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文档简介
1、人民美术出版社 第五册 第三课有趣的拼图,义务教育教科书美术 三年级(上册) 第3课,的拼图,有趣,想一想 点是什么,学一学 制作拼图,试一试 动手创作,找一找 拼图材料,评一评 拼图作品,赏一赏 创意拼图,收集要求,物品小一点便于拼摆,常见且便于收集,方便携带进入课堂,安全没有危险,物品颜色丰富,尽量多收集一些种类,猜一猜,这是什么?,它是一个点,发动脑筋想一想,它还会是什么呢?,它甚至还可以是,赏,有趣的拼图,1. 观察书中的拼图作品,都运用了哪些材料? 彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳等,材料,制作拼图,制作拼图,2、 想一想生活中的哪些废旧物品也可以制作拼图? 饮料瓶盖、扣子,材料,主体物
2、与背景的色彩该如何选择?,提示:颜色反差大,用背景色突出主体物。,色彩,制作拼图,这只大公鸡是怎么做好的,请你仔细看一看,然后告诉大家!,构思画稿贴纸,制作拼图,从以下图例中任选其一,小组合作讨论:在拼贴时点、线、面分别应该用在什么位置上?,链接,链接,链接,返回,这幅画中,材料是如何巧用的?,返回,这幅画中材料是如何巧用的?,这幅作品怎样巧用了材料的色彩?,你在这幅作品中都发现了什么材料?这幅画分别利用了这些材料的什么特点?,这两幅作品,你觉得哪一幅线条拼摆得更好,为什么?,提示:尽量选择大小一致的籽粒粘线条,效果较好。,拼图画真的很漂亮,但是在创作时我们会不会遇到什么问题呢?,实践要求: 根据自己准备的材料特点,两人一组合作完成拼图作品。,说说你最喜欢的作品吧! 1你怎样根据媒材特点进行创作的? 2哪件作品制作细致,效果好? 3哪对伙伴相互合作,气氛融洽?,赏,马赛克拼图,赏,赏,名作与拼图,药丸拼图,日用品拼图,瓶盖拼图,赏,花朵拼图,赏,日用品拼图,赏,赏,艺术创作的媒材来源广泛,有的就在我们的身边,我们要用发现美的眼睛,用心寻
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