滑动变阻器在电路中的作用PPT精选文档

1、1、主题复习课，滑动变阻器在电路中的作用，2、重点强调：通过改变网站数据库电路的电阻丝长度来改变电路的电阻，从而改变电路的电流。 2、滑动变阻器连接方法、滑动变阻器有四个枢纽站a、b、c、d，其中两个枢纽站连接到电路，有什么连接方法，1、滑动变阻器工作原理，1、回顾滑动变阻器的基本知识，标牌上显示“5.0，1.5a”的意思， 电阻器铭牌上显示了滑动变阻器的“最大电阻值”和允许通过的“最大电流”、AB、CD、AC、AD、BC、BD这6种连接方法、3、连接方法：“前一次”是、电阻的变化情况：“无论下面的端子如何，上面的端子都没有关系”， 4，2，滑动变阻器在电路中的作用，1，保护电路-，2，改变电

2、阻电流的大小和电气设备两端的电压(电阻、限流、分压)-根据电路的不同，滑动变阻器与控制电路串联，在闭合电路开关之前，将滑块移动到电阻值最大的位置，电阻大5、比较：滑动变阻器在中学实验电路中的作用，实验1 :探索导体中的电流与电压的关系，例1 :探索电流与电压的关系的实验，学生们在交流与合作的学生们在交流中提出a、b两个探索构想，如图所示，请学生们画出这两个探索构想的电路图进行评价提示：可从操作、安全、数据采集方面考虑，6、(1)评价：从操作方面评价：甲电路简单，但需要改变电池个数，操作不便。 乙回路无需装卸回路，操作简单。 从安全方面来看，a电路的电压变化倍数，电源和电流计容易烧损。 b电路有

3、滑动变阻器，起到保护电路的作用。 从数据采集方面来看，甲电路不能选择任何数据，结论具有特殊性。 乙电路可选择任意数据，结论具有普遍性。滑动变阻器的作用：改变保护电路值电阻两端的电压，获取多组数据，找出电流对电压的变化规律。 取得多组数据的目的：找出电流对电压的变化规律。 *(2)请设计记录此实验数据的表。 2.2，4.0.4.0.6，7，实验2 :探讨导体中的电流与电阻的关系，例2:(1)某同学在图示电路中探讨导体中的电流与导体电阻的关系。 他用5、1.0、2.0值的电阻进入电路的a、b两点之间，闭合开关s，读出电流计的指示数，就记录在表中。 从实验数据可以看出，电流与电阻不成反比。 我们来分

4、析一下为什么在这个实验中电流与电阻不成反比例吧a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，a、b这两点之间的电压发生变化，研究电流和电阻的关系时，控制电压是不一定的。 (2)该同学认真分析，发现了错误的原因。 他改进实验后，用5、1.0、2.0值的电阻器在电路的a、b两点之间进行实验，结果验证了电压不变时，导体中的电流与导体电阻成反比关系。 5、2.0、1.0、8、图乙在a、b两点间的电阻发生变化时，通过调节变阻器的电阻值，保证a、b两点间的电压不发生变化，图甲、乙提供的两个电路图中，哪一个是他设计的电路图。 在这个实验中，滑动变阻器的作用是保护电路的作用以外，此滑动变阻器的另一个

5、作用是在不改变电阻值两端的电压的情况下检查电流和电阻的变化关系。 在本实验中，使a、b两点间的电压保持一定的电阻调整方法，在电阻r变为大的电阻值时，如果滑动变阻器的电阻值也变大，电阻r变为小的电阻值，则滑动变阻器的电阻值也变小。 多次实验是为了测量几个小组的数据，使实验的法则更容易总结。例如：-、5、1.0、2.0、9、实验3 :“伏安法”测量电阻实验，例3 :小玲在进行“伏安法测量电阻”实验时*(1)所示的电路图，用线条代替线条连接实物，电压表选择03V范围(2)连接电路的最后一条线时，电流表的指针不在引起上述现象的两个操作错误选择。 电路接通时开关没有断开，滑动变阻器达到一定值的电阻，1.

6、0，特征：一次测量的数据误差可能很大，所以多次测量是为了取得多组数据，求出平均值，减少实验误差。 -，R=，这里，滑动变阻器的主要作用是改变一定值电阻两端的电压和通过的电流，取得多组数据，求出平均值，减少误差。0.20、8.00、(3)电路被正确修正后，实验开始前的2次实验数据被记入表中，第3次实验时电流计的显示数如图所示，请填写下表的空白栏。1.1、实验4 :“伏安法”测量小灯泡电力的实验为例4 :小明按照教科书的要求进行“测量小灯泡电力”实验时，使用的电路图如下，小灯泡的额定电压为3.8V，丝状体电阻约为1.0，电源是三节新的干电池，滑动变阻器写为“201A” (1)接通电气线路后，关闭开

