六年级科学第一单元检测题

1、第一单元检测题一：填空题1、 生物体都是由（细胞）构成的，（细胞）是生物体的基本单位。2、 生物体生长发育的过程，就是细胞不断（生长）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的过程。3、 我们每个人的生命都是从一个（细胞）开始的。4、 受精卵大约经过（6）周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。5、 胎儿大约在妈妈的（子宫）里呆大约（9）个月，就准备瓜瓜落地了。6、 （生长）、（发育）、（衰老）、（死亡）是人必然经历的连续过程。7、 人的一生可以分（发育期）、（成熟期）、（渐衰期）和（衰老期）四个时期，每个时期又可以分为不同的阶段，青春期属于（发育期）。8、 10-20岁，身高和体重增长较快，这

2、个年龄阶段被称为（青春期）。9、 （生物的形态特征或生理特性传给后代的现象），叫做遗传。10、 （生物体的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生物特性上的差异），叫做变异。11、 （遗传）和（变异）是生命最基本的特征，是生物界普遍存在的现象。12、 洋葱表皮是由（细胞）构成的。绝大多数生物都是由（细胞）组成的。13、 （显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微观世界）的重要观察工具。14、 荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），并发现了微生物。15、 英国科学家（罗伯特虎克）最早在显微镜下发现了生物的细胞

3、结构。16、 生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的，其功能也有很大的差异。17、 人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了紧靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。18、 显微镜的主要组成部分（目镜）、（调焦螺旋）、（载物台）、（物镜）和（反光镜）等。19、 子女和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象称为（遗传）。20、 受精卵在子宫里大约经过（3周）后，形成一个有脑和脊椎骨的胚胎；再过大约（6周），胚胎就长成一个有模有样的胎儿。21、 我们在出生之前，住在妈妈的（子宫）里，且一住就是大约（9个月）。22、 第一个

4、发现和提出细胞这个名称的人是（罗伯特虎克）。23、 世界上最早的显微镜是（列文虎克）发明的。24、 光学显微镜可把物体放大到1500倍，电子显微镜可以放大到（200万）倍。25、 （细胞学说）的建立，倍誉为19世纪自然科学的3大发现之一。2、 选择题1、 下列有关细胞的说法错误的是（c）a、 不同生物体的细胞是不同的 b、细胞的形状千差万别c、同一生物体上的细胞是完全相同的 d、细胞是构成生物体的基本单位2、 下面关于青春期开始的说法正确的是（b）a、 一般男孩比女孩早 b、一般情况下女孩比男孩早c、男孩女孩都一样 d以上说法都不正确3、 男孩的模样（d）a、 一定像妈妈 b、一定像爸爸 c、

5、一定像爷爷 d可能谁都不像4、 望天树是我国最高的一种树，高达80多米，一粒小小的种子能长成一棵参天大树，这是（d）发生变化的结果a、 树干 b、树根 c、树叶 d、细胞5、 显微镜的前身是由（a）构成的a、 两个凸透镜 b、一个凸透镜一个凹透镜 c、两个凹透镜 d、两个平面镜6、 关于细胞的说法错误的是（c）a、 不同生物的细胞是不同的b、细胞的结果千差万别c、同一生物体上的细胞是完全相同的d、同一棵植物上的不同部位的细胞其功能可能是不同的。7、 动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，我们把这种现象叫做（b）a、 遗传 b、变异 c、变态 d、传承8、 构成生命体的“积木”是一种微小的结构

6、，虎克把他命名为（d）a、 细菌 b、病毒 c、轮虫 d、细胞9、 人得成熟期指的下列的那个年龄阶段(b)a、 从出生到20岁b、20到40岁c、40到60岁d、60岁以后10、 我们的生命是从（a）a、 一个细胞开始的 b、两个细胞开始的c、有的人是从一个细胞开始的，有的人是从两个细胞开始的d、无法确定是从几个细胞开始的11、 试管婴儿是（b）a、 在试管中长大的婴儿b、是母亲身体内长大的婴儿c、是体内受精的婴儿d、无法确定12、双胞胎（c、d）（多选题）a、一定长得很像 b、性别一定相同 c、有的长得很像，有的则不是很像 d、性别有的相同，有的不同。13、“种瓜得瓜种豆得豆”指的是自然界中

7、的（a）a、遗传现象 b、变异现象 c、遗传和变异现象 d、无法确定是何种现象14、对于我们青少年学生来说，搞好青春期卫生保健至关重要，下面各项中不正确的是（a）a、早上要多睡懒觉 b、不挑食、不偏食 c、经常参加体育锻炼 d、经常咨询心理医生，使自己的心理和生理都健康发展。15、男孩的模样（d）a、一定像妈妈 b、一定像爸爸 c、一顶像爷爷 d、可能谁都不像16、关于青春期开始的说法，以下正确的是（b）a、一般男孩比女孩早 b、一般女孩比男孩早 c、男孩女孩都一样 d、以上都不正确17、下列有关细胞的说法错误的是（c）a、不同生物体的细胞是不同的 b、细胞的形状是千差万别的c、同一生物体上的

