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文档简介

1、北京师范大学版七年级数学第二卷第二章相贯线和平行线1两条直线的位置关系(一班)，两条直线在同一平面上的位置关系是什么？问题1:在2.11中，直线m和n之间的关系是：a和b是；a和n是。问题2:关于这三幅画，你还能问什么问题？2.11，2.12，2.13，请画两条直线，直线AB和直线CD，它们在点o相交。问题1:观察你的图2.14，1和2的位置之间有什么关系？尺寸有什么关系？为什么？团体合作与交流。2.15，问题2:剪刀可以看作是图2.14，那么在切割东西的过程中，1和2保持相等吗？3和4怎么样？你的结论是什么？1.在下图中，1和2与顶角()相反。2.如图2.16所示，有一个破碎的扇形部分。用图

2、中的量角器可以测量这个扇形部分的中心角度吗？你能说出测量角度的度数吗？为什么？D，问题：以下陈述是正确的。(填入序列号)如果已知=40，的互补角等于500。如果1 2=180，1和2是互补的角度。如果1 2 3=180，那么1，2和3是互补的。如果=4026，那么=13934的余角，一个角的余角必须是钝角。锐角的余角比这个角的余角大900，如图2.17所示。打台球时，选择合适的方向，用白色的球打红色的球，被反弹的红色球将直接进入袋中。此时，1=2，将图2.17抽象为图2.18，其中开和DC在点0相遇，开=开=900，1=2，图2.17。哪些角度是互补的？问题2:3和4之间是什么关系？为什么？问

3、题3:3:AOC和BOD之间是什么关系？为什么？你还能得出什么结论？问题1:因为1 2=90，2 3=90，所以1=，原因是。因为1 2=180，2 3=180，所以1=，原因是。问题1:如图2.111所示，直线AB和CD在点O相交，EOD=900，回答下面的补角是。2.2的余角。阿拉伯石油公司是；互补角为：相反的角度是。问题2:如图2.112所示，o点在直线AB上，DOC和BOE都等于900。1。你学到了什么知识？2.你学会了什么方法？3.你认为应该注意哪些问题？4.你还有什么其他的谜题？1.如图2.1-13所示，直线AB和CD在点o相交，BOC=900，EF通过点o。(1)表示图中所有相反

4、的顶角；(2)图中哪些角度与AOE互补？(3)如果博夫=34，试着找出AOF、BOE和能源部的学位。2.如图2.114所示，点0位于直线AB上，OC平分BOD，OE平分AOD。请找出化学需氧量的互补角度和互补角度，并解释原因。3.应用你所学的知识：如图2.115所示：小英想测量底表面的角墙的攻角。人们不能进入墙内。你能帮小英想出一个简单的测量方法吗？请概述你的方法。问题2:如图2.19所示，用你手中的三角形画一个直角三角形。变体训练：基于CDA=900。1.a的剩余角度是多少？为什么？2.请找出互补的角度并解释原因。3.你还能问什么问题？试试看！基本问题：练习2.1，第2册P42页的问题1、2、3、4和5。改进问题：

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