(沪科版)八年级物理全册：《8.1 压强》课件

1、第 八 章 压 强,一、压力,压力大小,_作用在物体表面上的力,垂直,单位_,牛（N）,作用效果与_和_有关,受力面积大小,F=G F=G+F1 F=G-F1 F=F1-G F=F1 FG,竖直向下 竖直向下 竖直向下竖直向上 水平向左 垂直斜面 向下,压力和重力,图中所示物体对支持面压力的示意图正确的是,A B,F,F,二、影响压力作用效果的因素,（1）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。 （2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与 有关 （3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与 有关 （4）在此主要应用了_法 （5）为了表示压力的作用效果引入了_,凹陷程度,压力的大小,受力面积,控制变

2、量,压强,压强,意义： 定义： 公式： 变形式：_和_ 单位：_,表示压力的_,物体单位_上受到的_,帕斯卡 简称：帕 符号：Pa,增大压强的方法,在压力一定时减小_,在受力面积一定时增大_,在_一定时减小,在压力一定时增大_,应用,减小压强的方法,作用效果,面积,压力,受力面积,压力,受力面积,压力,受力面积,F=pS,S=F/p,三、压强,增、减压强的实例,答：因为沙发比板凳软，当人坐上去时，增大了与人的接触面积，即受力面积增大，又因为压力是一定的，根据公式P=F/S，人所受的压强减小，人就感到舒服,为什么坐沙发比坐硬板凳舒服？,实验中小桌重2N，砝码重10N，桌面面积为0.02cm2，泡

3、沫塑料的面积是0.03cm2，图丙中小桌对泡沫塑料的压强是多少？,若砝码的面积是10cm2，则砝码对小桌的压强是多少？,四、压强的计算,课堂训练,1.关于压力和压强的说法，正确的是( ) A.压力越大，产生的压强也一定越大 B.受压面积越小，产生的压强一定越大 C.物体的重力越大，产生的压强越大 D.压力不变，受压面积越小，压强越大,D,2.下列事例中，为了增大压强的是( ) A.书包的背带做得很宽 B.大型平板车下装有许多轮子 C.从薄冰上爬过去比走过去安全 D.刀、斧的刃磨得很锋利,D,3.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，钉鞋对跑道的压强为P2，则 ( ) A. P1P2 B.

4、P1P2 C. P1=P2 D.无法比较,A,4、一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p，当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是（ ） A、1/2 p B、 p C、2 p D、4 p,C,5.底面积不同(SASBSC)，质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强( ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大,B,密度均匀柱状固体压强问题分析,6、两个同种材料制成的实心圆柱体甲、乙，如图1放在水平桌面上，则它们对水平桌面的压力和压强关系中正确的是：（ ）,A. F甲 p乙

5、C. F甲 F乙，p甲 p乙 D. F甲 = F乙，p甲 p乙,C,液体压强,产生原因：液体受重力且具有流动性 公式：_ 决定因素：_和_ 液体压强的特点：（1）（2）（3）(4) 连通器：,特点： 应用：,P=gh,液体密度,深度,连通器里的水_时，各容器中的水面总是_,不流动,相平的,五、液体的压强,船闸等,a,（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明却观察到如图a所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_大气压（填“”“”或“=”）调节的方法是 （ ） A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装,B,b,（2）小明再作图b所示的检

6、查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是： ？,c,d,（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图c和d所示. 他发现图d中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图d杯子中盛的是盐水. 你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）； 简要说明理由:_,不可靠的,没有控制探头浸入的深度相同,观察分析图中液体压强的方向,表格分析：,根据上表中的数据：比较组数据可得：液体的压强随深度增加而增大；比较组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关,液体对容器底和容器

