师德师风“四讲一树”剖析会自查报告

1、师德师风“四讲一树”剖析会自查报告师德师风“4讲1树”剖析会自查报告 通过“4讲1树”活动的学习教育，我认真反思，深入认识到教师素质对我国教育质量的提高有侧重要的作用。有道是“百年大计，教育为本”，教育关系到1个国家的未来。要使学生能够有好的素质，身为教师的我们更应当事事要以身作则，给他们做好榜样。我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟习了。作为1名教师，在本次环境创优年活动中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，对比检查，深挖思想本源，展开批评与自我批评，明确今后该努力的方向。作为1名教师的我，主要从以下几方面来剖析的 1、存在的问题和

2、不足 1、在教育教学理论方面学习不够坚持。常常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与学校组织的学习活动，常常与办公室教师探讨相干的疑惑问题。但是而这些都不是常常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育情势的发展，成为1名合格的新时期教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 2、在关心学生，酷爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对落后生，我对他们缺少很多的关爱。我深知“德”为人之本，1直以来，我也时刻提示自己，凡事要有良知，要有爱心，要有善心。我自认在这方面我做的

3、是不错的，以后我也将1如既往的坚持自己的操守，做有德之人，尽自己的能力为国家、社会、学校、家人尽自己的努力。 3、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能应用新理念来指点教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，课堂上有时为能完成教学进度，而疏忽对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。 4、从教以来的教育教学工作在从和学生及家长的交换的情况来看是比较成功的，是学生和家长满意的老师，所带班级不管是学校还是乡教办组织的统考中都获得有相当不错的成绩，但近几年由于常换学科，因本人能力有限，随下了很大工夫，学生的成绩不同程度的有所提高，但没法在短

4、时间大幅度的提高，有时也疏忽了班级上少部份基础差学生的学习。在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是增进教育协力的构成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，获得支持与配合，但是由于时间缘由，我很少进行家访。 2、我存在以上问题的主要本源是: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。 2、爱心没有很好的培养和建立。 3、缺少刻苦刻苦精神和态度。 4、与家长联系不够。 1、加强时事理论学习。 争取坚持每天看半个小时的理论书刊，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写读书笔记，变成自觉的行动，多参加政治理论学习，不断提高自己的政治觉悟和思想

5、道德素质。对学生进行深入的思想教育，使他们认识到学习的重要性，积极主动的完成作业上课认真听讲。 2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。 备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。重视课堂教学效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立1种民主、同等、和谐的师生关系，酷爱学生，特别要酷爱学困落后生。作业批改及时，反馈有效。 3、自觉、积极、主动参予教学研究。 根据教学实际，制定教研课题和教研方案，认真进行研究，求真务实，力争1期解决1个教学中的实际问题。今后要加强理论学习，不断更新自己的教学方法，引进先进教学手段，及时了解学生的学习情况，用新的教育理念和课程标准规范自己的教学行动，努力使自己成为新时期学生喜欢的教师。 综上所述，在学校环境创优年活动中，我努力从各个方面，各个层次深入检讨，找出自己的不足的地方，查其本