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文档简介

1、2.老鼠和大象，请听老师读一段，听这段的节奏。请根据节奏朗读。老师用响板敲打节拍。请写一首曲子，用do、re、mi和sol四个音调作为第一句来唱。导入、1=？一只非常大的大象一步一步地穿过广场。请听这首歌里唱的是什么。它的演唱形式是什么？听这首歌，请告诉学生歌曲中的“老鼠和大象”的故事及其寓意。听这首歌。请听音乐，读音乐，想一想：这首歌的结构是什么？听这首歌，请看第一个短语，看看它和你自己的旋律有什么不同。学会唱一首歌的第一段。请和秦一起唱第二段，注意第八个音符的时间值和第六个大跳的语调。学会唱这首歌的第一段，学会唱这首歌的第一段，请和秦一起唱第三段，注意第四段的语调。请和秦一起唱第一段。学会

2、唱一首歌的第一段。请和秦一起唱第一段的第一句歌词。学会唱一首歌的第一段。请观看第一和第二个短语的乐谱，注意六度和八度跳跃的语调和长音的时间值。学会唱这首歌的第二段。请注意第一和第二个短语的低部分，注意八度音程的语调和长音的时间值。学会唱一首歌的第二段。请把学生分成两部分，唱第一和第二个短语的分数。注意这两部分的语调和和声。学会唱一首歌的第二段。请将学生分成两部分，填写歌词唱第一和第二个短语。注意用连贯的声音和长时间的呼吸来唱歌。学习唱一首歌的第二段。请唱第三和第四个短语的乐谱，看看这两个短语与第一段的第二和第三个短语有什么关系。学会唱一首歌的第二段。请唱第三和第四个短语的歌词。它们和第一段第二

3、和第三个短语的歌词一样吗？学会唱一首歌的第二段。请完整地唱第一首歌词。完整地唱这首歌的第一首歌词。请根据歌曲的节奏朗读第二段歌词。大声朗读第二段。一只非常小的老鼠跑过广场，刚刚吃了蛋糕。它是胜利的。这时，老鼠遇到了大象。它嘲笑大象的愚蠢，吹嘘它的灵巧，并想跨过大象的背去吃糖。请设计第二首歌词的节奏，并试着去读它。大声朗读第二段。一只非常小的老鼠跑过广场，刚刚吃了蛋糕。它是胜利的。这时，老鼠遇到了大象。它嘲笑大象的愚蠢，吹嘘它的灵巧，并踩在大象的背上吃糖。请完整地唱第三首歌词，注意单词和歌曲的准确对齐。唱第三首歌词，请在钢琴伴奏下完整地唱这首歌，第一、第三首歌词和第二次朗诵。完整地唱这首歌，请想一想：你应该用什么样的心情来唱这首歌？唱完这首歌，请伴随着伴奏，用欢快的心情和灵活的嗓音唱这首歌。完整地唱这首歌。学生们能为这首歌创作一个表演吗？请分组讨论。

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