传染性疾病应急预案终稿#内容充实

1、传染病费翔计划传染病费翔计划学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病分布的地方。为了保障教师和学生的健康，维护社会稳定，进一步做好学校流感、集体性发热、水痘、遗脑、等公共卫生突发事件的处理，加强相关疾病的预防和控制，防止疾病在学校传播，保护青少年身体健康，特别制定了这项计划。第一，采取预防措施1，建立学校费翔应对工作领导小组，完善传染病防治工作管理系统，提供必要的卫生资源和设施。2、学校确立各种卫生工作责任制，明确各部门的工作责任，确保学校的疾病预防控制工作顺利进行。3、学校开展预防宣传教育工作，利用黑板加强宣传，教授教师和学生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。学校学习地、生活场所要通风

2、，保持教室内的气流，定期消毒。5、学生发现发烧、咳嗽、无力症、肌肉疼痛等症状时，应及时接受治疗。第二，学校一旦发生流感、集体性发热、水痘、遗脑等公共卫生突发事件，将根据等级处理的原则，确认、区分以下传染病应急事件的等级，予以处置。第一次传染病事件1，确认，部门：(1)流感：流感最大潜伏期体温为38 ，伴有头痛、喉咙痛、肌肉痛等流感症状的情况为1班5例以上，全校15例以上，30例以下。(2)集体发热事件：最近3天内，一个班突然出现了5起以上，全校15起以上，30起以下的集成发热患者。(3)水痘：学校在水痘最长的潜伏期期间，皮肤粘膜依次放置皮疹、丘疹、水泡，出现轻微全身症状的情况在30例以下。(4

3、)有脑：学校出现了有发热、头痛、史塔西、颈部强直、喷射性呕吐等遗脑可疑症状的遗脑可疑病例。(5)非典型肺炎：学校体温上升，咳嗽、气短等非典型可疑病例也随之出现。2、费翔处理程序：(一)学校必须在一小时内向上级主管部门及防疫部门报告发病情况。详细填写事例的基本情况。(2)患者要及时隔离，帮助学生家长把患者带到医院看病。严格掌握患者愈合和康复的隔离期。(3)学校领导及时了解疾病的发生情况，实施各种费翔预防和控制措施。(4)发现校内发生传染病的学生，学校卫生室应立即采取隔离措施，迅速通知父母，立即接受治疗，同时对自己接触的教室和公共场所消毒。必要时，学校每天实行全面消毒剂。(5)学校对相关疾病进行预

4、防和治疗教育活动，如专栏、广播、课、宣传资料的发布或分发。(6)发病期间发生事例的班级，停止使用学校公共教室等；学校应该减少或停止学生和学生的集体性活动，防止传染病的进一步扩散。(7)在控制发病的过程中，班主任每天发现体温 38 ，症状类似的学生要及时离开学校接受治疗。(八)学校要加强疾病监测，建立学校的体检和各级疾病报告工作制度，努力掌握第一节课教师和学生的病继续进行的情况；我们学校的学生或老师对于风疹、脑溢利、麻疹、水痘等传染性疾病，如果及时接受治疗，去学校度假，将渡边杏。必须经过医院诊断，消除传染病，才能上课上班。(9)林和教师跟踪每天发病的进度，每天登记、统计传染病发病情况，然后及时报

5、告情况。(10)在上次病例发病后，最大潜伏期内没有可以终止的新病例，完成结案总结。(b)第二次传染病事件1，确认，部门：(1)流感：学校在流感的最大潜伏期期间体温显示为38 ，伴随着头痛、喉咙痛、肌肉痛等流感症状30多例。(2)集体发热事件：学校最近3天突然出现了合并发烧患者。(3)水痘：学校在水痘最长的潜伏期期间，皮肤粘膜上同时放置了皮疹、丘疹、水泡，出现轻微全身症状的情况超过30例。(4)有脑：学校出现了有发热、头痛、史塔西、颈部强直、喷射性呕吐等遗脑可疑症状的遗脑可疑病例。(5)非典型肺炎：学校体温上升，咳嗽、气短等非典型可疑病例也随之出现。2、费翔处理程序：基于执行一级传染病事件的第一

6、至第十级处置措施：(1)配合防疫部门进行现场流行病学调查，接受卫生部门的指导和监督，积极修改和完成疾病预防对策。(2)要向所有老师和学生公布情况，很多老师和学生了解情况，采取措施稳定心态。(3)上次病例发病后，在最大潜伏期内没有可终止的新病例，结束摘要完成。(c)第三次传染病事件1，确认，部门：(1)流感：学校在流感的最大潜伏期期间体温显示为38 ，有100多例伴有头痛、喉咙痛、肌肉痛等流感症状。(2)集体发热事件分类：学校最近3天突然出现了合并发烧患者。(3)水痘：学校在水痘最大潜伏期期间，皮肤粘膜依次放置皮疹、丘疹、水泡，出现轻微全身症状的情况超过100例。(4)有脑：有发热、头痛、史塔西、颈强直、喷射性呕吐等有遗脑可疑症状的有脑可疑病例，或被诊断为医院临床。(5)非典型肺炎：学校体温上升，咳嗽、气短等非典型可疑病例也随之出现。2、费翔处理程序：第一级传染病事件第一至第十条实施处置措施的基础：(1)配合防疫部门进行现场流行病学调查，接受卫生部