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文档简介

1、学科：高中通用技术 课程名称：设计的一般过程 中国人民大学附属中学朝阳学校 李雯,设计的一般过程,技术与设计1（苏教版） 第三章 第2节,1,3D打印能为我们做什么？,3D打印能为我们做什么？,3D打印能为我们做什么？,1,2,3,4,5,6,为儿子打印假肢,3D打印能为我们做什么？,从一个玩具做起,2,拯救爬虫行动,拯救爬虫行动,拯救爬虫行动,如何获得零件的尺寸？,拯救爬虫行动,如何获得零件的尺寸？,1. 哪些尺寸需要精确测量？,在测量的基础上思考以下问题：,2. 孔轴配合的尺寸应该如何设计？,3. 针对3D打印这种成型工艺，这些尺寸能否精确实现？,拯救爬虫行动,拯救爬虫行动,外轮廓草图 单

2、击修剪 拉伸 - - 基体 孔轮廓草图 单击修剪 移动（旋转30） Ctrl+C 复制 拉伸 - - 减运算,圆1：（0,0）R5 圆2：（30.5,61）R1.5 圆弧1：点（-5,0）R74.5 圆弧2：点（5,0）R79,圆R2， 椭圆：宽6、高3,目标点（3,21,3）和（5,27,3）,拯救爬虫行动,拯救爬虫行动,拯救爬虫行动,3,我们还能做什么？,我们还能做什么？,我们还能做什么？,三维建模,3D打印,智能控制,我们还能做什么？,让我们开始造物之旅,如何获得零件的尺寸？,如何获得零件的尺寸？,R1=？,R2=？,R5,R1.5,y,x,0,如何获得零件的尺寸？,R1=？,R2=？,R5,R1.5,y,x,0,如何获得零件的尺寸？,R2=？,R5,R1.5,R1=？,y,x,0,如何获得零件的尺寸？,R2=？,R5,R1.5,R1=？,y,x,0,如何获得零件的尺寸？,R1=？,R2=？,R5,R1.5,a,b,R1,R1-b,y,x,0,如何获得零件的

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