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文档简介

1、雨衣、雨衣、雨衣、雨衣、雨衣、雨衣、同学们,下雨时,只要穿着雨衣在雨中走道儿,雨就能经常顺着雨衣的下摆流到裤脚口。 想怎样解决这个问题有小林这个小盆友的话,想出了开动脑筋的好方法。 1.6充气雨衣,充气雨衣,充气雨衣,1,自由阅读文本,大头针识铅字,不认识的字可以请老师和同学帮助。 2 .在文本上加上自然段落。 读书要求:能读的字,充气雨衣,膝联旋暑胶囊胶卷剪差胶棒,能读的字,充气雨衣, 成新星兴盛宁膝联旋暑胶囊jinm tich zhnhi bng的胶片切割差胶粘棒联欢会的塑料气球旋转切割管塑料薄膜的游泳儿童用品展销会,夏季,充气雨衣,跳舞,优美,回联欢会,读书,渐渐模糊,五色,慢慢,文字中

2、有两个词的意思相近,请尽快找到。 (渐渐地),鼓起雨衣,小林先生遇到了什么难题,默读课文1-3的自然段落,思考:充气雨衣,看图,谈谈小林先生遇到了什么难题? 雷声,雨声,风声,充气雨衣,下午放学后,随着春雷声,下起了大雨。 四年级的小林和同学们一起冒着大雨回家。 小林的雨衣刚过膝盖,雨顺着雨衣的下摆流到裤脚口,随风变冷了。 晚上,小林躺在床上想什么,把雨衣鼓起,小林看了什么,你怎么看怎么做? 用横线划线。 默读课文四、五自然节,思考:在充气雨衣,联欢晚会上看舞会,小林看到了什么? 你想到了什么,充气雨衣,在小盆友的联欢会上,女学生表演舞蹈。 伴随着优美的乐曲,演员们转动着,花花绿绿的半身裙渐渐

3、打开,就像雨伞一样。 在小林先生的眼中“花伞”朦胧,成为下摆张开的雨衣。 小林的新雨衣是怎么做的?新雨衣有什么问题吗?充气雨衣,当天晚上,他用粗铁丝把大圆弯曲,把它缝在雨衣下面,就做成了新雨衣。 他还没有满脚丫子,问题又来了。 这样的雨衣为什么重叠,小林和同学去游泳,小林看到了什么,想到了什么,使雨衣鼓起来,放暑假了,小林和同学去游泳了。 换上泳衣,取出塑料制的救生筏开始吹气。 重叠的救生筏逐渐成了圆形塑料气囊。 小林认为,眼睛一亮,是不是可以用可以充气的塑料环代替铁丝环来堆叠呢?小林在想什么?小林的雨衣成功了吗?他是怎么做的?让雨衣鼓起来,他说回到家,小林关掉了救生筏的阀门,买了塑料薄膜,让

4、塑料加工店的欧吉桑把我推到了安全气囊上。 气囊被吹起来,就像装了气的自行车的管子一样。 父亲帮助小林把安全气囊系在雨衣的下摆上。 充气雨衣成了。 穿过整个留心的,喂! 不是好极了! 充气雨衣的制作过程中,小林的发明受到称赞。 夜里,小林躺在床上,想着必须换雨衣,不能让雨水流到裤脚上。 我是第一次考虑,小林一直在想怎样才能解决这个问题。 第二次,他觉得还没有满脚丫子,问题又来了。 这件雨衣为什么会重叠呢,在第三次的想法中,小林闪着眼睛:如果用可以放入空气的塑料圈代替铁丝圈的话,会不会重叠呢,在第四次的时候,小林遇到困难动脑筋使雨衣膨胀起来,小林先生认为是什么样的小盆友,一边思考一边讨论。 1、有什么比小林更好的办法吗2、怎样才能把想法变成现实呢?

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