第2和第3课时保护环境和珍惜资源节约能源O.ppt

1、保护环境,第二单元第三节走科学发展之路之,只有一个地球,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地 。但是，这些设想即使能实现，又有多少人能去居住呢？,江山如画,这是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难：大气污染加剧、水污染严重，固体废弃物与日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、土地沙漠化等。生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健康和生命。,严峻的环境形势给我们的警示：,（1）我们将失去生存的空间

2、 （2）我们要从现在做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。,（一）针对我国环境的严峻形势，我国制定了怎样的基本国策?,我国制定了保护环境的基本国策,1.国家应该怎么办？,（二）如何保护环境？（国家、企业、中学生）,法律,战略,国家加强宣传，提高公民的环保意识和责任感；,理念,建设环境友好型社会,国家进一步完善保护环境的法律法规，为保护环境提供法律保障；,坚持实施可持续发展战略和节约资源、保护环境的基本国策；,国策,2.企业应该怎么办？,加大研发力度，推动技术升级，降低生产能耗；,自觉承担社会责任，不以牺牲环境为代价追求利润；,建设环境友好型社会, （二）如何保护环境？,3.中学生应该怎

3、么办？, （二）如何保护环境？,倡导绿色生活方式，提高环境保护意识；,与破坏环境的违法行为作斗争,建设环境友好型社会,向有关部门建言献策；,从自身做起，从身边的小事做起，如节约用水用电、不使用一次性物品等；,1、是贯彻科学发展观和构建和谐社会的重要举措； 2、能够有效缓解我国日益严峻的资源和环境形势； 3、有利于促进经济的平稳健康发展构建环境友好型和资源节约型社会； 4、也是应对全球气候变化的迫切需要。,（三）节能减排的意义,什么是环境友好型社会？,环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。,知识拓展：,（四）你可以怎样保护环

4、境？,1、不随地吐痰 2、不浪费纸张3、用完水及时关闭水笼头 4、多种花、草、树木 5、不随便丢垃圾 6、垃圾分类回收7、不使用一次性餐具,争当绿色小天使,保护环境，人人有责,建设环境友好型社会,（五）宣传标语类：,环保标语,珍惜资源节约能源,列举日常生活中存在哪些浪费资源和能源的现象？,请你参与,节约和保护资源，在日常生活中，你做到了哪些？,自我检查,结合自身及自家情况，推荐几招节水、节电的小窍门？,请你介绍,家庭节水常识,* 一水多用： 洗菜水可用来浇花 洗衣水可用来洗车 洗澡水可用来冲马桶 用过的自来水可洗地板和 洒扫庭院 * 洗手、洗脸、刷牙时不要 将龙头始终打开 * 用完水及时关水龙

5、头 * 选用节水龙头,家庭节电常识,* 使用节能灯泡 * 一间房只点一盏灯 * 电插座不使用时要拔下 * 科学使用电冰箱 开门次数要少，动作要快； 冰箱内的温度不宜设置过低； 热的食品，要待凉后再放入 * 空调夏季设置温度不低于26度，冬季不高于20度 * 电脑短期离开时启用 “待机”模式，长期离开时要关机,为响应国务院提出的在全国开展资源节约活动的号召，请你为建设节约型社会写两条宣传标语？,节约你我他,珍惜资源，你我同行 节约资源，人人有责 节约光荣，浪费可耻 节约能源有良方，充分利用自然光,(一)宣传标语（记2个）,作为小主人，请你为建设节约型社会提几条合理化建议？,出谋划策,1、将垃圾分

6、类处理，回收利用。（个人） 2、修建废水处理厂，变废为宝，循环利用 3、生产环保砖，保护耕地，保护资源，净化环境。（企业） 4、调整经济结构，大力发展循环经济。 5、加大宣传与执法力度，号召全民行动起来，厉行节约，反对浪费。（国家）,（二）为建设节约型社会提几条合理化建议？（怎么做）,可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些： 不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如：果皮、剩饭、花草树叶等。 生活中可回收垃圾主要有： （1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 （2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