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文档简介

1、角的测量，第三个尤针织面料：角的测量，一、情况的引入，他们到底谁说对？ 二、探索新知识，人们把圆平均分成360份，角的计量单位是“度”，用符号表示，二、探索新知识，1、每份对角的大小是1度，记为1，人们把圆平均分成360份，根据这个原理，人们计量角的工具将、半圆等分为180等份，各自对角的大小为1度，记为1。 仔细观察，量测仪器有哪些，、外圈刻度、内圈刻度、刻度线、中心点、0刻度线、1、中心点、0刻度线、2、新知、5、2、新知、中心点、0刻度线、外圈刻度、内圈刻度、0、0、2、新知、5.0 用量测仪器测量角的步骤、1、将量测仪器放置在角上使量测仪器的中心与角的顶点一致、2、0刻度线与角的一边重

2、叠、3、角的另一边相对的量测仪器的刻度是该角的度数。6.0、重叠、重叠、1、1、将角度器放在角上，使角度器的中心点与角的顶点重叠。 2、零度刻度线和角的一边重合。 3、角的另一边相对的量测仪器的刻度是该角的度数。、5.0、5.0、5.0、5.0、5.0、0、点到点、线的对边。读数是0是内部读数，0是外部读数。 测量角度的方法：判断(请用手势或表示)。此角为8.0，判断(手势，或。、此角为4.0、判断(请用手势或表示)。 这个角是110、2、探索新知识，看着量测仪器的刻度，填写每个角的度数。 深化、三，牢固地深化，观察量测仪器的刻度，填写各角的度数。 观察和思考，角的大小和角的两侧画的长度有关系

3、吗？ 角的大小和角两侧画的长度没有关系。 角的大小要看两边张开的大小，张开的越大，角就越大。 也就是说，角的大小与两边相交的大小有关。 猜猜看。 你能推测出这些个的角的度数吗？说明原因。 请试着推测一下。 说明能推测出这些个的角度的度数吗？ 深化、三、强化，4.1下面各角的度数教科书，4.4页计算下面各角的度数，能发现什么？1=155、2=25、3=155、4=25，两条直线相交的四个角中，对顶角相等，同一直线上的角的度数之和是每180、3.1小时测量时针和分针所成的角度。 在6.0、9.0、120、150、6 .三角尺中创建以下度数的角： 7.5，180，6 .用三角尺做以下度数的角。 105，120，135，150，三，总拉伸，估计三角尺各角的度数，再测量量，三，总拉伸，一句：通过这门课的学习，你有什么收获，5 .用正方形的纸对折，打开后，沿对折角线对折，再1=4.5，2=4.5，3=135，4=9.0，5=9.0。 板书设计，角的测量，测量工具：量测

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