时间的教学方法.ppt

1、时间的教学方法,时间定义,时间:是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变化的规律 。 “时间”是一个描述“事件过程长短”的“名词”，时间是看不见摸不着的。 时间的单位是年、月、日、时、分、秒等,学习时间的意义,认识时间、了解时间、知道时间的作用 了解自然常识和规律 培养幼儿的时间概念 培养幼儿珍惜时间意识，提高生活学习效率,时间的特性,规律性：人的日常作息会有规律性 稳定性：时间不易产生变化性，且具有一定的稳定性， 反复性：如日出、日落，春、夏、秋、冬的四季变化，周而复始，具有反复的特性。 可预测性：时间的可预测性对人类相当重要，,时间的目标,

2、婴中班： 通过日常活动和日月变化认识白天、黑夜、早上、晚上 白天黑夜早上晚上干什么？ 婴大班： 在日常生活中感知昨天、今天、明天、上午、下午、一周、白天、黑夜、季节,时间的目标,幼小班： 4月通过一日活动内容，认识昨天、今天、明天、上午、下午、一周、早上、中午、晚上 6月认识季节 7月通过日历认识一年中的十二个月份、大月、小月，认识季节,时间的目标,幼中班： 9月利用实物日历教幼儿认识一年中的十二个月份、大月、小月；认识季节；认识9月日历，认识9月节日，自己能找出几月几日是星期几，知道星期几是双休日（老师引导幼儿认真观察大挂历，感知月、日、星期、时间） 4月通过日历认识每月的天数、节假日、纪念

3、日、生日、前天、后天 6月（观察大的日历）爱看日历，在成人提问和指导下能回答简单的问题：老师报一个6月几日，幼儿能在挂历上找到并指出几月几日在哪儿，能查出是星期几，说出它是不是假日（周六周日），是不是节日。端午节是6月几日，让幼儿查一查日历 7月认识日历，找一找双休日是几号；认识一些重要的节日,时间的目标,幼大班： 9月认识钟表（整点），生活活动与时间 10月认识钟表与时间，看实物钟表进行练习，结合一日生活活动进行练习，成人提醒幼儿几点了？该干什么了？复习认识整点；学习认识半点（某点30分钟） 11月认读和书写钟表时间整点和半点，添画时针分针 12月认读电子表 1月知道冬天一天当中白天短，黑夜

4、长，过了12月底，白天逐渐变长，黑夜逐渐变短。 6月观察6月日历，看一看都有什么节日。认识钟表：复习整点半点的认读和书写。学习分钟的认读和书写。,具体的教学方法,婴中：白天、黑夜、早上、晚上 方法 1、通过日常活动： 2、通过日月的变化： 3、通过图片、儿歌、谜语等形式讲解 4、家园结合,白天,黑夜,妈妈白天上班，妈妈晚上做饭很辛苦。,早上起床,晚上睡觉,具体的教学方法,婴大：感知一周、昨天、今天、明天、上午、下午、季节 了解一天中要做的事情：早上起床，刷牙洗脸、 一天要吃三顿饭；白天活动、晚上睡觉。 尝试回忆昨天发生什么事。 想想明天要做什么事。 教师提示一周中特定的的一天发生的事。让幼儿注

5、意下周的这一天是否发生同样的一件事。 周六、日休息，幼儿表述周末的活动。 白天黑夜加大难度 简单的了解四季的简单特征,我 的 星 期 天,春天,夏天,秋天,冬天,具体的教学方法,幼小：认识一周、昨天、今天、明天、上午、下午、季节 1 、知道今天 “今天”的组成部分：上午（早上）、下午、晚上 新一天开始后 ，中午之前的时间为上午，中午之后、天黑之前为下午，太阳落山为晚上。 老师有意识的提醒幼儿今天的安排。一天的安排结束，表示今天就结束了。一天结束后回忆今天所发生的事情。,2、 初步理解：过去和将来。（昨天、明天） 按照今天发生事情的规律，下一天将出现一样的事情。明天的事还没有发生，是将要发生的事

