大学生体育意识调查问卷分析

1、列表记录物.(2)挑吧.关键字.(3)上一句话.1研究对象和方法.2结果和分析.42.1对体育参与型大学生现状的调查分析.2.2大学生对喜欢的体育活动理解的调查分析.2.3大学生体育意识的调查与分析.(5)2.4大学体育教育项目和设施的调查分析.2.5学校和教师对大学生体育意识影响的调查分析.3结论和建议.3.1结论.73.2建议.7参考文献.8谢谢.(8)附件.(9)大学生体育意识问卷.大学生体育意识的调查分析xxx体育学院xxx 2010 2010110xxx地图教师xxx摘要：体育是学校教育的重要组成部分，大学生体育在大学的全面教育中起着不可轻视的作用。因此，我们必须正确理解和认识大学生

2、体育意识的作用，本文采用师范大学学生进行随机抽样调查的方法，初步了解和分析当代大学生体育意识现状，为今后进一步提高大学生体育意识提供了依据。关键词：大学生体育意识的调查与分析college students sports concio ousness question naire analysisabstract:physical education is an important part of school education，college sports on the comprehensive education plays an important rantthere fore we

3、should understand students sports concisousness in the educatio n of normal university students，using random sampling questionnairekeywords : college student sports conciousness investigation of analysis新时期以来，学术界对体育意识的理解发生了变化。笔者比较后，解释了2000年12月高等教育出版社体育科学词典的“体育意识”一词。体育意识是体育的现象、本质、规律在人们头脑中的反映。这是人们对体育的

4、认识、感情、意志、价值、理想等统一的心理活动和认知体系。由此可见，体育意识在哲学范畴内与“意识”密切相关。意识是对人特有的客观现实的反映。意识使人能够用从客观现实中引出的概念、思想、计划来指导自己的行动，使行动具有目的、方向、预见性。它是人类反映现实的最先进的认识形式。体育意识也是如此。它是体育现象在人脑中的反映，也是对体育的感觉、思考、判断的总和，是人们对体育的观念和看法。对大学生来说，是指在他们参加体育活动的过程中，根据个人对学校体育的认识，反映正确有效的方式，决定行动的心理活动。体育意识的基本内容包括体育认识、体育情感、体育意志三个方面，这三者的相互联系、相互作用构成了完整的体育意识。其

5、目的是提高大学生良好的体育认识，有效开展社会服务、国家服务活动。1研究对象和方法1.1研究对象：此次研究对象为师大地理科学院50名学生。1.2研究方法1.2.1文献法：在本白皮书的研究过程中结合实际情况，探讨了有关体育意识的体育期刊、学术论文等。1.2.2问卷调查法：此次问卷调查提高了50个学生，48个学生，96%的回收率。百度图书馆的关于大学生体育意识的调查问卷部分内容和在线相关内容进行了部分、适当的更改，要求根据实际情况回答。该问卷中有20个选择题，其中15个是与自己相关的问题，5个客观评价学校设备和教员情况。2结果和分析2.1大学生参与体育的现状调查与分析表1大学生参与体育活动偏好的调查

6、分析很喜欢我喜欢一般我不喜欢总计人数8191294816.739.62518.7100调查结果显示，在48名受访者中，39.6%的人喜欢体育活动，但只有16.7%的人喜欢体育活动。占全体人员的一半以上，但在全体大学生群体中，40%以上的人不喜欢参加体育活动。严重影响了大学校园的体育氛围，不利于大学内体育项目的实施。2.2大学生对喜欢的体育活动理解的调查分析现阶段，随着公布国民健康指南，越来越多的人参加健身。但是大部分人只知道盲目运动，不了解体育的具体情况，盲目运动，会导致不必要的运动损伤和运动疾病。很清楚一般不太清楚完全不理解总计人数12248448255016.78.3100表2大学生对喜爱

7、的体育活动理解的调查分析在这项调查中，熟悉喜欢的体育运动的人只有25%，大体上是50%，其他大体上属于不知道的范畴。这表明大学生已经具有一定的体育基本知识，高低有明显的差异。但是对体育技术的规范掌握是不够的。2.3大学生体育意识的调查与分析2.3.1调查和分析体育参与目的表3大学生参与体育运动目的的调查与分析康信健体减肥吐露心声娱乐总计男人(人)1830143572.9女人(人)08321327.1总计(人)1811316481003723.46.233.4100从表中可以看出，参与体育运动的人中，37%是为了身心，都是男性。以减肥和表达心情为目的的女生很多。以娱乐为目的的调查对象达33.4%