7、侧壁都有压强，液体内部各个方向都有压强 液体的压强随深度的增加而增大 同一深度，液体向各个方向的压强相等 不同液体的压强还与密度有关，深度一定时，液体密度越大，压强越大,液体压强的特点,1、 人能否在水中无限下潜？,答 :不能，因为根据液体内部压强的特点有 “液体内部的压强随深度的增加而增大” 人若在水中无限下潜的话,受水的压强将越来越大,以致压坏胸腔致死。,三、生活实例,2、 深海的鱼被捕上来后，放在盛海水的容器中会很快死去，这是为什么？,答：这是因为在深海中的鱼长 期生活在深处习惯高压强生活, 当被捕放在海水的容器中时,体 内的压强大于体外， 故将很快 地死去。,如图是甲乙两种液体内部的压

8、强与深度关系的图象，设液体甲的密度为甲，乙的密度为乙，则甲、乙的关系为 。,甲 乙,1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小,Pb Pa,Pc Pb Pa,Pa Pb,比比看,2、如图是几种不同渠堤的截面图， 其中最安全可靠的设计是（ ）,A,B,C,D,C,3、如右图所示，玻璃管下端扎有橡皮膜，管里装有某种液体，此时橡皮膜向外凸出，若将玻璃管慢慢放入盛有水的容器中，当玻璃管内外的液面相平时，发现橡皮膜仍向下凸出，则管内装的液体可能是（ ） A、煤油 B、水 C、硫酸 D、酒精,挑战百分百,C,4、如图所示，将一个两端开口的玻璃筒的下端蒙一橡皮膜，竖直插入水下20cm处，向玻璃筒内缓慢倒水

9、，当倒入水深多少厘米时橡皮膜再次变平？（橡皮膜自重不计）,练习,答：20cm,小结：两个公式结合求容器底和桌面的压强。,5.如图茶壶质量0.2Kg,底面积是40c，内盛0.6kg的开水，试求（1）水对茶壶底部的压力（2）壶对桌面的压强,图22,解(1)水对茶壶的的压强是p=gh=1103100.12=1200 (Pa) 水对茶壶的的压力是F=pS=12000.004=4.8（N）,(2)壶对桌面的压强: P=F/S=(m1 +m2)g/S =(0.2Kg+0.6Kg) 10N/Kg4010-4m2 =2000(Pa),Ga Gb Gc,a,b,c,水对杯底压强 水对杯底压力 水的重力 杯对桌面

10、压强 杯对桌面压力,则,6.已知三杯质量相等，底面积相等，内装等高的水。,pa pb pc,pa pb pc ,Fa Fb Fc,Fa Fb Fc ,=,=,=,=,7. 在一圆台形的封闭容器中装有一定量的水，设水对容器大底产生的压强为p1，压力为F1；把容器倒置后，水对小底产生的压强为p2，压力为F2，则下列结论正确的是（ ),A. p1p2 F1F2,B. p1p2 F1F2,C. p1F2,D. p1= p2 F1= F2,C,F1G水,F2G水,四、连通器 特点：同一液体、不流动时液面相平,五、应用：,5、堵臭装置,1、水壶与壶嘴组成连通器,2、锅炉与外面的水位计组成连通器,3、水塔与

11、自来水管组成连通器,4、船闸,各种连通器,锅炉水位计是利用连通器原理，使我们从锅炉外透明管中看到的水面位置_于锅炉中的实际水面位置.可见连通器内平衡时，液面位置与各容器的形状、粗细_。,等,无关,1、在房屋装修的时候，为了在墙上画一条水平线，工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙面在软管两端的水平处作出标记，将标记连成直线，即得到一条水平线。他们在做标记时用到了物理中的什么知识？请你再举一个此物理知识在生产或生活中的应用。,分析：装水的塑料软管相当于一个连通器，管中的水不流动时，两端的水面是相平的。,船闸、水壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器等。,2、下列不是利用连通器的是（ ） A、锅炉

