人教版七年级下册生物学第六章第一节人体对外界环境的感知

1、,人体对外界环境的感知,生活体验想一想：,放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？,找地方避雨,你怎么判断出要下雨呢？,乌云：看 狂风：感 闪电：看 雷鸣：听,视觉,触觉,视觉,听觉,观察,我们的视觉是怎样形成的？,学习目标,1.描述眼的结构和功能。 2.培养收集信息的能力。 3.爱护眼睛，预防近视。,自主学习,阅读教材P7882页内容，完成下面问题。 1. 眼球的结构有哪些部分组成？ 2.什么是近视眼？怎样矫正？,一、眼球的结构和功能,虹膜,瞳孔,角膜,晶状体,巩膜,脉络膜,视网膜,玻璃体,2.眼睛的结构各有什么功能呢？,有色素，中 央有

2、小孔。,光线的通道,无色，透 明可以透 过光线。,透明，有弹 性，像双凸 透镜能折射 光线。,白色，坚固 保护眼球的 内部结构。,含有许多 对光线敏 感的细胞 能感受光 的刺激。,透明胶状物,1.眼睛有哪些结构呢？,视神经,我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构？,虹膜 (黑眼珠),巩膜 (白眼球),练一练,人们根据眼球结构设计出了照相机，照相机在结构上和眼球有哪些相似之处呢？,联系生活,2、从眼球的结构中，晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？,晶状体=镜头瞳孔=光圈 视网膜=胶卷,镜头起调节焦距作用，光圈起控制光线量作用，胶卷起感光成像作用。,1、照相机在拍

3、照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？,合作探究,1.讨论： （1）视觉是怎样形成的呢？ （2）我们为什么会近视呢？如何预防近视眼？ 2.展示交流：,二、视觉的形成过程,物体,光线,大脑的一定区域,(形成物像),(形成视觉),三、近视的形成,晶状体调节负担过重，过度变凸 形成原因： 眼球前后径过长,矫正：戴凹透镜,（一）三要： 1.读写姿势要正确，眼 与书的距离要在33厘 米左右。2.看书、看电视或使用 电脑1小时后要休息 一下，要远眺几分钟。3.要定期检查视力，认 真做眼保健操。,（二）四不看： 1.不在直射的强光下看书。2.不在光线暗的地方看书。3.不躺卧看书。4.不走路看书,四、如何做好

4、用眼卫生？,瞳孔,进一步探究,比较两组图片，猫分别是在什么环境中？,在亮处,在暗处,人的瞳孔大小能改变吗？,扩大,缩小,远物,近物,1,2,3,4,5,6,7,8,9,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩膜,虹膜,能力拓展：,当堂训练,1、眼球内有感光细胞的结构是（ ） A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜 2、近视眼的病因是（ ） A、眼球前后径过长，晶状体曲度过大 B、眼球前后径过长，晶状体曲度过小 C、眼球前后径过短，晶状体曲度过大 D、眼球前后径过短，晶状体曲度过小,3.下列感受器中不能称之为感觉器官的是（） A.眼 B.鼻 C.耳 D.感觉神经末梢 4.矫正近视眼的视力应戴（ ） A.凸透镜B.平面镜C.凹透镜D.凹面镜 5.预防近视眼的下列措施中，不正确的是（ ） A.不躺卧看书 B.不在光暗的地方看书 C.不在直射的阳光下看书 D.不在晚上看书,6.右图为眼球结构模式图。 （1）外界物体反射来的光线进入眼球后， 经（ ） 和