6、，前一天发生的事为昨天，昨天刚刚过去。明天还没到来。 （昨天和明天是相对而言的，每一天都有不同的昨天和明天；昨天、今天、明天总共是三天） 3、认识一周（又称一星期） 一周有七天，周一周日。周一周五共五天。根据特征让幼儿理解这五天的实际存在。 周六、周日为两天，叫周末。观察特点（动画片、上培训课、公园） 周末过后是周一，一周这七天过去之后，将开始新的一周。（特点：小朋友上幼儿园、爸爸妈妈上班） 季节：难度增加,我 的 星 期 天,幼中：前天、后天、 一年、一个月、大月、小月、季节 1 、前天和后天的定义 今天表达“昨天的上一天”这个时间为前天。如今天是周三，昨天是周二，昨天的上一天是周一。我们回

7、忆前天的事就是周一发生的事 讲述的形式：回忆前天在幼儿园和家里发生的事 2 、理解一个月平均有三十天，一年有12个月，这12个月中有大月和小月。大月为31天、小月为30天。 二月为28天。闰年的2月为29天。 3 、一年分为春夏秋冬四个季节，四季的特征。 一年有四个季节，12个月份，52个星期，365天。,1,2,3,4,幼大班：认识日历、认识钟表 认识日历： 1 、出示教具 2、日历的用处 知道月份查星期 知道阳历日期查农历日期、节假日等等 做备忘录，记录事件,过年了,认识钟表 出示教具 1、认识钟表、表盘 2、认识秒针、分针、时针及它们之间的关系，转动的方向 3、学习整点、半点 认读整点（

8、112） 认读半点 4、学习具体时间 分针走一圈为一小时。走半圈为半个小时。 分针走一格式5分钟，认识一刻钟。 分针走一格式5分钟，走两格为10分钟,5、通过日常生活时间来认识钟表 潜课程：如：6：20起床等。教师可画出钟表做潜课程 操作：让幼儿自己做出钟表或人手一个钟表按要求拨弄出表达的时间。 6 、认识不同种类的钟表 7、练习题。,早上6:20起床,早上8:00来幼儿园,8:30上课,上午10:00老师带小朋友出去户外,中午12:00小朋友睡觉,下午2:30起床洗脸梳头发,下午5:00爸爸妈妈来接啦,教学名称：认知领域学习钟表半点教学目标：1、通过讲解演示让幼儿知道半点时时针和分针所处的位

9、置，并知道它的两种写法。2、通过游戏让幼儿熟练的认读出半点。3、培养幼儿的思维能力、记忆力以及动手操作的能力，通过本节课让幼儿增强珍惜时间的意识。教学重点：幼儿熟练的认读出钟表上的半点教学难点：分针指向半点时，时针在钟面上所处的位置教学准备：1、教具实物钟一个，自制一个大的表盘2、为每个幼儿准备一个可以拨动的小钟表3、带有半点写法的钥匙30把，带有时钟的锁五个，写有数字和汉字半点的卡片各三张。4、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、慢羊羊、沸羊羊、灰太狼图片各一张以及三张幼儿园生活图片5、各种钟表课件(电脑展示)教学过程：导入(微型课程）打节奏与小朋友进行加减法练习，最后一道题得数是八 师：孩子们你们可真

10、棒呀，那你们告诉老师每天八点钟你们都要做什么？ 师：时钟对我们的生活很重要，那现在请小朋友来看一看电脑，老师给你们展示一些各种各样漂亮的钟表今天我们就来学习半点，提问：在钟面上跑的第二快的是谁？（分针）,分针跑一圈是多少分钟？（60分钟）也就是一个小时，半个小时是多少分钟？（30分钟），老师讲解分针指到6就是半个小时，时针在两个数的中间老师拨动表盘幼儿进行复习巩固，此时写出时间的两种写法游戏巩固：喜洋洋送来的礼物被大灰狼锁住了，小朋友帮助他，把钥匙上的答案贴到相应的锁上面。完成的幼儿有相应的礼物（每人一个小时钟）老师出示相应的时间，让幼儿拨出这个时间。桌面操作：钟表与时间混合的练习题，请幼儿写出或划出相应的时间。教师小结，课程结束。,培养幼儿强烈的时间意