同时，这些粒子在Y轴方向上的运动(y-t关系)是简谐运动，并且它们都具有相同的周期。求粒子在一个周期内沿X轴方向前进的距离S；当入射粒子的初速度为v0时，其y-t图像如图3所示。求出粒子在Y轴方向简谐运动的振幅Ay，并写出Y-T的函数表达式.电磁场合成；结合振动，如图a所示，在x0空间中存在沿y轴负方向的均匀电场和垂直于xoy平面的均匀磁场。电场强度为e，磁感应强度为b。质量为m，电量为q(q0)的粒子以初始速度v0从坐标原点o沿x轴的正方向拍摄人。粒子的运动轨迹见图a，不包括粒子的重量。当粒子移动到y=h时，求粒子的速度v；解：因为洛仑兹力不做功，只有

7、电场力做功，这可以从电能定理和方程，解：中获得，并且从图B中可以看出，在周期T中，所有粒子沿着X轴具有相同的前进距离，也就是说，它们都等于在T时间中粒子沿着X轴以恒定速度移动的前进距离。假设沿X轴方向匀速运动的粒子的速度为v1，则在公式中，一个周期内沿X轴方向运动的粒子的距离s由解得到。当入射粒子的初始速度为v0时，其y-t图像如图C所示。求出粒子在Y轴方向简谐运动的振幅Ay，并写出Y-T的函数表达式。让粒子在Y方向的最大位移为ym(C曲线的最高点)，对应的粒子速度为v2(方向沿X轴)。因为质点在Y方向上的运动是简谐运动，所以在y=0和y=ym处质点上的合力大小相等，方向相反，于是，可以写出解

8、3360，并且由C曲线满足的简谐运动y-t函数的表达式为。基于空间的周期性，构造了与正交电场和磁场相关的水平速度，掌握简谐振动的对称特性。牛顿运动定律、动量守恒定律和能量守恒定律是物理学中最基本的原理。涉及动量和能量的问题，或称综合问题，是高考的基本要求，也一直是高考的热点和难点。考试的特点是灵活性、综合性和高能力要求。掌握基本法律及其适用条件和重要应用领域。要得到一个标题，我们必须首先弄清楚标题描述了什么样的物理情况，包括什么样的基本物理现象，它经历了什么过程，以及描述这些基本物理现象的基本概念和基本定律是什么。问题提供了什么样的关键条件，用什么样的方程来表达这些基本的物理概念和规律，我们可

9、以找到解决这些物理问题的基本方程，并注意各种物理过程的连接点。分析、表达和计算，讨论计算问题的三个基本环节，分析物理分析：分析所涉及的现象和过程，分析在各种条件下可能的结果或变化，以及导致这些结果或变化的物理原因，通过这些定性分析，建立物理过程的直观形象，将复杂的问题分成相互关联的部分，判断每个部分的性质和特征，阐明要寻求的关系， 抓住解决问题的关键，然后在正确应用基本规律的基础上，整理出解决问题的线索并确定步骤，表示给定的条件、要求和相互关系被赋予具体的数学形式，即物理内容的数学表达。 微积分：数学工具的具体应用应该集中于精确性、快速性和标准化，以及物理问题解决的标准化。1.有必要写一些必要的文字来解释研究对象因什么题目、什么规律、图表、图像等而满足什么条件。是在满足上述条件的基础上进行的。2.在解决问题的过程中，所有在图中引入或未示出的字母必须被解释，它们的含义必须被确定。同时，应该注意，一个字母不能代表两个具有相同含义的值。3.在编写物理方程时，我们必须首先严格遵循物理定律的原始表达形式。4.因为它