2016届高三第一轮复习文化生活第三课 文化多样性与文化传播

1、第二单元 文化传承与创新,考点展示 1.世界文化多样性的表现 2.民族文化与世界文化的关系 3.尊重文化多样性的意义 4.文化传播的主要途径 5.现代文化传播手段的特点 6.推动文化交流的意义,第三课文化的多样性与文化传播,复习该单元我们必须立足“一般意义上文化的发展过程”这一核心，认识民族文化与外来文化、当代文化与传统文化的关系，理解文化传播、传承和创新是三位一体、紧密联系的。 该课主要以“文化横向的积累”为主线， 立足世界文化的多样性，分析了世界文化多样性的表现、世界文化和民族文化的关系、尊重文化的多样性。 立足文化的交流，主要分析了文化传播的途径、手段以及文化交流的意义。一般意义上文化的

2、发展表现为横向的交流与借鉴、纵向的继承与发展以及文化创新。,融会贯通,考情考向分析,1、本课内容2012-2014年，3年17考，选择题14考，非选择题3考，2015年9考，选择题7考，非选择题2考。 2、从内容上看，文化的多样性和文化的传播、交流都是历年高考的重点，每年都有所涉及。 3、从形式上看，往年高考中，选择题和非选择题同时出现，涉及的背景材料也非常广泛，文化遗产、民族节日、各种政治经济文化交流活动、中国梦等都有所涉及。,知识体系,知识梳理 考点1 正确对待文化多样性 1.世界文化多样性的表现 (1)民族节日： 是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族

3、情感的集中表达。 (2)文化遗产： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对于研究人类文明的演进，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富,对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。,【特别提醒】 （1）民族节日、文化遗产是文化多样性较为典型的体现形式。此外，语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等都能体现文化多样性。 （2）文化多样性文化多元化。 文化的多样性主要是从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富多彩； 文化多元化主要从文化的来源和性质上说的，各种文化中既有优秀文化，又有落后、腐朽文化。多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方

4、向。我们要提倡文化多样性，反对文化多元化。,(3)比较文化遗产、世界遗产、世界文化遗产,2.世界文化与民族文化的关系 (1)文化是民族的： 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 (2)文化是世界的： 由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,（1）文化差异文化优劣。各民族文化有差异，但没有高低贵贱和优劣之分，各民族文化都是世界文化的重要组成部分。,【特别提醒】,3.尊重文化多样性

5、 (1)文化多样性的地位和作用： 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，是文化繁荣的前提。 (2)尊重文化多样性的意义： 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。,(3)尊重文化多样性的态度和原则 态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 原则：遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。,【特别提示】 坚持各民族文化一律平等并

6、不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。 发展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，在文化交流、借鉴和融合中，要学习世界文化的有益成果，且坚持以我为主，为我所用的原则。,知识拓展 （1）正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系 文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。 文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。 文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。,任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性

7、，文化的世界性也就不存在了。 民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化。,（2）对待文化多样性的主要措施 尊重文化多样性，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化。 遵循各国文化一律平等的原则。 促进文化交流传播。,真题演练 1.（2015年北京卷26）盘龙藻井变身雨伞，飞檐角上的瑞兽蹲踞在铅笔上，朝珠成了时尚耳机北京故宫博物院一改人们印象中的“正襟危坐”，以管藏文物和古典建筑为元素创作了多款热销产品。这说明： A.文化继承的核心是发掘其经济价值 B.传统文化的具体内涵需要保持稳定 C.文化遗产与当代人的生活和审美需求可以对接 D.应当通过市场运作，保障公民的基本文化权益,C,2.（

8、2015年江苏卷21）旗袍，源自满族旗人的长袍，后融合了旗袍马甲和文明新装的特点，并结合了西式裙装的配伍形式，被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明 各民族文化既有个性也有共性 中华文化具有包容性的特征 民族服饰是民族文化的集中表达 不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同 A、 B、 C、 D、,A,3.（2015天津卷） 11互联网催生了网络语言，从某种角度上折射了时代的进步、社会的繁荣。“点赞”，“蛮拼”、“任性”等生动形象的网络语言进入了人们的日常生活，并登堂入室被主流媒体采用。这种现象反映了 ( ) 网络语言丰富了汉语言文化 网络语言提升了我国文化软实力 网络语言的出现是

9、社会进步的重要标志大众传媒在文化传播中发挥了重要作用 A. B. C. D.,C,考点二 文化交流与传播 1.文化传播的途径 (1)含义： 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播 (2)重要途径： 商业贸易、人口迁徙、教育。 (3)其他途径： 亲朋聚会、外出旅游，以及各种政治、经济、文化活动等。,2.文化传播的手段传媒,特别提醒 1、不能认为大众传媒只有积极影响。 一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，满足了人们精神上的需求； 另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意传播，如网上算命等。 因此必须对大

10、众传媒进行管理，决不能放任自流。要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行；同时还要加强公民道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康文化。 2、文化的传播途径传播手段 传播途径强调的文化怎样传播的问题，而传播手段主要强调的是文化靠什么传播问题。,3.文化交流的意义 (1)对文化发展的意义： 通过文化交流，各民族文化之间可以相互学习、借鉴，博采众长，促进本民族文化的创新与发展；可以推动本民族文化走向世界，增强本民族文化的国际影响力；可以促进世界文化的繁荣。 (2)对经济发展的意义： 文化与经济相互影响、相互交融。通过文化交流，可以促进国际贸易的发展，实现经济上的互利共赢。,(3)对国际政治

