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文档简介

1、我设计的童装 (2 (两个会话)教育目标1、知识和技能：通过了解服装知识的绘画和剪贴方法，可以设计出对称美丽的儿童服装。二、流程和方法：(1)在观察、联想、思考活动中，体会儿童服装与美术的造型、色彩的组合等关系(2)在模仿“服装设计大师”的活动中，自主地体会设计的剪裁方法(3)在探索设计和创作活动中，大胆想象、设计、创作、展示。3、情感、态度、价值观：(一)树立设计意识，提高审美能力；(2)大胆进行创造性变化，培养创新能力。教育重点：可以用绘画和剪贴的方法设计对称美丽的儿童服装。教育难点：可以选择合适的纸张，设计、剪裁、装饰对称或非对称的儿童服装。教育的过程一、引进同学们来我的“金多童装店”，

2、我这里有很多式样的童装。 请享受各个角落的童装。 (幻灯片放映) (1)时尚角(2)冬装角(3)体育角(4)礼服角(5)特色角。二、谈各个角落的特点(学生回答)时尚专柜：简单、新颖冬装专柜：保温为主、厚实运动专柜：简洁、方便的运动、出汗功能？ 礼服专柜：正规、谦逊？ 特色环节：有趣，绚丽多姿。三、指导创作老师：我觉得我的儿童服装店的设计还脚丫子不到。 同学们希望能为老师设计得更好。 用剪贴砖的方法设计一下吧太好了你认为哪种衣服最容易剪贴？运动服。 你知道怎样才能最快地切割衣服吗？ 不然同学们就跟老师比了。 (人民教师和学生一起剪衣服)你知道老师用什么方法剪得这么快吗？老师对折，衣服是轴对称的图

3、形，对折后，我们只剪一半衣服，所以很快。我们剪了衣服。 现在把裤子和衣服剪成定径套。 冬装衣服怎么剪好最好的多功能用途，上课可以任意组合。男孩子的衣服设计简单，女孩子的衣服更能装饰。 我们可以根据材料的特性来裁剪。 (全过程的老师在黑板上用瓷砖的手法进行了示威。 (请参见。)老师：所有的衣服都必须对称吗？ 没有。 即兴把连衣裙剪得不对称。有些同学可能不太懂做海，请好好享受微课。四、开始制作(师):金多童装店”有各种各样的专柜，想做哪个专柜的衣服先考虑一下。五、小组讨论小组选择最喜欢的服装，谈论为什么。 老师评分。六、总结所有的衣服都可以自由穿吗？ 有特殊工作性质的衣服不能随便穿。七、课外延长我们常见的衣服是用布做的。 今天，我们试着用纸剪的方法设计了各种

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