2016部编本《明天要远足》

1、9 明天要远足,比较远的徒步旅行,读文要求： （1）读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 （2）把这首儿歌读通顺。 （3）用笔圈出本课需要认识的生字。,睡 海 那 老 才 师 真 吗 同 什 亮,n,shu,hi,lo,zhn,ma,sh,ci,tng,shn,ling,睡不着 大海 那么 老师 真的 天亮 同学 什么 好吗 口才 睡觉,睡不着 大海 那么 老师 真的 天亮 同学 什么 好吗 口才,地方 那么 真的 什么 时候 好吗 你呢,那地方的海那地方的云什么时候,自读课文，读完后，想想： 你觉得诗中哪个地方写得特别有趣？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么

2、多种颜色吗？,翻过去， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,翻过去， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,自由读第1小节，思考：远足的前一天，小作者怎么了？,睡不着,破折号表示声音的延长,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,那这,那是 ？（什么、谁）,那

3、是 。,问：那是什么？,回答：那是铅笔。,问：那是什么？,答：那是书包。,问：那是什么？,答：那是大海。,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,真的,真的 吗?,这铅笔真的是你的吗？,是的，它真的是我。,这书包真的是你的吗？,是的，它真的是我的。,你真的见过大海吗？,是的，我真的见过大海。,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,多种颜色,看一看，海水有哪些颜色？,人们常喜欢用蓝色来形容海洋。其实海水的颜色，从深蓝到碧绿，从微黄到棕红，甚至还有白色的，黑色的，并非只是蓝色。,翻过来， 唉

4、睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,小作者相信老师的话吗？你从哪里看出来？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,很白很白,软软的，摸上去很舒服。,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,小作者越想越兴奋，此时她的心情怎样？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,着急,翻过来， 翻过去， 唉

5、 到底什么时候， 才天亮呢？,无奈,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的 ， 真的像 说的， 那么 吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的山， 真的像妈妈说的， 那么连绵起伏吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的天空， 真的像爸爸说的， 那么天高云淡吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的湖， 真的像哥哥说的， 那么清澈见底吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的花园， 真的像姐姐说的， 那么五彩

6、缤纷吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的 ， 真的像 说的， 那么 吗？,例：,那地方的小河真的那么清凉吗？,那地方的森林真的那么_吗？,那地方的房子真的那么_吗？,那地方的街道真的那么_吗？,那地方的_真的那么_吗？,茂密,漂亮,干净,你有过这样的心情吗？和同学说一说。,讨论,ci,才,结构：独体结构,笔顺：,组词： 人才 天才 口才,mng,明,结构：左右结构,笔顺：,组词： 明天 明白 明年,tng,同,结构：半包围结构,笔顺：,组词： 同学 不同 相同,xu,学,结构：上下结构,笔顺：,组词： 同学 学生 学习,收获 方素珍 第1小节 动了 动了 鱼儿上当了 哈 和我的手掌一样大 爸爸说 放了他吧 鱼小弟年纪太小,第2小节 动了 动了 鱼儿被骗了 哇 比爸爸的手掌还要大 我也说 放了他吧 鱼爸爸年纪太大,第3小节