三年级(上册)语文百花园.ppt

1、国语百花园一、宿新市徐公店、篱笆稀疏，树头花不落。 小盆友追着忙不迭黄蝶，跳进菜花里找不到地方。 杨万里，学习古诗的方法，四步走道儿。 第一步：解诗题第二步：了解诗人第三步：揭开诗情第四步：领悟诗情。1、解放诗题：宿，解释新市徐公店的意思。 用自各儿的话说出主题的意思。、徐、疏、垣、未、宿、读书平台、要求：读高声地、习作主题、请思考：这次的作文让我们写什么？ 活动仅限于学校活动，习作在写自各儿游戏的过程中，要求表现自各儿的快乐心中的感觉。 (好开心啊)、审查问题、回忆活动经验、写作资料、采访资料、同学们，在学校和同学们一起做什么？我们选择了写文章的材料。 那么，如何把文章写清楚具体地写出来呢，

2、思考：1，写清楚，常见的文章顺序是，介绍活动的时间，场所活动的准备情况(大家的态度和表现)活动过程(先写大家的表现情况，然后选择2，3个有表现的人写具体来说，就是在人物的游戏中的动作、表情表现、还有人物高兴的样子，或者是反映人物快乐的心中的感觉。 比如，要写旅行，可以通过写自各儿看到的、听到的、感受到的，来具体地展示文章。 但值得注意的是，具体写的并不是“报关申报书”，而是每个地方的平均力量，这样写的文章不具体，而是枯燥无味、枯燥无味。 把印象最深的地方作为重点写下来。 另外，有的地方一笔就能拿走。 详细内容，强调文章的重点，阅读会增加味道。 写具体的1，抓住人物的动作，表情，表情，心理活动。

3、 抓住看到的，听到的，感觉到的，老鹰抓小鸡的今天，第三课是体育课。 刘老师带领我们进入“老鹰捉小鸡”的男同性恋。 同学们像一只快乐地活着的小鸟。 这个男同性恋的规则是，首先把7个小盆友变成小鸡，一个小盆友变成母鸡，另一个变成老鹰。 老鹰必须马上抓小鸡，母鸡必须把小鸡们从老鹰的手中赶出来。 听了刘老师的命令，男同性恋开始了。 “老鹰”猛扑向鸡妈妈和小鸡们。 “老鹰”很快就会抓小鸡！ 我看母鸡“声东击西”，老鹰打空，气得三丈生气，可是他很快就冷静下来了。 这次“老鹰”来了“调虎离山”的计划，“母鸡”出了汗，累得喘不过气来，我们鸡家族很快就失去了全军霸。 这个男同性恋很有意思。 同学们高兴地向前看，

4、向后看。 我们每天从此往后都想做这个男同性恋。 丢了手帕的这个运动场虽然是不大点，但人很多。 有人抓人，有人鼓掌打男同性恋，有人扔土包，有人老鹰抓小鸡，有人打跳大绳，大家玩得很起劲。 最热闹的是西北角，十几个三年级的学生打着“丢了手帕”的男同性恋。 十个人围成一个圆圈，蹲在地上，拍拍手，唱着“丢了，丢了手帕，轻轻地放在小盆友后面”。 她们用嘴唱着，眼睛看着背地里后面，怕把手帕掉在后面，所以自各儿没能及时发现。 系着丝带的少女背着手，手里拿着手帕，在圆周围慢慢地走着。 走着走着，系着丝带的少女找到了目标，把手帕轻轻地落在小女孩后面，装作什么也没做的样子向前跑了几步。 小女孩很机灵，所以马上就注意

5、到后面掉了一块手帕。 她转过身来抓住手帕，跳起来追打着蝴蝶结的少女。 “快点！ 快点！ 抓住她！ ”“干巴爹！ 加油！ 别抓我！ 周围的女孩子都支持着你追来的那两个伙伴。 小女孩最终没能系上蝴蝶结，被罚唱了一首歌。大家在“丢手帕”的过程中不仅锻炼了反应力，而且享受了快乐的节目，大家紧张，欢呼时间快过去了，活动时间结束了，我们依依不舍地回到了教室。 简评：在这个小插曲中，短篇作者描写了上课时同学们打男同性恋的场面。 首先用特殊的句式写出整个运动场的愉快情景。 其次，分别抓住掉手帕的人和捡起手帕的人的动作特征进行具体说明，最后注意写出大家的表现和活动结果。 星期三下午张开嘴，我们在老师的指导下，在

6、教室里做了张开嘴的男同性恋。 张嘴的男同性恋，老师在黑板上画了四个人头像，有眼、鼻、耳。 因为没有嘴，所以一组一组用红毛巾蒙住眼睛，背对着黑板，老师一个一个地磁吸，喊着“一、二、三、放开”。 贴上磁性吸附，比赛开始，第一个是小明上场，老师用红毛巾蒙住眼睛，大家一起喊一、二、三，放开！ 大家都说忙不迭“左一点”、“右一点”、“上一点”、“下一点”。 小明不知道在听谁说.贴上适当，大家都笑了起来，小明拿起忙不迭红毛巾，看，啊，自各儿把嘴贴在鼻子上，他笑得前仰后合。 老师说：“我是大丈夫。 下次努力。 ”小明点了点头。 终于轮到我出场了。 我拿着红毛巾站在了忙不迭演讲台。 老师蒙住了眼睛，吸了一口磁。 大家一齐说：“一，二，三，放开！ ”. 小红人说“向前”。 小明说：“下一个。” ”“我不知道在听谁的好，随便贴上，大家都笑得喘不过气来。 我拿了条红毛巾，看，啊，我的嘴呢？ 啊，原来在这里啊？ 其他人的脑子里呢？ 不知道，下课铃响了，张嘴的男同性恋结束了，但我们还是沉浸在男同性恋里。 写文章纲要：写文章： 1、什么时候，和谁在哪里做什么？ 2、你是怎么玩的？ (具体