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文档简介

1、报告交流合作，郑州市中原航海实验学校的七年级(7)鹏，一部分感悟9月，一部分感悟9月： 1学习初中生，生活节奏(1)适应休息时间(不迟到)，自觉饮食排队(不浪费)，自觉洗衣袜子，桌椅整齐排列，(2)上课上课时做笔记，自主完成书面工作，强化两组集体凝聚力，强化班干部的责任意识，同学之间的团结互助，学习互助，强化集体荣誉感，分析第二部分首届月考成绩质量，如何科学看待小盆友考试成绩应该了解自各儿小盆友的基础，了解入学成绩2 .必须注意这次考试的难易度3 .注意小盆友的学习过程、学习态度和心理状态4 .注意小盆友班级的水平。 5 .为小盆友制定适当的目标。 6、成绩仅代表这个时期小盆友的学习状态，月考

2、成绩分析： 1卷总评价(注目等级平均分数上下段)试卷单科总得分100分满分300分国语平均分数69.02分数学平均分数76.34分英语平均分数76.28分满分221.65分，月考成绩分析： 2，月考成绩优胜者(1.0人) 3， 单科优胜者名册：国语：瞿嘉连若张启鹏宋凤莹张英桓数学：瞿嘉曹启明安星焃弓鹤敏英语：朱文博乔乌云瞿嘉连若毛钉婷月考试成绩分析： 4， 整体分数阶段的初始优势明显是平均分数为270分以上、9.0分以上、100分以上、1人为240分以上、8.0分以上、8.0分以上、1.6人为210分以上、7.0分以上、8.0分以上、1.6人为180分以上、6.0分以上、70分以上、12人，字

3、体不好，已经影响了卷宗：元秉淳毛爽张忠林、赵子恒马俊豪宋启明、陈彦宏薄金凯，整体情况大部分学生都能进入学习状态，与老师积极合作，但有些学生学习不努力，不踏实，不用心，学习习惯不好。 国语、英语：泛读、多书、多积累认真、刻苦努力。 数学：认真审查问题，有写作规范的探索意识，不能马虎。 促进学生分化的主要因素分析： 1、学习习惯好，基础坚实，重视自各儿发展的同学日益突出2、学习习惯好，基础普通，但遵从老师要求不断进步3、学习习惯差，无论发生什么事都在倒退，“坚持不下” 4、没有学习习惯(不想学习，或者光想就不能付诸行动)从一开始就在班级最下面，一直跟着要不得。 建议：兴趣、习惯、心理目标实行种子文件回归，建议(改进措施) 1、语文： a巩固基础，实行语言读写。 b执行书面工作，增加阅读，内置写作习惯。 2、数学： a兴趣培养，背诵概念规律，提高教学效率b日常练习题书面作业的执行和强化练习的跟踪c条理性思维训练的提高(草稿验收) 3、英语： a、句型的默写和执行b、古典阅读的长期练习和创作的时效性家庭学校的沟通： 1、学习主动性和持续性的坚持(草稿) 学习对象的设定) 2、学习思考与意境的培养(可以背对背地写，可以做) 3、监护者的态度(促进完成

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