论文常见问题及成因辨析.ppt

1、论文常见问题及原因分析、王景发图书与信息常务执行主编、图书与信息创建于1981年，是甘肃省图书馆、甘肃省科技情报研究所共同创办的专业刊物。 是受全国图书情报界乃至相关专业影响的学术刊物。 从1999年至今，在南京高等院校(CSSCI )的期刊中，北京牌高等院校(全国对外汉语核心期刊)的第一、第二、第三、第五版入选为期刊。 曾多次荣获“全国图书馆学情报学优秀科研成果特别奖”、“全国优秀图书馆学期刊”、“甘肃省优秀期刊”等称号。 1 :学术论文的作用2 :学术论文的特点3 :学术论文的积累5论文的投稿技巧6 :案例分析，学术论文的作用(为什么写)，功能角度：获得系统知识的有势力手段(新思想，新理念

2、，新技术，新方法的记述)工具角度：训练综合能力的主要方法(情报检索能力，观察能力，创新能力，思考能力，文字能力在有利于个人公平竞争的人们的学习、工作、生活、思维方法中发挥着重要的影响)，二学术论文的特征(学术论文是什么)，一是创新活动(从价值判断)，学术的本质是创新，论文是学术研究的文字说明，是新思想、新理念、新技术、新方法的记述。 二是科研工作(从难易度的判断)，学术是高智能的活动，是对具体问题的深入研究和科学的解释。 在此特征的基础上，必须严格准确(数据、资料、人名、地名、书名)研究方法。 对很多人来说，论文写不好的重要原因之一是不理解学术论文的上述特征。 这对后者的学者来说是很重要的。三

3、学术论文常见问题(如何写文章)、3.1选题常见问题3.2前置部常见问题3.3主体部常见问题3.5逻辑性常见问题、3.1选题常见问题、(1)主题过大的例子：公共图书馆可持续发展战略论“共有工程”的特色化发展小题目，容易操作，容易掌握，深入说就行了。 大，容易空，大，难掌握，难联特罗尔。 资料有限，资源有限，能源有限，时间有限。 很多时候，你不知道，不知道，不知道，不知道。 十有八九失败了。 选题不要太大，起点要高。 3.1选题常见问题，(2)缺乏新意的例子：关于知识经济时代的图书馆建设高校图书馆的读者服务浅谈评价：缺乏新意的原因是读书少，二是没有进行调查或者没有进行调查。 不懂学术论文而重新调查

4、，不懂新的真意(正反例)，3.2前言部分有常见的问题(情况1 ) 1 题名为信息时代图书馆必须发展、新生文献情报检索课教育相关问题讨论、区公共图书馆改革与浅议地辖区发展、新世纪县图书馆干部工作团队素质建设再论、图书馆古典作品深读在网络语境下可以成为治疗“信息不安综合症”的良药或请愿文，或病句，或概念或者冗长的3.2前言部分常见的问题是，(1)题名不是评分：标题是“用简洁的语言恰当且正确地反映论文最重要的特定内容”。 论文题目是判断论文水平的重要信息。 要简洁准确，要与内容对称。 论文的题目是文章的眼睛，是文章的东西，也是作者的门面。 必须正确。 要新颖，要有灵气，要生动。 标题出现病句，说明了

5、作者在特罗尔文字上的缺陷。简洁反映了作者的思维模糊，如果摘要能力不强，作者对文章所阐述的本质相关性的认识还很低。 3.2前言部分常见问题，(2)不概括“文章概括了我国数字回流丙二烯咨询服务的现状，指出了存在的主要问题，提出了应对策略”(用定性描述代替观点)“提出了改进的有效措施”。 “是解决这个难题的最佳方案”“在实际应用中具有一定的指导意义”“学校人事主管部门为人力资源管理和决策提供了科学手段”(有自我评价)，3.2前置部分常见问题，(2) 不做摘要点评价：“摘要应该具有与文献同量的主要信息”的要求不理解学术规范意义上的摘要方法，读者利用数据库检索文献时摘要对文献取舍的影响程度不明确。 (情

6、况2) (3)牛鼻子字脱落。 出现了“厦门高等院校图书馆图书林网志集约模式”、“问题与对策研究”等短语。 搜索条目是牛鼻子词的逻辑性组合，不是短语或短语。 2通用语通用(研究、调查、分析等)通用语检索意思3分割题名。 作者忽略了深层隐性主题的提取。 3.3主体部分常见问题(案例1 )、(1)缺少结构序言缺少，序言的作用是题目，介绍研究背景，阐述现有论述，说明选题的创新点，使读者理解文章的构思。 序言有助于作者思考文章的构思，有助于明确文章的目的，有助于修正文章的构思和框架，保证文章的逻辑性。 也有助于审查文章，提高命中率。 前言体现了文章的定位、文章的意图和构想。 如果没有序言或序言中没有界限

7、，就反映出作者对文章的思维不深刻，反映出作者的逻辑性观准备不足。 (情况3 )，3.3主体部分常见问题，(1)结构不完整的结束语缺点评价：文章不完整，影响文章的美观，造成突然地和语言不尽的遗憾。 这种情况不利于读者理解作者的思想，也不利于读者理解文章。 结束语不评分：结束语是文章全文的最后一部分，是全文讨论的问题的结论，强调文章思想的观点，补充正文的语言。 3.3主体部分常见问题；(2)参考文献不合格参考文献的标注为“敦煌文献的90%为佛教文献”。 (根据是什么“相关资料显示，中国农村通过网际网络获得农业技术信息的农家比率仅占全国用户的1%”(出处)“相关部门对全国科技情报文献机构调查的统计显

