紫藤萝瀑布公开课

1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,紫藤萝亦称紫藤，朱藤，藤萝，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花种子供食用。,紫藤萝瀑布 宗璞,学习目标,1、有感情的诵读课文，理解课文内容。 2、揣摩语句，理解作者情感变化的线索。 3、体味作者对人生的感受，感悟生命。,1928年出生，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，1951年毕业于清华大学中文系。其小说弦上的梦三生石曾获全国优秀短篇、中篇小说奖; 另外创作了大量的游记、散文。 1981年出版了宗璞小说散文选其中丁香结、水仙辞、三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。,宗 璞,宗璞及其家人在“

2、文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，从花的盛衰感悟到生命永恒，写成此文。,读准下面红色字的字音。,迸溅（ ） 沉淀 （ ） 忍俊不禁（ ） 伶仃（ ） 仙露琼浆（ ） 伫立 （ ） 盘虬卧龙（ ） 酒酿（ ）,bng,jn,qing,qi,zh,din,lng dng,ning,1、迸溅：2、稀落：3、繁密：4、伶仃：5、忍俊不禁：6、仙露琼浆：7、 盘虬卧龙：,解释下列词语,向四外溅开,多而密,稀少,孤独，没有依靠。,忍不住笑,比喻美酒,比喻盘旋曲折的样子。,1、找出文中描写

3、紫藤萝的句子，归纳作者从哪几个方面对紫藤萝进行观察？ 2、赏花前后作者的思想感情有什么变化?,自主学习,1、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?,色：,形：,态：,一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花,像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。,仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。,赏花前： 赏花时： 赏花后：,焦虑、悲痛,宁静、喜悦,振作、感悟,2、作者赏花前后的思想感情有什么变化?,1、作者按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写？ 2、选择你最喜欢的语段或语句品读

4、，并说说你喜欢的理由。3、作者面对紫藤萝产生怎样的感悟，如何理解？,合作探究,花瀑,花穗,花朵,由远及近,从整体到局部,赏花的描写顺序,每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。,比喻、拟人，细致的描写了紫藤萝花盛开的状态，比作笑容更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断的流着流着流向人的心底。,物我交融，既写出了一树繁花的壮丽， 又抒发了愉悦欢畅的心情。,3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟：,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。,生命的长河是无止境的，我们应该以

5、一种积极乐观的态度去面对生活。,十多年前花稀落，遭遇不幸，过了这么多年，花却开得这样盛，这样生机勃勃，表现自然界生命的顽强。,生命虽然短暂，也会有各种不幸，如：小弟身患绝症，但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止流动。,紫 藤 萝,人类,本文写作方法托物言志,托物言志的文章就是将深刻的思想寄寓在具体的浅显的常见的物中。因为它具体，可使读者感知，因为它浅显，最易为读者了解。如：本文明写紫藤萝的生机勃勃，实为歌颂生命。,写托物言志的文章首先要选准物，显示物与理之间的联系。,延伸扩展,竹子，给你什么样的印象呢？ 坚韧、挺拔、自强不息、不折不妖的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习,出淤泥而不染 濯清涟而不妖,梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人志士所喜爱。,毛泽东主席的著名的卜算子咏梅，既赞颂了“梅花欢喜漫天雪”那傲然挺拔的铁骨，又推崇梅花那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的高尚风格。 “不经风雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。今天，我们应以梅花精神自励