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1、第1课时,本课栏目开关,答案B、C、D、E均能产生感应电流,基础再现深度思考,第1课时,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,基础再现深度思考,基础导引,试分析下列各种情形中，金属线框或线圈里能否产生感应电流？,变化,感应电流,切割磁感线,发生变化,电能,基础再现深度思考,第1课时,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,基础再现深度思考,第1课时,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,基础再现深度思考,第1课时,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,基础再现深度思考,第1课时,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,答案C,基础再现深度思考,第1课时,基础再现深度思考,第1课
2、时,本课栏目开关,磁通量,阻碍,垂直,平面内,导体运动,导体棒切割磁感线,基础再现深度思考,第1课时,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,引起感应电流的磁场,(原磁场)的磁通量的变化,磁通量的变化,相反,相同,阻止,延缓,继续进行,基础再现深度思考,第1课时,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,图1,第1课时,第1课时,课堂探究突破考点,本课栏目开关,B,第1课时,第1课时,课堂探究突破考点,本课栏目开关,图2,第1课时,第1课时,课堂探究突破考点,本课栏目开关,答案A,第1课时,第1课时,课堂探究突破考点,本课栏目开关,课堂探究
3、突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,图3,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,答案D,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,答案D,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,图5,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,答案A,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,图6,答案左收缩,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,图7,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,答案B,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,课堂探究突破考点,第1课时,第1课时,本课栏目开关,图8,课
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