8、示，2002年西部地区政府资金投入为11873.7万元， 同年上海市政府投入少于18357.6万元”(出处)，3.3主体部分常见的问题，很多人理解，申报科研项目时需要进行立案调查，但是很多人不理解，论文的执笔也需要调查。 学术本身就是继承关系，在他人的起点上提高，他人又在你的起点上发展。 科学研究和学术履带在这个循环往返中前进。 既然科学研究与学术有着继承关系，学术论文就需要在学术继承方面的说明，通过说明，让人们了解与某个选题相关的研究领域的研究现状和研究水平，让人们了解其选题的价值(创新点)在哪里。 所有这些个都必须以一盏茶的参考文献为化学基。 3.3主体部分常见问题是，参考文献占有量反映了

9、作者学术视野参考文献的引用时间，数据、材料的时效性，标明了参考文献的水平和质量，体现了作者文章本身的水平和质量，是判断文章学术性的重要依据。关门造车，用自各儿来说，高视野和理论革新很难，引用专门人才的研究成果，就等于有些专门人才对文章有学术应用备份。 综上所述，参考文献既是学术内容，又是科研方法，对云同步也是一种学术态度。 所以，一定要引起注意。 参考文献的引用表明，这些个的作者把参考文献看作是文章的装饰，不理解其真意。 不夸张，参考文献是相当一部分作者文章水平提高的瓶颈，对参考文献的认识问题不彻底解决，不能超过这个门槛。1定性方法(属性认定、类别分类、价值判断)、2数学方法(如“三计”方法：

10、文献计量、知识计量、信息计量、统计方法等) 3比较方法4实证方法(问题单发行、实地调查)、3.4方法常见问题(方法意识淡漠)、评分：学科发展史也是该学科研究方法的发展史。 认识事物需要利用一定的方法来表现事物背后隐藏的东西。 研究方法对一盏茶的解释是必要的，对科学研究没有必要的方法，单凭一句话，只能停留在表面。 一个人写文章，想用什么办法，表明他是个成熟的作者。 3.5逻辑性常见问题；(1)标题和内容不对称例：数字化时代开展社会阅读的冷思考1我国国民社会阅读现状的思考2引起社会阅读危机的几个要素的思考3图书馆应对措施的综合思考评价：从文字表面看，文章似乎成为问题。 但是，主题的中心语是“冷静地

11、思考”，“冷静地思考”是反思，是对问题的反省，要表现“大家都醉了一个人醒来”这样的理性，立意往往是不同的。 但是，这篇文章的所有二级标题都与主题不相称，没有列举“热”的表现，只是为了“冷静地思考”而铺设，也没有“冷静地思考”的具体内容。 这是内容和标题完全不对称的例子。 3.5逻辑性常见问题，(1)标题和内容不对称：一句三级标题“2.3中国留美归国者积极开展图书馆学教育”，在以下论述中出现，杜定友毕业于菲律宾大头针高等院校，获得图书馆学学士学位。 他们是本世纪中国新图书馆事业发展以来的第一代学人，为中国的2.0世纪图书馆事业奠定了基础”。 这是内容外延太大的例子。 3.5逻辑性常见问题，(1)

12、标题与内容不对称：国外图书馆职业道德实践概况文章，介绍了日本、美国、英吉利与法国图书馆职业道德的关系情况。 评价：日、美、英、法只是主要发达国家，其外延明显小于“海外”。 这是内容的外延过小的例子。 3.5逻辑性常见问题： (1)标题和内容的非对称性评价：文章的基本要求是标题和内容一致。 论述的内容是缩小主题，使其外延和内涵对等，大小要不得。 标题要正确表达论文论题的对象和范围，论题的内容不能超过标题的规定。 主题和内容的外延呈反比关系。 说明内容的外延越大，主题的内涵越小。 说明内容的外延越小，主题的内涵越大。 在文章的主旨下，修改内容，修改主题，使其外延和内涵完全对等。 3.5逻辑性常见问

13、题，(2)二级标题之间的不合比例：图书馆提倡大众阅读的新思考1阅读的内涵和意义2国外阅读情况3我国的阅读现状4图书馆在大众阅读中的地位和作用5图书馆提倡大众阅读的广告老虎钳和思考评价：从主题看，文章的研究主体是“图但是，文章的第一、第二、第三部分的论述，忽略了主体“图书馆”，错过了对象“大众读书”，没有成为文章的第四、第五部分的铺垫。二次标题之间概念的差异变得明确了。 3.5逻辑性常见问题，(2)二级标题之间意见不合：标题之间是铺地与照应的关系。 前者要为后者打下基础，后者要响应前者。 这是叙述所必要的，这是讲道理所必要的。 只有这样，文章才能吸引人，只有在说话上有说服力，才能支撑和接受学术思

14、想的微妙和细节。 3.5逻辑性常见问题；(3)二、三级标题之间不对称图书馆在全民阅读中的地位和作用2.1图书馆是大众阅读的主要阵地，丰富的馆藏资源为推进全民阅读提供了物质基础2.2促进全民阅读活动取决于图书馆的公益性和服务性2.3公共图书馆的阅读指导功能(功能)评价： 2.2是逻辑性起点2.3是功能，与“地位和作用”无关。 3.5逻辑性常见问题；(3)二、三级标题之间的不对称评价：上、下标题之间的不对称，作者的概念不清楚，所述问题尚未理解，尚未弄清楚。 这样的记述，可以考虑到典型的“昏过去，使人昭明”这篇文章的“价值”。 文章的所有下级标题都要服务于上级标题。 同一类的标题之间，必须有基底和照应的关系，使环境保持一致。 否则，会影响问题的描述和表现。 4论文的执笔积累，4.1不读相关刊物，不读相关博客，不读相关论坛，就不是有前途的论文撰稿人。 必须阅读，跟踪著名的专门人才，精读要注意分析文