广东省中山市2016中考化学 第一章 空气、氧气复习课件 新人教版

1、01测试要求和命题分析，1。空气的主要成分(知道)2。空气是一种宝贵的资源；空气污染与预防(认知)3。氧的化学性质(认知)4。实验室制氧(模拟操作)5。自然界的氧循环(认知)，02知识点总结，1。空气成分及其测定，78%，21%，0.03%，0.94%，0.03%，1 2。空气中氧含量的测定实验(1)实验原理：用红磷在密闭容器中燃烧， 消耗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验现象：红磷燃烧剧烈，有黄色火焰和放热，产生大量白烟

2、。 集气瓶冷却后，打开止水夹，集气瓶内的液位上升约1/5体积。还原，氧气，1。空气的组成和测量，(3)分析实验后吸瓶中液面上升小于1/5体积的原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .在集气瓶冷却至室温前，打开止水夹，装置气密性差，导致漏气。首先是空气的组成和测定，红磷的量太少，而O2的消耗量太少。温馨提示：注意空气中氧含量的测定实验：一般情况下，不使用木炭、硫磺和铁丝代替红磷。由于燃烧木炭和硫磺后会产生气体，容器内压力变化不大，烧杯中进入集气瓶的水量减少或无法进入；电线不能在空气中燃烧；在实验过程中，应使用足够的红磷以避免容器中残留氧气；装置的气密性应良好，以免因装置不气密而影响测量结果。(1)空气的组成和测定；(3)空气污染及其防治；(1)空气污染成分：灰尘和有害气体(一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等)。(2)空气

4、污染来源：燃烧化石燃料(煤和石油)、工厂废气和机动车废气(主要是一氧化碳)等。(3)大气污染防治措施：加强大气监测，处理后排放工业废气，改变燃烧方式，开发新能源，植树造林，增强人们的环保意识。1。空气的组成和测定，(烟台，2015)(多项选择)图中所示的装置用于测定空气中的氧含量。对这个实验的错误理解是()中使用的铜粉量不会影响实验结果。实验结束后，可以通过冷却到室温来读取。气球的功能是调节气压，使氧气完全反应。在正常操作条件下，反应后消耗的氧气总量应为反应前注射器中气体体积的1/5。如图1所示(自贡，2015)，在实验台上放置两瓶气体，气体收集瓶A和B分别含有CO2、O2和H2中的一种。(1

5、)a瓶中的气体为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)将带有火星的木条放入B瓶中。如果木条重新点燃，B瓶中的气体为_ _ _ _ _ _ _ _。(3)将一种碱性溶液(装有化学式)倒入乙瓶中，并摇动。如果出现混浊，瓶子B充满CO2气体。例2，H2，O2，Ca(OH)2，1物理性质：在标准状态下，氧的密度比空气高，氧溶于水，而液氧和固体氧显示出的颜色。2化学性质：氧是一种活性气体，具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这表明氧可以与金属、非金属和某些化合物发生反应。第二，氧气的性质和用途，燃烧，比较，浅蓝色，困难，稍大，白色，白色，白色，黑色，火星，小水滴，蓝色，白色，刺激性，混浊，蓝紫色，浅蓝色，白色，白烟，蓝色，小水滴，材料的性质决定了材料的用途。氧气的重要用途是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _，二，氧气的性质和用途，作为助燃剂，作为氧化剂，(重庆，2014)在氧气中燃烧铁丝的实验中，有必要先点燃绑在铁丝上的火柴，然后深入集气瓶。火柴燃烧的作用是：(A)补充氧气(B)增加可燃物(C)提高铁丝的燃点(D

7、)提高细铁丝的温度(D)，例3，(上海，2015)对物质燃烧现象的错误描述是：(A)磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾。b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，导致黑色固体C镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白色固体D硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝色和紫色，产生刺激性气体。例4，03全国优秀试题。(广州，2015)以下关于空气的说法是正确的：(一)空气的主要成分是氮气和氧气；空气中氮的体积分数约为21%；c)空气中PM2.5含量高，表明空气质量良好；清洁的空气是纯净的；想法和技巧根据体积分数，氮气约占78%，氧气约占21%。练习1二氧化碳是造成温室效应的主要气体，但它不是空气污染物，也不包括在空气污染

8、指数中；空气污染物：有害气体包括一氧化碳、氮氧化物、二氧化硫、烟尘、总悬浮粒子和可吸入粒子。练习2(兰州，2015)空气污染指数缩写为空气污染指数。以下未列入空气污染指数的项目为：(ACO2)BCO CNO2 D可吸入颗粒物，(邵阳，2015)2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游被龙卷风击沉。党和国家对此高度重视，不遗余力地营救倾覆客船上的幸存者。说明沉船中空气中残留的氧气有以下用途：(a)作为还原剂(b)作为保护气体(c)用于呼吸(D)以支持呼吸(c)练习3，(昆明和天津，2014)以下实验现象描述不正确：(a)红磷在空气中燃烧产生大量白烟，(b)硫在氧气中燃烧产生

9、淡火焰，(c)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星在空气中放出镁燃烧，发出耀眼的白光并产生白光。实验过程：引入N2，点燃酒精灯。经过一段时间后，甲、乙中没有明显的现象；关闭酒精灯，立即打开O2。(1)红磷燃烧的化学方程式是(2)通过对比实验现象，可以知道可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的燃点。4P5O2点燃2P2O5。在实验过程中，能够表明可燃物需要氧气的实验是：在步骤二中，引入N2而不燃烧；在步骤b中，引入O2进行燃烧。2(娄底，2015)当亮亮在空气中燃烧镁条的实验时，他发现镁条的燃烧不仅产生白色固体(氧化镁)，还产生少量的淡黄色固体。这种淡黄色固体是什么？亮亮在老师的指导下进行实验。实

10、验研究将淡黄色固体放入盛有水的烧杯中。【实验现象】烧杯中产生白色沉淀，并产生刺激性氨气。教师指南上述反应产生的白色沉淀为氢氧化镁，生成的气体为NH3；在反应过程中，任何元素的化合价都没有变化。解决问题 这种淡黄色固体必须含有镁和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果物质仅由两种元素组成， 其化学分子式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相关结论氮气(N2)和氧气(O2)的体积比空气中的氮含量约为_ _ _ _ _ _ _ _