四年级英语下册第二单元单元备课

1、四年级英语第二卷第二单元备课一、单位内容分析1.本单元重点学习时间的表达和描述不同时间的日常活动。主要句型是：几点了？让我们来谈谈这些新句型，这应该是本单元的教学难点。2.建议教师应结合学生的实际生活传授新知识，引导他们用英语表达日常活动。二，单元教学目标1、能力目标(1)能够询问时间并给出正确答案，例如：几点了？(2)能够结合所学语言描述你的日常活动，例如：该上英语课了。该去上学了。(3)能够理解并发布一些指示，如早餐时间。喝点牛奶。(4)能够理解并制定自己的课程和时间表。(5)能够自己制作一个时钟，并用你所学的语言描述它。2.知识目标(1)掌握resd的单词和句子，并能听、说、读、写。(2

2、)读a部分和b部分的单词和句子，让我们学习，让我们交谈。(3)理解并能够在老师的指导下完成让我们做，让我们唱让我们找出一些活动，比如听、做、唱歌和选择正确的答案。(4)了解故事时间、好消息等。3.情感、策略、文化和其他相关目标(1)、情感态度：培养时间观念，养成守时和自律的良好习惯。(2)学习策略：注重合作学习和实践活动，动用手和脑。(3)文化目标：知道地球上不同的时区在同一时间有不同的时间。三、教学难点：本单元重点学习时间的表达和描述不同时间的日常活动。主要句型是：几点了？让我们来谈谈这些新句型，这应该是本单元的教学难点。第四，教学措施：1.以兴趣为切入点，重视英语的日常训练。2.争取家长的

3、支持和帮助，让学生的家庭时间真正成为学生的第二课堂3.以英语歌曲和民谣的演唱为突破口，促进单词和咱们句子的教学。v.教学时间的安排：让我们第一堂课让我们学习让我们做让我们在第二节课的时候玩吧读和写b让我们找出c好消息第四节课，让我们学习，让我们唱诵故事时间第五节课时间乙让我们谈谈丙让我们检查一下第六课读写任务时间发音为四年级准备英语第二卷第三单元的课一、单位内容分析1.本单元主要研究服装名称及其单数和复数的使用习惯。关键句型是：这是你的裙子吗？是的。/不，它不是。它们是你的裤子。那些是你的短裤。让我们谈谈渗透在这些新句型中，这应该是本单元的教学难点。2.因此，建议教师在谈论服装时，将所学的颜色

4、、长度和大小等形容词结合起来。二，单元教学目标1、能力目标它可以简单地描述大小、新旧衣服和颜色，比如我的夹克是黄色的。它们太小了。(2)可以问和答一些关于衣服的问题，比如：这是你的裙子吗？(3)能理解并发布一些与服装相关的指示，如：穿上你的t恤。(4)会唱“我的衣服”这首歌2.知识目标(1)掌握ab读写四线格中的单词和句子，能够听、说、读、写。(2)阅读让我们一起学习中的单词和句子。(3)理解“让我们做让我们唱”的内容，在教师的指导和磁带的配合下，能够完成听、做、唱的目标要求。(4)了解故事时间和好消息。3.情感、策略、文化和其他相关目标(1)、情感态度：能得体着装。(2)学习策略：注重合作学

5、习，大胆创新，尝试服装设计。(3)文化目标：了解不同国家的服饰常识和一些常见外语的来源。三、教学难点：1.本单元主要研究服装名称及其单数和复数的使用习惯。关键句型是：这是你的裙子吗？是的。/不，它不是。它们是你的裤子。那些是你的短裤。让我们谈谈渗透在这些新句型中，这应该是本单元的教学难点。2.因此，建议教师在谈论服装时，将所学的颜色、长度和大小等形容词结合起来。四、教学措施：1.以兴趣为切入点，重视英语的正常训练。2.争取家长的支持和帮助，让学生的家庭时间真正成为学生的第二课堂3.以英语歌曲和民谣的演唱为突破口，促进单词和咱们句子的教学。v.教学时间的安排：第一堂课让我们学习让我们做第二节课让我们