2018年人教版七上语文复习之课内外古诗赏析(12首)_第1页
2018年人教版七上语文复习之课内外古诗赏析(12首)_第2页
2018年人教版七上语文复习之课内外古诗赏析(12首)_第3页
2018年人教版七上语文复习之课内外古诗赏析(12首)_第4页
2018年人教版七上语文复习之课内外古诗赏析(12首)_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、古诗词赏析复习 PK赛,观沧海曹 操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。,观沧海,主旨: 这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物,描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻划了高山大海的动人形象,更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负-即统一中国建功立业的雄心,和对前途充满信心的乐观气度。,1、诗中哪几句是写实景?显示了什么?,“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。” 全是实景,主要描写了沧海水波荡漾的动态景色和山岛挺立,草木丰茂的静态景象。 (动

2、静结合)显示了生机勃发,壮丽的意境,多么美好的山河图画啊!,“观”,2、这是一首写景抒情诗, 字统领全篇。写景的十句中,前六句是 写,后四句是 写,其中总写沧海全景的诗句是“ ”;分写部分,先写岛上的树木百草,次写海面上的秋风洪波,最后写天空中日月星辰。诗中将“大海”称为“沧海”,是因为海水呈青苍色。,虚,水何澹澹,山岛竦峙,实,诗中描写实景的句子是:水何澹澹,山岛耸峙。树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起 诗中抒写想象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里 本诗的感情基调是: 从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀?,博大,苍凉慷慨,试对“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。”

3、两句作简要赏析。,描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象,表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白),1.诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?,杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。,2.赏析本诗的后两句,运用了拟人的修辞手法。明月本是无知无情的,但诗人通过丰富的想象,赋予了明月以人的情感色彩,将月亮人格化了,形象巧妙地表达了对友人的关心与牵挂。,次北固山下 王 湾 (首联)客路青山外,行舟绿水前。 (颔联)潮平两岸阔,风正一帆悬。 (颈联)海日生

4、残夜,江春入旧年。 (尾联)乡书何处达?归雁洛阳边。,次北固山下 王湾,1、最后两句表现了作者思念故乡的思想感情。2、“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请自选一个角度,作简要赏析。,诗句含义:这两句诗在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣,生动形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化 内容:表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情 表现手法:“日”“春”象征新生的美好事物,表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情 修辞方法:“生”与“入”用了拟人的手法,富有情趣 修辞方法:这两句诗用了对偶的修辞方法,“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”,词性相同,互

5、相对应,句式工整,形象生动,琅琅上口,3.中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑你认为“潮平两岸阔,风正一帆悬”中哪几个词用得最好?请说出理由,“阔”用得好,因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际,造成视野十分开阔的强烈感受,生动传神地表现出平野开阔,大江直流,波平浪静的美景,且读起来与“悬”字相对应,声调也更为响亮 “悬”用得好,“悬”字是高高直直挂着的样子风顺风和,帆儿高悬,传神地表现出平野开阔,大江直流,波平浪静的美景,天净沙丶秋思 马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。,天净沙秋思,1.这首元曲抒发了诗人因思乡产生的孤寂愁苦的情绪。 2.下列各句中与

6、“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是【 】 A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 B.乡书何处达?归雁洛阳边。 C.海内存知己,天涯若比邻。 D.烽火连三月,家书抵万金。,3.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。,点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融,浑然一体。,4. “小桥流水人家”是令人神往的一幅美景,被穿插在诗中起到了什么作用?,以乐景写哀情,反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。,峨眉山月歌 李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。,峨眉山月歌 李白,1.这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?,连用五个地名构成一种清

7、朗秀美的意境。,2.第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?,月影映入江水,又随江水流去,同时暗点秋夜行船之事 。,江南逢李龟年 杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。,江南逢李龟年 杜甫,1.表达了诗人怎样的思想感情? 答:对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。,2. “落花时节”有什么特殊含义?,比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。(不只是写景。不仅点明暮春时令,而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。,3.对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是 :,A.诗的前两句中,“寻常见”“几度

8、闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。 B.诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。 C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。 D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。,岑参 强欲/登高去,无人/送酒来。 遥怜/故园菊,应傍/战场开。,行军九日思长安故园,行军九日思长安故园 岑参,1、这首诗写了_这一中国传统节日,从诗中_、_ _等词语可以看出。 2、“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?是怎样表现的?请简要分析。,“九日”、“登高”、

9、“饮酒”、“菊”,重阳节,两句诗表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。 诗人一是直抒其情,“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来;二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火,残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花,以写故园菊来写故园长安,让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图,从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。,夜上受降城闻笛 唐 李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。,夜上受降城闻笛 唐 李益,1诗歌的前两句描绘了什么样的画面? 运用了怎样的艺术技巧?,诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。 艺术

10、技巧:诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪,将明月比作严霜,生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷; 对偶 上句仰观,下句俯视,俯仰之间,上下交映,突出了大漠和月色的白光一片,寒气侵人,描绘了边地的寥廓和苦寒; 诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调。,秋词(唐)刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。,秋词(唐)刘禹锡,1、一、二句表露了刘禹锡怎样的心境?是用的什么手法表现的?,答:表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。,2、前人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三

11、句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。,“排”,在这里是“排开、推开”的意思,形象地写出了黄鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势,表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。,夜雨寄北 李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。,夜雨寄北,1、对夜雨寄北的理解不正确的是( ) A“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与妻子相见的无奈。 B“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C“何当共剪西窗烛”是指对与妻子促膝深谈的深切期盼。 D诗中最后两句是实写自己的经历。,2、简析诗中“涨”字的妙处。,“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出羁旅之愁与不得归之苦,从而衬

12、托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词,用词准确,富于动态感。,3、“秋”在诗中起到了什么作用?两个“期”字,表达作者怎样的情感?,“秋”点名了季节,同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。两个“期”字,一问一答,一扬一抑,思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。,十一月四日风雨大作(陆游)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。,十一月四日风雨大作,1、诗中“僵”与“孤”,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?,“僵”、“孤”意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移.,2、“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”在抒情方式上有什么特点?,答:采用间接

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论