(部编)人教语文2011课标版一年级下册小壁虎借尾巴 (6).pptx

1、小壁虎借尾巴,课件制作：许红梅 仙桃市沙湖中心幼儿园,认识壁虎,壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。 壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.,教学目标,会认本课“壁、虎”等8个生字,会写“河、姐”等6个生字,理解新词意思。 能正确、有感情以及流利地朗读课文。 通过读课文了解小壁虎借尾巴的经过，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的用处。 了解其他动物的尾巴的用处,激发探索自然奥秘的兴趣,壁虎 墙角 蚊子 yo 咬住 挣断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 房檐 傻孩子 转 身 您好,b h,qing jio wn,zhng dun b,shui ba g

2、n yng fng yn,sh hi zi,zhun,nn,壁虎 墙角 蚊子 yo 咬住 挣断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 房檐 傻孩子 转 身 您好,b h,qing jio wn,zhng dun b,shui ba gn yng fng yn,sh hi zi,zhun,nn,听听小壁虎借尾巴的故事,小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴.小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了.,没有尾巴多难看哪! 小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢?,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?” 小鱼说: “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到大

3、树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说: “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?” 老牛说: “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,照样子连一连，再读一读。,小鱼 游 来 游 去。 燕子（飞）来（飞） 去。 老牛（跑）来（跑） 去。 壁虎（爬）来 （爬） 去。 -( ) 来( )去。,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:

4、“我长出一条新尾巴啦!”,1、小壁虎为什么要去借尾巴呢？,2、小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？,没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,挣断尾巴（小壁虎为了保护自己。它的尾巴不是很结实,一挣就能断.）,想一想?,3.小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？,地方：,谁：,(小河边),(大树上),(屋檐下),小鱼,老黄牛,燕子,姐姐,伯伯,阿姨,4.它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么?,1、小壁虎没借到尾巴,心情如何？,2、后来小壁虎为什么又高兴起来了？,小壁虎长出一条新尾巴啦！,难过,孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。,孔雀,啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。,啄木鸟,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,松鼠,猴子,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,鲨鱼,鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。,豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持身体平衡。,豹子,拓展延伸训练,想想小壁虎还可能会向谁去借尾巴?自编一个小故事.,提示2:松鼠的尾巴能当降落伞,在