小学数学微格教学.ppt

1、小学数学微格教育、微格教育概述、微格教育是利用现代教育技术手段培训人民教师范生和在职人民教师教育技能的系统方法。 微格教育的奠基者之一，美国教育学博士研究生多合十礼艾伦认为，微格教育“在缩小、可控的教育环境下，有可能成为人民教师或者已成为人民教师的人集中学习特定的教育技能和教育内容”。 微格教育提供了实践环境，简化了日常复杂的课堂教学，使练习者得到更多的种子文件反馈。 教育技能、语言技能导入技能提问技能说明加强技能变化技能，技能示范技能板书技能组织技能结束技能，(1)导入技能的技术、目的：引起兴趣，刺激动机，建立组织引导、联系类型：直接导入、经验导入、实验导入、疑问导入.应用要点：强化目的性和

2、目的性，关联性和有趣(2)传递教育语言技能的基本技术、目的教育信息，发展学生的智力，提高人民教师能力。 构成的教育语言=基本语言技能特殊教育语言技能。 应用的要点学科性和科学性，简明性和感情性，目的性和影响性。 (3)激发提问技能交流的技术、目的的动机，明确不符点，强化旧知识，引导参与，获得种子文件反馈。 类型低级问题回忆使用问题中级问题理解问题、问题高级问题分析问题综合问题。 与应用要点教学内容密切相关，重点强调，明确表达，把握提问动机，分析确认答案。 (4)描述技能表达技术、特点的唯一媒体：语言信息传递：片面的目的：传授知识、培养兴趣、启发思维类型：讲解式、讲解式、原理中心式、问题中心式的

3、应用要点：教学语言的精准性、讲解对象和阶段性、种子文件回归和联合特罗尔的有效性、与其他技能的配合(5)改变技能风格的技术、目的：激发学习兴趣，运用多种媒体，提供广泛的参与，优化教育环境。 类型：教态的变化、媒体和频道的变化、人民教师和学生学会的角色变化。 应用要点：确定不同变化技能、自然迁移过于合理。 加强技能强化技术，目的：引起注意，激发动机促进参与，改善行动。 类型：语言、标识语、动作、活动。 转换方式，应用要点：目的明确，灵活多样，适当应用，情感真诚。 演示实践技能的技术，目的：提供感性材料，促进概念形成。 培养观察和思考能力实验和提高手段加强关系教学环节。 类型：分析法、归纳法、疑问法

4、、刺激法、展示法、音像法。 应用要点：目的、适用性、典型性、统一性。 (8)揭示板书技能门户技术、特点板书正板书、副板书的目的内容，激发教学结构和程序的兴趣，强化启发思维的记忆，展现美。 类型概要公式、表格形式、图标公式、综合公式、演示公式、计算公式、方程式。 应用重点根据教学内容和目的设计板书预先设计好注重启发性、合理性、简洁性的追求典型性、规范性、新颖性的板书，并随意进行使不得。 (9)结束技能关门的技术，目的再确认所学知识的重要性和注意点对所学知识进行总结，总结思考过程提出练习、实验、评价等手段检验教育效果的课外作业，巩固所学知识。 类型密闭型系统的总结、异同比较、总结的开放式设计的悬念，理解主题，实践练习。 应用要点总结复习中学习到的知识巩固知识体系化和极简化安排学生的实践活动适当安排留心工作。(1.0 )课堂组织技能管理的技术、目的：唤起学生的注意，维持学习兴趣和动机，营造良好的课堂秩序的教学氛围。 类型：管理性组织：班级秩序管理，个别学生问题管理领导性组织：学习方法指导，班级讨论安排引导性组织：热情鼓励，疑问激励应用重点：培养人民教师，尊重学生，重视集体，庸俗指导，沉着冷静。 实训课题，二上9的乘法口诀四上垂直和平行二下除法的初步认识四下折线统计图二下位置五上三