12、水位计 B、压强计 C、船闸 D、过路涵洞,B,油压千斤顶只要用较小的力就可以举起较重的小汽车？,4、气体的压强,（1）大气压是存在的,马德堡半球实验 向世人证明了大气压的存在,小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 皮碗模拟马德堡半球实验。,76cm,、大气压的测定：,托里拆利实验,标准大气压：,通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。,P0=1.013105Pa,1个标准大气压能支持_m的水柱，支撑_m高的酒精,10.3,12.92,1atm,=760mmHg=1.013105Pa,大气压的应用,活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压把水从低处抽到高处的，在一个标准大气压下，抽水高度不

13、超过103米。,1.在托里拆利测定大气压强的实验中，如果把玻璃管倾斜，下面哪种情况正确( ) A.玻璃管中的水银柱长度不变 B.玻璃管中的水银柱竖直高度不变 C.玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变 D.玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都变 2.做托里拆利实验时，已知大气压值为750 mm水银柱，实验过程中，玻璃管口始终不 离开槽内水银面，如果将玻璃管竖直向上提10 mm，管内外水银面的高度差( ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断,B,C,5.给你一个塑料吸盘、弹簧测力计、刻度尺等器材，设计一个粗略测定大气压的实验.要 求写出实验步骤，原理、列出大气压的实验表达式. 【答案】用刻度尺

14、测出吸盘的直径D，求出吸盘的底面积 S = 用力将吸盘按在光滑的玻璃上.然后用弹簧测力计慢慢将它向外拉，刚好从玻璃上拉下时 ，读出弹簧测力计的示数为F. 根据P 求出大气压强值,6、已知一个标准大气压的值约为105Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大。他设计的实验方法是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的示数，这就是大气压对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压，如图。他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测测力计，底面积为5cm2的吸盘。,（1）这种通过测量拉力和接触

15、面积来计算大气压的方法是否可行？,（2）如果上述实验方法可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评估。,答：（1）方法可行。,（2）不能，根据公式P=F/s得F=Ps=105Pa510-4m2=50N，弹簧测力计的量程只有5N，所以他选用的器材不能测量大气压的值。,7.下列现象中不属于应用大气压的是( ) A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服 B.用纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 C.用吸管吸起敞口瓶中的饮料 D.用注射器把药液注进肌肉里,D,8.钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下后松开时，墨水就被吸到橡皮管里去了，这是因 为( ) A.橡皮管有吸引力 B.手对弹簧片有压力 C.

16、弹簧片有弹力 D.墨水液面上方有大气压,D,9.把装满水的玻璃杯，用纸片覆住杯口，把它倒置放入足够深的水中，然后移去纸片，将 玻璃杯向上提，在杯口没有离开水面前，玻璃杯内( ) A.充满水 B.杯内水面比杯外水面高，但不满 C.杯内外水面相平 D.杯内水面比杯外水面低,A,大气压随着高度的升高而减小，在海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小100Pa.,大气压与高度的关系,气体在温度和质量不变的前提下，气体体积越小，压强越大，体积_，压强_；气体在质量和体积不变前提下，气体温度越高，压强_.,越大,越小,越大,应 用：在夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩路上遇到小周

17、，于是它将自行车停放在烈日下，与小周聊天正聊在兴头上，突然听见“砰的一声巨响，车胎爆裂!这是怎么回事?请你用刚才探究出的结论来解释该现象,1.如图5-3-4所示是自制的水气压计，把它从山脚移到山顶，玻璃管中的水柱高度变化情 况是(瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递)( ) A.降低 B.升高 C.先降低后升高 D.先升高后降低,B,图5-3-4,2.天空中的氢气球，升到一定高度就会爆裂，下列说法中正确的是( ) A.这一高度的大气压值大，把气球压裂 B.高空中的大气压值小，气球向外膨胀，把气球胀裂 C.高空中的温度低，气球被冻裂 D.高空中的紫外线强，将气球照裂,B,3.如图5-3-5所示，将试管口朝下放在酒精灯火焰上加热35s，立即竖直插入盛水容 器中至适当深度处不动. 你猜想可能出现的现象是_. 你猜想的依据是_ _,图5-3-5,杯中的水分进入试管中,加热一段时间，气