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文档简介

1、色、味、态：无色无味气体（标准状况） 密度：略大于空气 水溶性： 熔沸点：,一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。,不易溶于水,一、物理性质,课题2 氧气,蓝色钢瓶,2. 氧气的化学性质,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）,【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,硫磺,淡黄色固体,微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。,讨论: (1)硫在空气产生的火焰什么颜色? 硫在氧气中产生的火焰什么颜色?产物是否相同?

2、(2) 为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入 ？ (3)回忆一下我们以前学过的知识, 在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品? 想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么?,红磷,暗红色固体,黄白色火焰，放大量热，冒大量白烟,发白光，放大量热，冒白烟,木炭,黑色固体,燃烧发红, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体,剧烈燃烧, 发出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体.,铁丝,银白色 固体,无,剧烈燃烧, 火星四射, 放出大量 的热,生成 黑色固体,讨论: (1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么？ (2) 请同学们想一想,能否利用今天所学

3、到的木炭和硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么？ (3)现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气?,讨论: (1)铁在空气能不能燃烧?为什么? 想一想,能否利用铁来测定空气 中氧气的含量吗？为什么? (2)做这个实验时,为了实验成功,需将铁丝绕成螺旋状,为什么?还需要铁丝上系一根火柴棒,为什么? 为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ (3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么?,小结: 氧气的化学性质比较活泼,许多物质能 够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃 烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属 于氧化剂.,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,3. 化合反应与氧化反应,（1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。A+B=AB 此为基本反应类型,（2）氧化反应：物质跟氧发生的反应。,（3）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被 察觉的氧化叫缓慢氧化。,氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中

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