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文档简介

1、1、全国高职高专计划教材(第二版)、作业治疗技术、第二章作业活动分析和评定作者：敏水平，1，2、学习目的： 1掌握：作业活动分析和评定的方法和作业治疗计划的制定。 2熟悉：作业活动的分析内容和常用的作业评定的内容。 3了解有关活动和作业活动的特性和作业评定的注意事项。 4有康复医学的基本知识，可以根据康复医学的理论和工作治疗的特点，对不同的患者制定个人的工作治疗计划，指导患者进行工作治疗训练。 2、3、主要内容、第二章作业活动分析和评定、3、第一节概要第二节作业活动分析方法第三节作业评定第四节作业治疗计划的制定第五节作业治疗处方、4、第一节概要、4、5、5、6、活动、6、7、社会性、选择性、能

2、动性、灵活性、目的性、科学性、有效性不同， 有趣性、实用性、工作活动的特性、7、8、9、9、第二节工作活动的分析方法、1.0、方法、1.0、1.1、1.1、第三节工作评价、1.2、1.2、1.3、根据患者的功能故障状况选择合适的评价方法。 选择标准化的评价方法。 重视发挥患者的积极参与性。 作业治疗师要重视和加强与患者的沟通交流能力，建立友好关系。 评价时要注意适当的时间、地点及患者的大姨妈情况。 在评价中留心环境因素的影响。 1.3、1.4、1.4、第四节作业治疗计划的制订、1.5、根据患者的个人状况，选择作业治疗计划，根据目标，提出具体的恰当的作业治疗方法，根据计划实施中的定期评定和计划的

3、修正、出院计划和提案、5、2、3、4、1、评定的结果，明确需要解决的问题职业：农民。 文化程度：小学。 个人爱好：农业栽培。 地址：某县乡村、家庭背景、经济条件一般。 患者目前右侧肢体活动不利，乏力，言语不清，情绪不稳，生命体征稳定。 诊断：脑梗死。 功能评价：肌张力稍高，Barthel指数5.0点Berg分数2.5点Brunnstrom片麻理运动功能评价级，可改善Ashworth等级评价水平。 根据目前患者存在的问题和患者的个人状况，首先将改善患者的功能状况作为最近的目标，制定如下工作治疗计划： 1、卧床、坐姿和坐姿的训练、坐姿重心的移动、坐姿和坐姿的平衡的训练2 .脱衣摇镜头、穿袜子的训练

4、和洗脸， 开展饮食等日常生活活动训练3、手机能训练：如用手捡豆粒、捡花生、用手指等手眼协调等训练； 4、认知功能训练：利用如蔬菜、水果、日常生活等卡片知识，训练患者记忆、思考能力等，进行心理指导，改善心理功能5、语言训练：发声训练，平时可以听、看看电视等6、园艺活动：患者功能恢复出院后，利用当地农村资源有会儿后进行功能评价，根据功能改善情况修改治疗计划，设定新目标，不断提高患者的功能水平，恢复患者的生活自我管理能力。1.7、1.7、第五节作业治疗处方、1.8、医院康复医学科作业治疗处方(例)作业疗法(OT )处方患者姓名：性别：年龄：住院号：病床号：临床诊断：病历摘要：(包括现病史、既往史、个人生活史等)功能评定：有障碍：(如日常生活问题、大、排尿问题、心理

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