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文档简介

1、主题：“三个阶段，四个环节”家庭会议，家庭教育的意义：主题：“三个阶段，四个环节”家庭会议，我们的烦恼：不谈学习，玩得开心，谈学习，鸡飞狗跳，我做了那么多，孩子们不欣赏；当孩子太老了，听不进去的时候，我不在乎；我说没用，但老师的话更有效；我说，如果我有更多的孩子，我会很恼火，忽视别人，根本不与父母沟通；知道父母是对的，他们就是不听，不面对对方，甚至威胁他们的生命；孩子们不开心，父母害怕，走在薄冰上，言语和孩子之间的冲突不断升级；主题：“三阶段四环节”家庭会议，意思是： 1。冷静期过后，避免与孩子发生许多争吵的好方法。加强家庭成员之间合作和亲密的好方法。培养孩子在生活和学习中的良好习惯“重要的感

2、知和技能”:自知、自信、自律、感恩、沟通、合作、责任、灵活性，2对我在重要关系中的价值的感知“我的贡献是有价值的，每个人都真正需要我。”3对我自己的力量或对生活的影响的感知“我能影响发生在我身上的事情。”4 .强烈的内省能力：理解个人情感的能力，并利用这种理解实现自律和自我控制。5 .人际沟通能力强：善于与他人合作，在沟通、协作、协商、分享、同理心和倾听的基础上建立友谊。6.整体把握能力强：以责任感、适应性、灵活性和整体性对待日常生活中的各种限制和行为后果。7.较强的判断能力：运用智慧，根据适当的价值观评估情况。“三个阶段，四个环节”家庭会议，“三个阶段，四个环节”主题教育模式，会前、会中、会后、自我意识、同辈分享、达成共识、实施行动、注意事项：主题确定：它不仅是孩子的问题，也是家长的问题。民主的感谢：每个人都应该参与，协调会议的气氛，密切分享和交流的关系：首先谈论这样做的好处，然后谈论，但不要抱怨解决方案：1相关，2合理，3尊重4，有助于要求每个家庭成员同意，不要有绝大多数的原则说话：谈话棒将在每个人中间。会议的效果是坚持执行，案例分享，和一点希望。我希望每个家长都尝试使用“三阶段四环节家庭会议”。我相信他能帮助

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