8、。但即使体积上，女学生对体育的兴趣也不比男性大，男女差异很大。长期持续会导致校园体育的畸形。2.3.2体育参与对大学生健康有帮助的调查分析表4参加体育运动是否有益健康的调查分析非常有益一点点没有有害总计人数424204886.49.34.30100调查结果显示，86.4%的人表示体育对健康有帮助。稍微，认为没有的分别占9.3%和4.3%。据采访报道，这类人是患有特殊疾病的人。也就是说，在大学生群体中，对体育运动的重要性有更高的认识。2.4大学体育项目和设施的调查分析表5大学生体育项目满意度调查分析太多了够了不够完全不属于组总计人数02118948043.737.518.8100表6大学生体育设

9、施满意度调查分析足够了还可以不够完全不属于组总计人数7181764814.537.535.412.5100大学生不能满足于体育科目，其中不足的已经超过三分之一，达到37.5%。因此，设备需求也不断增加，近35.4%的学生认为体育设备设备不足。显示了体育意识要求的改善。这种现象是大学生对体育的需求度在增加的一个好现象，意味着体育意识在不断增加。2.5学校和教师对大学生体育意识影响的调查分析大部分大学学制一般为4年，新生入学年龄约为18岁至20岁，身体处于飞跃的成长阶段，生理功能和体力都具有一定的可塑性。同一所大学的学生在运动技术、技术水平上的差异很大，他们的身体形态和体力上也必然存在差异。现在大

10、部分大学只在一、二年级开设体育课，三、四年级结束体育课。表7大学生体育活动准备是否合理的调查分析很合理合理的一般不合理总计人数91412134818.729.32527100调查结果显示，18.7%的人认为体育活动安排很合理，很合理。睡眠的一般和不正当占调查对象的一半以上，分别占25%和27%。表8大学生对体育教师教学方法满意度的调查分析很满意满意一般不满意总计人数5172244810.436.245.18.3100从表8可以看出大学生对教学方法的满意度。10.4%非常满意，36.2%满意，而感到普通的人为45.1%，不满意的话为8.3%。这表明大学生对教师的教学方法有一定的要求。教师独立个性

11、发展的培养不足，大学生的兴趣、爱好体育不能满足，部分学生的提升意识的培养，教师主导，错误地对待学生主体地位，强调教师的权威，无视教师中心、学生主体的要求，教育盲目性仍然很大，影响大学生体育意识的形成和培养。3结论和建议3.1结论3.1.1还要提高大学生的体育意识和体育技能。大学生已经具有体育的基本知识。苦思冥想有明显的差别。但是对体育技术的规范掌握是不够的。3.1.2学生理解体育的作用大大提高。大学生对体育锻炼的重要性认识很高。体育运动在整个高等教育体系中起着非常重要的作用。大学生的体育意识比中学生高。近年来，媒体对大力宣传体育的重要性，改善社会就业制度知识、能力、健康，对高校体育改革“促进素

12、质教育”有相当的效果。3.1.3大学生体育意识要求和行为倾向有了很大改善，但结构不合理。据从新时期大学生体育意识和行为特点看高师体育教育改革的发展趋势统计，运动的学生中，49.6%的人受同学朋友的影响，15.6%的人受社会的影响，13.8%的人受教师的影响，5.6%的人受家庭的影响，其他因素占3.8%。3.2建议3.2.1家庭结构对大学生体育意识的影响。现在大学生中独生子女多，独生子女受到父母的喜爱，有的父母认为只要给他们好的食物和衣服，体力自然就会提高，有的父母认为在学业上投入更多的时间，成绩提高，就能更好地适应社会。家长关注提高他们的学业成就，忽视青少年大学生的体制健康问题的情况较多，影响大学生体育兴趣和爱好的形成，导致体育认识的偏差增大。3.2.2学校和教师对大学生体育意识的重要影响。大部分大学学制一般为4年，新生入学年龄约为18岁至20岁，身体处于飞跃的成长阶段，生理功能和体力都具有一定的可塑性。同一所大学的学生在运动技术、技术水平上的差异很大，他们的身体形态和体力上也必然存在差异。现在大部分大学只在一、二年级开设体育课，三、四年级结束体育课。另外，由于学生独立个性发展的不足、大学生