4海燕.ppt

1、海燕,郑振铎,郑振铎（18981958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。主要著作有：短篇小说集家庭的故事、桂公塘，散文集山中杂记。著有郑振铎文集。本文写于1927年作者远行欧洲时。,作者介绍,写作背景,本文写于1927年5月，1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。作家被迫远行欧洲，于5月21日只身乘船前往巴黎。途中见到飞行的海燕，引发了他的绵绵乡思，浓浓的乡愁，写下了此文。,读准下列生字,轻颸（ ） 隽（ ）妙 粼粼（ ） 隽（ ）逸 縠（ ）纹 小圆晕（ ） 翼（ ）尖 憩（ ）息 浩莽（ ） 皎（ ）洁 蹇（ ）劣 纤（ ）细 融融

2、泄泄（ ）,s,jun,ln,jn,h,yn,y,q,mng,jio,jin,xin,y,光顾 劲俊 隽妙 隽逸 憩息 忧戚 融融泄泄 轻颸,坚强有力且清秀好看,轻柔的凉风,美妙,俊秀飘逸,休息,忧伤,和睦快乐,旧时指商家用来欢迎顾客的敬辞，这里是到来的意思。,朗读课文并 给课文分段,本文结构,第一部分(1-7)：,第二部分（8-14):,故乡隽妙春景图中的小燕子,海上绝美 海天图中的海燕,第一部分写了什么季节的景物、具体描写了什么内容？,写了春季的景物,具体描写了春风、春雨、春柳、春花、春草。,这里的景物描写有什么作用？,作者把温暖、舒适而又充满生机与活力的故乡春天生动再现出来，为不燕子的出

3、场提供一幅美丽的背景图画。,第一部分从哪些方面对燕子进行描写？,从四个方面进行描写： 1.写小燕子的形体（静态美）； 2.写小燕子的飞翔（动态美）； 3.写小燕子的憩息（静态美）； 4.写小燕子故乡人的亲密关系。,第二部分的景物是按怎样的顺序进行安排的？,第二部分景物描写的是由水上写到天上再由天上写到天上的白云。,第二部分对海燕的描写，作者着意小燕子刻画成什么形象？,作者着意把小燕子刻画成海上小英雄的形象,作者描写的海燕与故乡小燕的相同点和不同点？,相同：,不同：,1、活动背景不同，海燕的是“绝美的海天”；故乡小燕的是“隽妙无比的春景”。 2、写海燕侧重表现他们搏击海天的勇敢，写故乡小燕侧重表

4、现他们伶俐可爱。 3、海燕是“海上小英雄”，故乡小燕则是春天的使者。,外形相似，都有静态、动态描写,都运用了恰当的描写方法（修饰语、修辞）,作者明知眼前的海燕绝不是故乡的小燕子，但因为思乡心切，便把对故乡小燕子的热爱之情全部倾注在海燕身上，一再问自己，“它们果是我们故乡的小燕子么？”其实是作者希望以此来寄托自己的情思，抚慰自己孤寂的心灵。,作者明明知道此燕非彼燕为什么还反复自问是否是故乡的燕子？,探究活动：,本文并不仅仅写海燕，还写了故乡的小燕子，为什么要以“海燕”为题？,海燕是作者咏物抒情的缘起。作者在海上看到小燕子，触物生情，想到家乡的小燕子，想到故乡，想到祖国，情不能已，就让自己深沉而浓厚的感情化为这个海天之间翻飞的“精灵”。虽然它在离家几千里，离国几千里的海上飞翔，但在作者眼里心里，它就是故乡的小燕子。所以，文章以“海燕”作为题目。,海 燕,家乡的,海上的,背景：春景图,文章结构图,