研究性学习中期报告PPT精选文档

1、1,堰中学生学习压力现状研究,中期交流,小组成员：王科文、沈晓军 张梦歆、沈钰慧 李敏娜、唐敏怡,指导老师：李连义,2,堰中学生的学习压力现状 堰中老师对学生学习压力的看法 学习压力产生的原因 学习压力的解决方法,主要研究内容：,3,已完成的任务,1.资料的查阅,2.资料的整理研究,3.问卷的设计,4.问卷的修改,5.发放并回收问卷 6.对问卷进行研究,4,查阅的资料类型：,1、视频资料 2、文字资料,5,已完成的问卷：,1、对学生的问卷 2、对老师的问卷,6,剩余任务,1.设计解压方法 2.对解压方法进行实验 3.修改并推广解压方法 4.撰写结题报告,7,设计解压方法（张梦歆） 对解压方法进

2、行实验（沈钰慧） 修改并推广解压方法（唐敏怡） 撰写结题报告（王科文） 以上任务整组成员都将参加,剩余任务分工,8,请提问,9,10,问卷结果统计（初一） 发放问卷张数：15张 回收张数：10张 问卷回收率：66.667% 第一题：A、2人 B、1人 C、5人 D、2人 第二题：A、0人 B、3人 C、3人 D、4人 第三题：A、1人 B、2人 C、2人 D、5人 第四题：A、0人 B、0人 C、8人 第五题：A、3人 B、1人 C、2人 D、4人 第六题：A、1人 B、4人 C、4人 第七题：A、4人 B、0人 C、4人 D、2人 第八题：A、3人 B、4人 C、1人 D、2人 第九题：A、

3、3人 B、6人 C、1人 问卷可利用率：100%,11,问卷结果统计（初二） 发放问卷张数：10张 回收张数：10张 问卷回收率：100% 第一题：A、2人 B、3人 C、2人 D、2人 第二题：A、2人 B、4人 C、6人 D、1人 其 他：物理 第三题：A、1人 B、3人 C、5人 D、2人 其 他：物理 第四题：A、1人 B、0人 C、8人 第五题：A、2人 B、1人 C、5人 D、1人 第六题：A、1人 B、5人 C、2人 第七题：A、5人 B、3人 C、2人 D、1 人 其 他：看电视、上网 第八题：A、4人 B、3人 C、1人 D、0人 第九题：A、1人 B、6人 C、1人 问卷可

4、利用率：90%,12,问卷结果统计（初三） 发放问卷张数：10张 回收张数：7张 问卷回收率：70% 第一题：A、3人 B、3人 C、1人 D、0人 第二题：A、0人 B、4人 C、2人 D、4人 其 它：所有科目 第三题：A、0人 B、4人 C、5人 D、0人 第四题：A、0人 B、4人 C、3人 第五题：A、2人 B、1人 C、2人 D、2人 第六题：A、1人 B、5人 C、1人 第七题：A、4人 B、2人 C、1人 D、0人 第八题：A、5人 B、2人 C、1人 D、0人 第九题：A、2人 B、5人 C、0人 问卷可利用率：100 %,13,问卷结果统计（高一） 发放问卷张数：20张 回

5、收张数：20张 问卷回收率：100% 第一题：A、6人 B、10人 C、2人 D、0人 第二题：A、3人 B、13人 C、4人 D、8人 其 它：物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育 第三题：A、5人 B、7人 C、14人 D、4人 其 他：家庭 第四题：A、4人 B、5人 C、8人 第五题：A、1人 B、5人 C、10人 D、2人 第六题：A、4人 B、12人 C、2人 第七题：A、11人 B、1人 C、11人 D、4人 其 他：上网 第八题：A、14人 B、4人 C、1人 D、2人 第九题：A、1人 B、11人 C、6人 问卷可利用率：90%,14,问卷结果统计（高二） 发放问卷张数：

6、25张 回收张数：25张 问卷回收率：100% 第一题：A、10人 B、10人 C、1人 D、2人 第二题：A、5人 B、9人 C、13人 D、7人 其 他：学习时听到狗叫、地理、很多、体育 第三题：A、8人 B、5人 C、11人 D、8人 其 他：上课时间太长、考试结果 第四题：A、10人 B、6人 C、6人 第五题：A、4人 B、3人 C、12人 D、4人 第六题：A、9人 B、11人 C、3人 第七题：A、15人 B、5人 C、15人 D、9人 其 他：打游戏、上网、洗澡、玩狗、吃东西、看电视、自然好、看书、打牌 第八题：A、17人 B、10人 C、2人 D、5人 其 他：厕所、办公室、

7、社会 第九题：A、2人 B、17人 C、4人 问卷可利用率： 92%,15,问卷结果统计（高三） 发放问卷张数：20张 回收张数：18张 问卷回收率： 90% 第一题：A、7人 B、8人 C、3人 D、0人 第二题：A、5人 B、11人 C、6人 D、4人 其他： 历史 第三题：A、4人 B、1人 C、11人 D、4人 其 他：父母、学长、分数 第四题：A、2人 B、4人 C、11人 第五题：A、2人 B、3人 C、13人 D、0人 第六题：A、5人 B、7人 C、6人 第七题：A、11人 B、5人 C、5人 D、3人 其 他：上网、购物 第八题：A、8人 B、7人 C、4人 D、3人 其 他

8、：教室、和好学生在一起 第九题：A、4人 B、12人 C、2人 问卷可利用率：100 %,16,93.33%的学生有不同程度的学习压力 6.66%的学生认为没有学习压力 所有认为自己没有学习压力的学生都来自初一或初二 除语文外其他科目均有学生认为会给自己带来学习压力，其中理科占79% 大部分学生觉得学习压力不会影响成绩占81.11% 解压的方式主要有：上网 购物 吃 听音乐 洗澡 90%的学生认为学习压力有好有坏,27.9%的老师认为所教学生学习压力大 72.1%的老师认为所教学生学习压力不大或没有 11.9%的老师认为学生的学习压力来自自己所教的科目（绝大多数为理科老师 老师提供的解压方法有：多活动 尽量少布置课后作业 制定学习目标并为之奋斗 多于学生沟