人教版六年级上册语文四字词语运用

1、人教版六年级上册期末复习,四字词语运用,运动场上，运动员正在进行着激烈的比赛，这时你会想起用（ ）这些词语来形容他们。,运动场上，运动员正在进行着激烈的比赛，这时你会想起用（争先恐后、跃跃欲试、顽强拼搏、摩拳擦掌）这些词语来形容他们。,惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏 终于可以回到故乡，他一个晚上都（ ），激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（ ），可是现状又是如此凄惨；他怕（ ），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个（ ）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。,惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏 终于可以回到故乡，他一个晚上都（思潮起伏），激动不已。在外

2、漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（寝不安席），可是现状又是如此凄惨；他怕（惹人讥笑），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个（狂风怒号）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。,口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色 李明的口才很好，他常常（ ）地谈古论今，讲起自己编写的故事更是（ ），看我们着迷的样子，他能（ ）地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会（ ），不务正业。,口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色 李明的口才很好，他常常（口若悬河）地谈古论今，讲起自己编写的故事更是（绘声绘色），看我们着迷的样子，他能（滔滔不绝）地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会（夸夸其谈

3、），不务正业。,1.来到河边，看到河水污浊不堪，一股恶臭扑鼻而来，你的脑海中浮现了（ ）、（ ）这些词语。2.早晨，你来到公园，一阵微风习来，你只觉得（ ）、（ ）。,1.来到河边，看到河水污浊不堪，一股恶臭扑鼻而来，你的脑海中浮现了（污浊不堪）、（臭气熏天）这些词语。2.早晨，你来到公园，一阵微风习来，你只觉得（神清气爽）、（心旷神怡）。,德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢 鲁迅先生是位（ ）的作家，他不光有（ ）的性格，而且具有（ ）的语言，因为他（ ），所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。,德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢 鲁迅先生是位（才华横溢）的作家，他不光有（爱憎分明）的

4、性格，而且具有（幽默风趣）的语言，因为他（德高望重），所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。,客居海外的游子喜欢观看春节联欢晚会，每当新年的钟声敲起时，他们就会（ ） ，对祖国的思念之情更强烈。 桑娜把两个孤儿抱回家后，（ ）地坐在家里等渔夫回来，当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时，她（ ）。,客居海外的游子喜欢观看春节联欢晚会，每当新年的钟声敲起时，他们就会（热泪盈眶、归心似箭、思潮起伏、心潮腾涌） ，对祖国的思念之情更强烈。 桑娜把两个孤儿抱回家后，（忐忑不安、心神不宁）地坐在家里等渔夫回来，当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时，她（兴高采烈、喜出望外）。,津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活

5、泼 娓娓动听 我记得那（ ）的课堂上，老师讲起故事来（ ），我听的（ ），启蒙老师对我的（ ），我从内心对他们（ ）。,津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听 我记得那（生动活泼）的课堂上，老师讲起故事来（娓娓动听），我听的（津津有味），启蒙老师对我的（谆谆教导），我从内心对他们（感激不尽）。,考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷；瞧，有位男生正急得( ) 【填表示人物动作的成语】，显然遇到了无法攻克的难题！这时，教导主任从门外进来，与监考老师( ) 【填表示人物说话情态的成语】着，不知在交代什么。“叮铃铃”，考试结束了。有的同学（ ）【填表时人物神态的成语】，有

6、的同学（ ）【填表时人物神态的成语】，还有的同学则（ ）【填表时人物神态的成语】地与别人对起答案.刚才肃静的教室一下子热闹起来！,考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷；瞧，有位男生正急得(抓耳挠腮) 【填表示人物动作的成语】，显然遇到了无法攻克的难题！这时，教导主任从门外进来，与监考老师(窃窃私语) 【填表示人物说话情态的成语】着，不知在交代什么。“叮铃铃”，考试结束了。有的同学（如释负重）【填表时人物神态的成语】，有的同学（垂头丧气）【填表时人物神态的成语】，还有的同学则（迫不及待）【填表时人物神态的成语】地与别人对起答案.刚才肃静的教室一下子热闹起来！,我叔叔是一个（

7、）的人。他不仅（ ），而且读书的速度特别快，能做到（ ）。这除了他特别聪明外，更与他读书时总是（ ）有关。为了读书，有时他是（ ）。,我叔叔是一个（博学多才）的人。他不仅（学识渊博），而且读书的速度特别快，能做到（一目十行）。这除了他特别聪明外，更与他读书时总是（专心致志）有关。为了读书，有时他是（废寝忘食）。,迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏 难忘小学时光！一幕幕场景浮现在我的眼前：课堂听讲时，同学们（ ）；课堂讨论时，同学们（ ）；各种赛场上，同学们（ ）；遇到困难时，同学们（ ）。多么难忘啊！,迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏 难忘小学时光！一幕幕场景浮现在我的眼前：课堂听讲

