第六册第二单元第四课时.ppt

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2、心班级活动。最开始，我自己干了大部分的工作，而其他同学对班级活动漠不关心。总之，虽然前途（前景)是光明的，但是道路是曲折（扭曲)的总之，虽然前景光明，但道路是曲折的。第二单元诗歌，使用语言IVE拯救了夏天，罗德麦克库恩是美国诗人、歌手、词曲作者和音乐家.我拯救了夏天是他的最后一部作品。在听之前，我们可以在哪些方面欣赏诗歌？1.节奏，押韵2 .情感3 .图片，听这首诗，我拯救了夏天，并回答这些问题。听着，你认为诗中的说话者更有可能是女朋友/男朋友或父母吗？这首诗有节奏模式吗？这首诗有押韵的词吗？一位家长。是的，每行有两个强拍。是的，2 .将这首诗翻译成中文，并与你的伙伴分享你的作品。准备好向全班

3、展示它你好。我拯救了夏天，我把一切都给了你，在冬天的早晨，当新的雪降临的时候，我会坚持住你好。我将所珍藏的夏季全部都送去给你待到冬日的初雪纷然降临时来将清晨那一刻的璀璨留住如果你需要一个远离黑暗的地方，一个可以让你思考的地方你好。我将所珍藏的阳光全部都存留给你让你在一个远离黑暗的地方用温暖填满自己澄澈的心灵对我来说，我一直保持着你的微笑，当你只有19岁的时候，直到你长大了，你才知道年轻勇敢的微笑意味着什么你好。仅仅在你十九岁时你的微笑便牢牢占据在我的记忆里当你长大后你便会知道年轻灿烂的微笑的奥秘，我不知道如何帮助你。答案就在一天的尽头你好。我不知晓有什么妙计能帮你解决人生道路上的难题答案也许就

4、在那里当夕阳褪尽夜色降临，但是如果你需要爱，我会给你我所拥有的一切，它会帮助你找到自己的路你好。但是只要你需要我会倾尽我所有的爱它或许可以帮你踏上旅程直到你最终找到属于自己的爱，以下哪一项最接近演讲者的信息？给出你选择的理由你好。如果天气冷，我会温暖你；如果黑暗，我会给你光明；如果你饿了，我会喂你；如果你想爱，我会给你。尽管未来对你来说可能很艰难，但无论何时你需要温暖和爱，请记住我会给你一些。当你不在的时候，我会记得你的微笑，我会永远爱你。当你回来时，我希望你会爱我。听这首诗，说出语言风格你好。普通（平实的)，宏伟（华丽的)，简单，复杂（复杂的)，发自内心（真切的)，不诚实1 .这首诗有节奏模

5、式吗？模式： n. (1)图案这种布有蓝白方格图案。这种布有蓝白格子的图案。，语言点，(2)模式，模式，形式，疾病没有遵循它的美国模式。这首诗有节奏模式吗？(3)模型；公司为其他人树立了一个榜样。他模仿了一个他承认的男人。他模仿他崇拜的人。激励某人。做某事。鼓励某人做某事他高尚的榜样激励我们其他人做出更大的努力。他高尚的榜样激励我们大家更加努力工作。鼓舞某人激励某人他最好的音乐是由他母亲的记忆所激发的。最好的音乐创作灵感来自对母亲的怀念。激励vt。唤起(感情、思想等)。)激发某物。在某人身上。让某人有某种感觉；鼓舞某人用某物。激发某人的感情受启发的，受启发的他的演讲受启发的，受启发的，令人激动的。他的演讲激励我们再试一次。他鼓励我的话。他的鼓励激起了我的信心。美丽的风景。美丽的风景使作曲家思考。军乐的声音总是令人兴奋。激励我们再试一次，激发信心，鼓舞作曲家，永远鼓舞人心，3。尝试：尝试一些事情去发现它，实验，他哥哥的例子激励他去参加足球队。他哥哥的榜样激励他接受足球队的选拔测试。她很少尝试她的新溜冰鞋。请尝尝红酒。请尝尝我们的红酒。4.黑鸟慢慢地叫了一声。慢慢地，画眉叫了一声。放出问题；每次她移动腿，她都会发出一声呻吟。每次她移动她的腿，她都会发出一声呻吟。不要把计划泄露给媒体。他把鸟从笼子里放了出来。他把鸟