7、关，灯不亮，小明认为电气线路一定出了故障，你觉得怎么样(2)在理解了道理的基础上，小明继续进行实验，分别得到了3组数据，如下表所示：1.2，老师是小丰先生在3次测定中为什么我们以为计算三个功率值，求出平均值，得到额定功率的数据处理方法是错误的？我们在这里多次实验的目的是什么？ 额定功率是额定电压下的功率，当滑动变阻器的电阻值变化时，灯两端的电压也变化，实际的功率变化，取平均值算出的功率不是额定功率，为了测量小灯泡不同情况(或不同电压)下的功率，1.52，特征：不同情况下的功率值不同在此，滑动变阻器的主要作用是改变施加在灯两端的电压，测量小灯在不同电压下的实际功率。 1.3，观赏：你知道滑动变阻

8、器在实用电路中的作用，结构和电阻的原理吗？ 1.4，右图是我们经常使用的调光电斯坦共和国，调节旋钮可改变亮度。 (1)你能用你学过的电学知识，用合适的零配件符号，画出发明灯工作原理的简单电路吗？ (3)红色说明“滑动部分p在b侧变暗，在a侧变亮，所以p在b侧是电路整体的省电”。 “幻灯片部分p在b侧灯光和滑动咖啡师动作，幻灯片部分p在a侧灯光单独动作，所以p在a侧省电”。请说明你认为哪个更正确的理由。(2)小明装入图像可调整的光电斯坦共和国闭合s，幻灯片向右移动时，电斯坦共和国的亮度如何变化？ 不知道为什么，电源电压不变，如果滑块向右移动，则电路的总电阻增大，电路的总电功率减少，同时消耗的总电

9、功率减少，1.5，(4)如果滑块向右滑动，则电灯的功率减小，亮度变暗，滑动电阻器的功率如何a咖啡师消耗的功率随着咖啡师的电阻值变大而b咖啡师消耗的功率变大，随着咖啡师的电阻值变大而c咖啡师的电阻值变大时，消耗的功率变大后d咖啡师消耗的功率变小与咖啡师的电阻值无关，是根据什么判断的？ 根据计算推论，实验性地测量数据，1.6，张先生设计了如下图所示的电路，用标有“3V lW”的电灯l将电源电压接入4.5伏特电路进行实验研究，将收集的信息依次记入下表： q :0.52，得到滑动变阻器功率的变化规律吗？ 1.7，根据以上的信息，认为滑动变阻器消耗的电力P/和与其连接的电路的电阻R/的关系的图像正确的是

10、(电灯L“3V1W”，滑动变阻器015欧) () a，滑动变阻器的电阻值变化范围是0-5欧，P/和R/的关系是()，R/()，d，d，1.8，2，下图是油量计是用微波炉改造00.6A电流计，R1的电阻值是1.0，电源电压是3V。 油面上升时，回路的阻力就会降低，电流就会增加或减少。 小，大，这里是“变形”的滑动变阻器，但电阻原理相同。 r-1用作保护电路，滑动变阻器在这里改变电流，指示油的量。 1.9、3、电阻触摸屏被广泛用于笔记本计算机、大哥大等设备，当手指在触摸屏的表面施加一定的压力时，触摸屏分别通过识别触摸点的水平位置和垂直位置来确定触摸位置(1)其工作原理如下：材料、截面积一定时，导体

11、的长度越长， (2)以利用导体的电阻为_的规则的纵向为例，触摸面板相当于电阻丝，在触摸的情况下，若将电阻丝上下分割为2部分，将上部电阻设为R1，将下部电阻设为R2，则相当于如图所示的电路， 电源电压不变，但触摸点纵向移动时，如果R2的两端电压变大，则R2的电阻值为_ _ _ _ _ _ _、从触摸点p到屏幕下端的距离为_ _ _ _ _ _，如果在电气线路上仅串联连接电流计，则电流计的显示数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ (以上的空栏为“大”、“小”或“不变” “上枢纽站”上连接着几乎通不过电流的电压表。 只是改变电压显示数，反映手指的移动距离。 学习了2.0、*4、电器相关知识后，小红人设计了电子秤。 理论分析了该方案的最大不足是表盘刻度不均匀。 用电压表制作简单的电子秤可以解决这个不足。 请画这张原理图。 看一下2.1、表盘的刻度是否不均匀，仪表的测量量(歪斜量)是否与影响的要素(自变量)成比例。 2.2、滑动变阻器的作用与实验目的有关，滑动变阻器在中学实验电路中的作用一览表、2.3、作用：改变加在灯两端的电压。 多次实验目的：测量(比较)小灯泡在不同电压下的实际功率，作用：改变电阻值两端的电压和通过的电流。 多次实验的目的：获取多组数据求平均值，减小误差。 作用：保持一定值电