8、时，同学们（专心致志）；课堂讨论时，同学们（积极踊跃）；各种赛场上，同学们（顽强拼搏）；遇到困难时，同学们（迎难而上）。多么难忘啊！,谆谆教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目 小学是我们人生的启蒙阶段，在这即将毕业之际，翻开记忆这一本（ ）的相册，一件件一桩桩往事（ ）。我们忘不了老师对我们的（ ）。老师教育我们面对困难应该（ ），发表意见应该（ ）。,谆谆教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目 小学是我们人生的启蒙阶段，在这即将毕业之际，翻开记忆这一本（绚丽多彩）的相册，一件件一桩桩往事（历历在目）。我们忘不了老师对我们的（谆谆教诲）。老师教育我们面对困难应该（迎难而上），发表

9、意见应该（畅所欲言）。,魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿 窗外呼呼的风声，不禁感到（ ）。突然，一声闷雷，吓得我（ ）。过了许久，还是没有等到爸妈回来，我真是（ ）。,魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿 窗外呼呼的风声，不禁感到（心惊胆战）。突然，一声闷雷，吓得我（魂飞魄散）。过了许久，还是没有等到爸妈回来，我真是（望眼欲穿）。,1.道德高尚，名望很大。（ ） 2.很感兴趣地谈论。（ ） 3.水波忽明忽暗的样子。（ ） 4.形容人来人往，非常热闹。（ ） 5.色彩艳丽，灿烂夺目。（ ） 6.停下脚步痴痴地看着。（ ） 7.匆忙赶路的神态。色：神态。（ ） 8.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（ ）,1.

10、道德高尚，名望很大。（德高望重） 2.很感兴趣地谈论。（津津乐道） 3.水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） 4.形容人来人往，非常热闹。（熙熙攘攘） 5.色彩艳丽，灿烂夺目。（花色斑斓） 6.停下脚步痴痴地看着。（驻足痴望） 7.匆忙赶路的神态。色：神态。（行色匆匆） 8.随着自己的心意，想要怎样就怎样。（随心所欲）,9.不局限于一种规格或形式。（ ） 10.年龄已超过了六十岁。（ ） 11.无法安然入睡。（ ） 12.终身的遗恨。（ ） 13.接二连三的思想活动。（ ） 14.心情跳跃，涌动。（ ） 15.安定地生活，愉快地劳动。（ ） 16.青蓝色的天空像洗过一样的明净。（ ）,9.不局限于

11、一种规格或形式。（不拘一格） 10.年龄已超过了六十岁。（年过花甲） 11.无法安然入睡。（寝不安席） 12.终身的遗恨。（终天之恨） 13.接二连三的思想活动。（思潮起伏） 14.心情跳跃，涌动。（心潮腾涌） 15.安定地生活，愉快地劳动。（安居乐业） 16.青蓝色的天空像洗过一样的明净。（碧空如洗）,17.水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。（ ） 18.形容形象高大，气概雄伟豪迈。（ ）19.学走路时，摇摆不稳的样子。（ ） 20.自己做错了事，自己承受不好的结果。（ ） 21.形容记忆深刻，永远不忘。（ ）22.只剩下一口气，形容临近死亡。（ ） 23.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余

12、地，只顾眼前利益，不作长远打算。 （ ） 24.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（ ）,17.水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。（水落石出） 18.形容形象高大，气概雄伟豪迈。（顶天立地）19.学走路时，摇摆不稳的样子。（蹒跚学步） 20.自己做错了事，自己承受不好的结果。（自作自受） 21.形容记忆深刻，永远不忘。（刻骨铭心）22.只剩下一口气，形容临近死亡。（奄奄一息） 23.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远打算。 （竭泽而渔） 24.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（失声痛哭）,25.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。（ ） 26.把姓张的帽子戴在姓李

13、的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。（ ） 27.声音高低起伏和停顿转折。（ ） 28.声势或气派令人敬畏。（ ） 29.哭不出声来，形容十分悲痛。（ ） 30.耳朵都快震聋了，形容声音很大。（ ） 31.形容眼睛明亮，有神采。（ ）,25.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。（囫囵吞枣） 26.把姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。（张冠李戴） 27.声音高低起伏和停顿转折。（抑扬顿挫） 28.声势或气派令人敬畏。（威风凛凛） 29.哭不出声来，形容十分悲痛。（泣不成声） 30.耳朵都快震聋了，形容声音很大。（震耳欲聋） 31.形容眼睛明亮，有神采。（炯炯有神）,32.比喻乐曲高妙或知音难觅。（ ） 33.声音高亢以至阻挡了天上的流云。（ ） 34.形容意味深长，值得细细体会。（ ） 36.形容一眨眼就消失了。（ ） 37.不能分开