8、细胞是完全相同的 d、细胞是构成生物体的基本单位三：判断题1、 一棵杨树上的细胞都是完全相同的。 （）2、 人身体上的不同部位的细胞是不同的。 （）3、 胎儿是靠吸收妈妈身体里的营养而慢慢长大的。 （）4、 受精卵大约经过3周后，就形成了一个有脑和脊椎骨的胚胎。 （）5、 我们在妈妈的肚子里的生长过程大致是：受精卵-胚胎-胎儿 （）6、 青春期开始的年龄阶段，一般男孩比女孩早两年。 （）7、 在青春期发育阶段，我们要合理饮食，加强体育锻炼。 （）8、 孩子一定像妈妈或爸爸中的一个。 （）9、 小明的妈妈是天生的卷发，则小明一定是卷发。 （）10、双胞胎的各部分的特征都应该是完全一样的。 （）1

9、1、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 （）12、今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。 （）13、细胞是生物体最基本的结构单位，也是生物体最基本的功能单位。 （）14、所有的生物体都是由细胞构成的，在生物界中无一例外。 （）15、“一猪生九仔，连母十个样”。这个谚语说的就是遗传现象。 （）16、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。 （）17、父母双方都是高个子，因为遗传的缘故，所以子女都是高个子。 （）18、一棵桃树上的所有细胞的结构和功能都是完全相同的。 （）19、所有人的青春发育期开始的年龄都是相同的。 （）20、青春期是由儿童发育

10、到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。 （）21、人的生老病死是一种自然现象。 （）22、在我们出生之前，妈妈的子宫就是我们温暖的家。 （）23、几乎所有的生物都是由细胞组成的，每种生物体上的细胞都是完全相同的。 （）24、我们的身体内有很多个细胞，这些细胞的寿命与我们的寿命是一样长的。 （）25、小狗的毛色和它妈妈的不同，这是一种遗传现象。 （）26、遗传和变异是生物界中普遍存在的现象。 （）27、我们在使用显微镜观察时，可以一边观察，一边做记录。 （）四、连线题：1、遗传和变异是生物界普遍存在的现象，请将下列有关遗传和变异的谚语用连线的方式分类。 一母生九子，连母十个样 世界上找不到两

11、片完全一样的树叶 种瓜得瓜、种豆得豆遗传现象 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤 龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞 虎父无犬子变异现象 桂实生桂，桐实生桐2、 把相符的内容用线连接起来： 这棵树上的苹果，底部的大，顶部的小遗传 小军的耳朵与他的爸爸的非常相似 小明和小华是双胞胎，他们的样子可真像啊变异 这只小狗的毛色怎么与它妈妈的差别这么大3、 将下列人物同他的内容连起来： 袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称 列文虎克 第一个指出微生物与人类健康的关系 罗伯特虎克 杂交水稻之父 巴斯德 最早制成可以放大300倍的金属结构的显微镜 五、简答题：1、青春期是人身心发展的关键时期。怎样搞好青春

12、期的卫生保健？请把你的意见写下来。答：可以从以下几个方面回答：（1）加强体育锻炼；（2）合理饮食；（3）保证充足的睡眠；（4）经常进行心理咨询。2、小华吃完了一个又大又甜的桃子，他将桃核种在了院子里，并推断这棵桃树结出的桃子也一定是又大又甜。他做这种推断的根据是什么？答：生物的遗传现象。4、 在使用显微镜时应该注意哪些问题？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜；（4）使用显微镜时要轻拿轻放，以防止显微镜损坏。5、 一棵小树苗为何能成长为一棵参天大树？请简单解释其中的道理。答：绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞和生

13、物体一样，都要经过生长、繁殖、衰老和死亡的过程。细胞的生长也需要不断的吸收营养，也不断的向外排出废物。细胞通过细胞分裂使数目不断增多，通过生长不断长大，从而使生物体不断长大。6、 小明和爸爸的体貌特征非常相似，请解释这其中的道理。答：遗传是生命现象最基本的特征之一。在生命发展演变过程中，亲子代之间特征相似，且代代相传。小明和爸爸的体貌特征非常相似，这是遗传了他爸爸的特征。7、 生物变异现象有什么利弊？答：利：例如，牛群中可能出现肉质较佳的牛，也可能出现产奶较多的牛。人们挑选这样的牛进行大量繁殖，经过不断的选育，就能得到肉质好或产奶多的新品种。弊：例如，有一些小麦品种在高水肥的条件下产量很高，但是由于植株高，抗倒伏能力差，大风一来，就会大片大片的倒伏，既影响产量，又不容易收割。新型草莓个儿大，营养价值高，但不易储存。使用生长激素的家禽长得快，但人食用后不利于健康。8、 通过观察生物细胞，你有什么发现？答：通过观察生物细胞，发现生物细胞的形态是多种多样的。同一植物或动物，其身体各个器官的细胞形态是不同的，即便是同一