中心词分析法与层次分析法

1、.第四次中心词分析法与层次分析法、第一次中心词分析法(成分分析法)、第一次中心词分析法的内涵的第二次中心词分析法的图解方法的线分析法共通的记号是，主语谓语兼词宾语补足语定语() 状态词(恶作剧)弟弟已经(今天)工作、关系式图解法、第三次中心词分析法的作用和界限中心词分析法的优点，方法是有助于总结句型。 有助于改善病文。 例如，三年间，这个县的粮食总生产率以年均20 %的速度大幅度前进。 中心词分析法的局限性：只适用于句法，不适用于字句，即不能用于分析合成字的内部结构。 例如，图书馆只适用于简单句分析，不适用于复合句分析。 对简单句的分析也有很大的局限性。 a、中心语分析法认为主语是谓语是句子的

2、主干，但对外汉语有相当多的句子，“主干”离开“枝叶”就站不起来。 比如，他从小盆友的时候就贪图安逸。 他的想法都符合事实。 必须消除封建思想(*符合思维方法情)。 合格品占90%。 (*产品所占的)、b、某个句子“主干”成立，但不表示句子的基本意思，也有表示与本来相反的意思的。 例如，我弟弟不喜欢京剧。 他失去了老太爷。 北京牌工作团队打败了天津工作团队。 你真把他安下心来了。 没有原则的团结有害于革命事业。 (团结有害)、c以及普通句也很难用中心语分析法构思的句子结构模式完全理解。 例如，张老师在生动地说话。 张老师给我们跟我聊了叙述方法。 张老师早说完了。 张老师累了。 张老师讲了2.0分

3、钟的注意事项。 张老师讲得很清楚。无视句法结构的层次性。 这个摄影图片放大了一点。 a，原来太小，现在放大一点，正好。 上次把这个摄影图片放在这里是小气，为什么现在看起来很合适呢？这个摄影图片放大了一点。 b，放得比预定尺寸大。 是按照尺寸客制化的镜框，为什么放不进去呢？这个摄影图片放大了一点。 a:(这个摄影图片)扩大了/稍微扩大了(“稍微”是宾语) b:(这个摄影图片)扩大了/扩大了(“稍微大”是补语)，用中心语分析法，很难表示不同的意思。 据a说，该摄影图片稍微放大了一点，二、层次分析法(一)层次分析法的由来和内涵层次分析法，从美国的描写语言学方法中得到了参考。 层次分析、美国的描写语言

4、学被简称为直接成分分析(Immediate直接constitudement构成分析)，称为IC分析法。 最初是由美国的描写语言学家布朗菲尔德提出的。美国的描写语言学必须用层次分析，在划分、不稳定性，即仅指定各级别的直接构成成分即可的对外汉语中，使用层次分析，不仅注重划分，也注重定性，直接指定构成成分间的语法关系。 因为在印欧语中，词类和句法成分大致一一对应，表示一个句法结构的直接构成成分的词类，间接地表示两者之间的句法关系。 例如，NP VP=主语谓语VP NP=谓语宾语，但汉语词类和句法成分的关系纠缠复杂。 在词性与句子成分相对应的情况下，由于在对外汉语中，一个句子成分用多个词性发挥作用，因

5、此，仅通过明示句法结构的直接构成成分的词性，就无法表示它们之间的句法关系。 例如，NP VP :哥哥的学习(主要关系)农村调查(定中关系) VP NP :吃苹果，学习驾驶文化(上述关系)的技术，体育场馆(定中关系)在对外汉语中，只是水平不同，要说明某个语言片断的特征并不一盏茶。因此，在汉语语法分析中，使用层次分析不仅要划分，而且是定性的，必须把层次和关系都表示出来，语言片断的情况很清楚。 (二)层次分析法图解方法1分层图式解法(从小到大)提高问题分析和解决能力， 2分层图式解法(从大到小)提高问题分析和解决能力，5个结构，4个层次，3倒树图解法他弟弟喜欢中国小说，4括号图解法是妹妹喜欢乒乓球(

6、我妹妹)【喜欢(喜欢乒乓球)】5划线法：第一层是纵线，第二层是纵线，依次类推。 比如，妹妹喜欢打乒乓球。 喜欢妹妹。 |玩|乒乓球。 (3)用层次分析法划分的每一个级别划分的IC必须是可以明确说的语法形式，也就是说划分的片断必须是语言中存在的音义结合体。 例如，如果可爱的孩子/男孩的国王高，每两级剪切的IC是合成语法形式，则该合成语法形式并非该类型的语法结构所特有的，能够用类型的语法结构再现。 已经吃了。 很有办法。3各级切割出的IC所遵循的组合规则，其语言必须具有普遍性。 比如，最好的学生。 4在任何级别上截取的IC在意义上必须与所分析的语法结构的意义一致。 a、切断的IC必须有意义。 例如

7、，我来到小河的潺潺流水b，被切割的IC有可能在意义上进行协调。 例如，在大好形势下住户三只手的辩护执业律师在枣树上，c，剪下的IC的意义搭配是老师体罚学生镇压人民的刽子手手的好朋友，我最想念的朋友，我最漂亮的衣服， 我最中意的衣服捉住犯人公安干部用红色眼睛刺伤猎人的狗杀死王老板的猫(4)层次分析法的运用1 .二宾语构造的划分是老师教了王老板新曲，2 .兼语构造的划分是将老张委托专门人才报告派往现场， 3 .所谓结构分段告诉我们希望在图书馆看书(二项只有二分)告诉朋友听信息(二分也可以多)4.复杂的连词，兼语结构的分段派代表，希望高老师快点来上课，5 .所述宾候补和所述候补结构的分段我是他6 .

8、多个修饰语的分割联合式的多个连词是光荣而艰巨的任务是诚实而积极的老人递归式的多个连词学校来的外国人人民教师坦白的一部分形象的中国封建社会没落史是直接修饰连体炮兵连队团长的司机的女儿，修饰肥大运动员的衣服，层次分析法的作用和界限的作用： 1适用面宽，音节宽2能使暧昧的句子更好地分化。 例如，安排工作有助于我们发现许多新的语法现象，揭示新的语法规则，深入引导语法研究。 避免这种错误。 避免无谓的争吵。 我避开了。 他们避开了你们。 (工作上)(主观，片面的)，界限：层次分析只能明确结构水平和显性的语法关系(语法结构关系)，句法结构内部的隐性语法关系(语义结构关系)不能明确。 舞台上正在上演拍子木戏。 山上架着大炮。 从形式上来看，NPL V显着NP与使用层次分析获得的结构相同。 这要求我们探索新的分析手段的转换分析。.1 .熟悉水性的人，有粗绳潜入水底，动宾、主筋、定中、连动、动宾、动补、定中、状中、动宾、2 .在人才集中的研究院，有介词短语、方位句、定中、主筋三人在家