11、的意义：文化与政治相互影响。通过文化交流，可以促进国家间的相互理解，减少隔阂，增进共识，促进世界和平。,【特别提示】 文化交流不会减少文化之间的差异，文化交流传播，其意义既在于世界文化的多样性及其繁荣，也在于促进我国文化的发展、创新。 回答此类问题，要注意进行知识拓展，关注中国特色社会主义文化发展等。,4.促进文化交流的要求 （1）尊重世界文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，坚持各民族文化一律平等原则，反对文化霸权主义。 （2）既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，扩大中华文化的国际影响力，做传播中华文化的使

12、者。 （3）创新文化传播方式，通过商业贸易、教育等多种方式进行文化交流。,（4）借助现代文化传播手段，充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流。,材料 截至2014年底，中国已在126个国家和地区建立了475所孔子学院和851个中小学孔子课堂，注册学员达百万人。十年来，孔子学院快速发展，已成为世界各国民众学习汉语和了解中国文化的园地，促进中外文化交流互鉴的平台。 【思考】 (1)我国为什么要在全球建设孔子学院，开设中小学孔子课堂？ (2)我们应如何促进中外文化交流？,热点链接,【提示】 孔子学院是对外传播中华文化，促进中外文化交流借鉴的平台。 促进文化交流是发展本民族文化的内在要求

13、，是实现世界文化繁荣的必然要求。 孔子学院和国外中小学孔子课堂，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。 孔子学院也使外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。,(2)尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；又要更加主动地推动中华文化走向世界。做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。,知识拓展 文化多样性与文化交流的关系 (1

14、)文化多样性是文化交流的前提。 各民族文化之间的差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。 (2)尊重文化的多样性，有利于促进文化交流。承认世界文化多样性，尊重不同民族文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，有利于促进各民族在文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。 (3)开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。文化的交流，是学习和吸收各民族优秀文化成果来发展本民族文化的过程，是不同民族之间相互借鉴、“取长补短”的过程。,4.（2015年福建卷28）撰写大众传媒与现代公民素养的论文，在图书馆查到了下面四篇文章。从篇名判

15、断，最符合论文主题的是（ ） A.现代社会互联网传播特点探究 B.网络时代文化传播手段的研究 C.网络背景下高中生形象的塑造 D.2014年央视收视率的调查分析,C,真题演练,5.（2015海南卷）18.中国珠算成功申遗 提供了创新中华文化的成功案例 丰富了中华民族精神的时代内涵 促进了中外文化交流互鉴 彰显了中华文化的独特魅力和价值 A. B. C. D.,D,6.（2015四川卷）13.（28分）“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设是新形势下我国对外开放的重大战略。阅读材料，回答问题。 材料三 “一带一路”既是经贸之路，也是文化之路。某校高二（1）班同学围绕“四川省如何

16、增进与一带一路沿线国家的文化交流”展开讨论，提出了建议（见表1）。 （3）列出与表1各建议相对应的文化生活依据。（12分）,提示： （3）文化与经济相互交融。 依托现代信息技术，大众传媒能超越时空局限，实现文化的传递、沟通和共享。 创新是文化富有生机与活力的重要保证。 文化的交流、借鉴与融合，能推动文化的发展。（每点3分）,7.（2015福建卷）39.（42分）阅读材料，回答问题。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同心逐梦的中国，正在以博大宽广的胸怀、心系天下的情怀，奏响“一带一路”交响曲，谱写自贸区战略新华章。 材料一 2013年，中国国家主席习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪

17、海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的倡议，得到了沿线国家和地区的热烈响应。2015年3月，福建被国家定位为“21世纪海上丝绸之路核心区”。2015年4月，中国（福建）自由贸易试验区（简称福建自贸区）正式建立，实施范围涵盖平潭、厦门和福州三个片区。,材料三 一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。共建21世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。对此，同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。 观点 论据及论证过程 观点一：经济先行经济决定文化，文化是经济的反映，共建海上丝绸之路。离不开文化的交流合作，但更重要的

18、是经济的发展。 观点二：文化先行文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保证经济上的互利共赢,（4）参考材料一和材料三，从文化发展的角度，展望中华文化与沿线各民族文化交流合作的美好远景 12 分）,提示：文化在交流与传播中发展，中华文化软实力和国际影响力不断增强； 文化在继承的基础上发展，实现中华文化与沿线各国文化共同繁荣； 中华文化与沿线各国文化在相互交流、借鉴与融合中不断创新，共同推动人类文明的进步。 （若考生从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）,方法技巧 随着中国综合国力的提高，中外文化交流也日趋活跃，加强文化交流是一个髙频考点，近年来高考命题有加大考查的趋势。试题对中外文化交流活动的考查主要集中在中外文化交流的意义和措施。 常用的答题术语涉及文化多样性的意义、对待文化多样性的态度和原则、推动文化交流的意义等方面。,必背答题术语 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，