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文档简介

1、北京大学是我美丽而羞涩的梦想，王海彤，课件制作：冀世伟，四川理科第一名，1995年至2001年在成都石狮中学学习，在北京大学光华管理学院金融实验班学习，获得数学和应用数学双学位。2005年，他放弃了北京大学保险研究所，加入了一家国际知名的投资银行。最喜欢的一句话：一个人可以被毁灭，但不能被打败。关于作者，1。发音笨拙(巡逻)砾石(L)干燥和丑陋(毕)笨拙(朱)解脱(什)枷锁(吉)希望(尊)突然(胡)无知的世界(mng)小心糊涂：描述混乱和无知的样子。心怀疑虑地游荡或撤退。匀称：描述英俊的外表。放松：放松。解释：解释。紧握：用手握住。突然：描述开放性或可及性。笑或哭：描述尴尬或不舒服的情况。对世

2、界的无知：困惑和无知。尴尬：处于尴尬的境地很难处理。梦话。跟随影子：影子似乎跟在后面，思考着，作者说：“如果我吸引注意力，那么713分永远不会是唯一的原因。”这句话揭示了什么情感信息？你对“高考状元”现象有什么看法？揭示了社会现象的不满和无助，即只重视结果而不重视过程，只重视分数而不重视人。我不希望别人认为我只是一个“擅长考试、考试成绩优秀的人”。面对成功，作者进行了冷静而理性的分析。作者不想让读者把她当成一台学习机器，挖掘出所谓的成功“秘密”，而是希望读者能从她的故事中获得各种有价值的灵感。1.作者在开头主要写了什么？请用一句话来概括它。介绍写作的原因和主线(文字眼)。2、主线(文本眼)是找

3、出文本中的哪个句子。“我愿意写下我的困惑和思考，而不仅仅是冠军的成长记录。”奶奶走了，我比我想象的更聪明，习惯是一种力量，我享受青春的美丽，我在北京大学美丽而害羞的梦想，我被奶奶歧视，被老师否定，被父母教导，我嘲笑我的生活，我被我的梦想所诱惑。本文通过回忆在高中和他以前的生活中对自己有很大影响的人、事和一些感受，说明作者不是一个成功者。中心思想：你认为作者在成长过程中有什么遗憾吗？为什么？请谈谈你的看法。遗憾1:“在我最终找到辩护理由后，我发现法官死得很早，观众都走了。”后悔2:“一句无心的话让一个孩子愚蠢地记住了这么多年，却感觉自卑了这么多年。有些话你早就明白了，但我却难以忘怀。”遗憾3:“这种心理障碍和13或14岁的独特的偏执和

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