2013届山东省中考物理复习方案课件：第一单元-有趣的声(新课标人教版)

1、第一讲音现象、第一单元有趣的声音、第一讲音现象、第一讲音现象、第一讲音现象、第一讲点焦点、第一讲点的声音的发生和传播、发声、振动、停止、第一讲点焦点、波、声波、反射、种类、温度、气体、固体、340m/s、介质、真空、第录取分数2我们如何听声波、20-20000Hz、测试点3的声音特性、第1测试点的焦点、高低、强弱、频率、高、振幅、大、远近、第1测试点的焦点、频率、赫兹(Hz )、20Hz、20000Hz、第1 扩展乐器的三种主要类型：击弦乐器：以鼓为例，鼓越张，振动越快，声音越高鼓力越大，鼓皮振幅越大，音量越大。 弦乐器：长而粗的弦振动慢，音低而细的弦振动快，音高。 紧张的弦音高，松弛的弦音低

2、。 弦的振幅越大，音量越大。 管乐器：管乐器含有空气柱，吹奏乐时空气柱震动发出声音。 长空气柱振动慢，音低短空气柱振动快，音高。 第1次试验点焦点，试验点4噪音的危害和控制，不规则，休息，工作，学习，第1次试验点焦点，9.0，人耳，传播，声源，分贝，dB，3.0-4.0，5.0，7.0，试验点5音的利用，1音传达。 应用：回声测距、超声波检测、双耳效果等。 二声传达意思。 应用：声波清洗、医学超声碎石等。第一次合格点的焦点、信息、能量、声音和光传播过程的对比、第一次合格点的焦点、知识的纵横、第一次合格例、类型1声音的发生和传播、命题角度： (1)声音是如何发生的(2)不同媒体上的声音的传播速率

3、(3)声波的记述(4)人的耳朵感知声音的两个例1 2012安顺以下关于声音现象的说法正确的是，() a所有发出的物体在振动b音不同介质中的传播速率相同的c音在真空中的传播速率为340 m/s D音中人们听不见的声音只有医学超声，a，第1次分类例，解析音是由物体的振动产生， 由于所有的发声体都是振动的，所以选项a正确的声音的传播速率与介质的种类和温度有关，即使传播相同的介质，由于温度不同，声音的传播速率不同，b错误的声音不能在真空中传播，所以c错误医学超声和二次声波听不见，所以d错误第1次的分类例，第1次的分类例，评价：声音的发生和传播是过去的考试中必要的知识点，多数情况下，用填空、选择等方法调

4、查，调查时包含声速、声波等知识，有可能与电磁波进行比较调查。 第一次分类例，类型2音的特性，例2 2012桂林接电话的时候，熟人的声音容易理解的主要是加上由声音的_判断的入耳式耳机，在闹哄哄公共的场所听音乐时，大多需要增大音量。 (1)声音的三个特性的区别；(2)声音特性在生活现象中的应用；(3)判断自然段的医学超声和次声波；(4)医学超声和次声波在生活中的应用。音色、响度、要点评价：语音特性包括响度、音调和音色，中考以生活现象和小实验为情况，考察三个特性的差异和影响因素。 在第1次分类例中，不同的人说话时，音色不同，所以根据音色区别熟人的声音，增大音量就是增大声音的音量。 第1次分类例，类型3噪声的危害和控制，命题角度： (1)对生活中的噪声污染的认识；(2)控制噪声的途径和方法。 第1次分类例，d，第1次分类例，评价：控制噪音是关于环境保护的话题，是近年来考试调查的无线热点，必须注意收集学习过程中生活中的环境保护相关知识，拓宽知识面，提高环境保护意识。分析噪音控制有三种方法：防止噪音的产生，防止噪音的传播，防止噪音