数学_有理数的加法-PPT.ppt

1、2.4.1有理数加法，义务教育课本数学七年级，北师大版，联系生活，玉林，延安，升7，(4) (3)=，Xi安，升3，玉林，Xi安，升4，(7)(10)=，7，-3，不久前，11月9日，中国广州恒大足球队在与韩国首尔足球俱乐部队的比赛中赢得了亚足联冠军联赛。我上半场丢了一个球，下半场努力工作后进了一个球。中国队在这场比赛中的进球差距是什么？如果赢了一个球计为1，输了一个球计为1，则目标差数为(-1) (1)=0，侏儒从起点向右移动3米，向右移动2米，侏儒从起点向右移动_ _米。-3，-5，侏儒从原点向左移动3米，然后向左移动2米。侏儒从起点移动_米到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3

2、，1，矮子从原点向右移动3米，向左移动2米，矮子从起点移动_米到_ _ _ _ _ _ _ _。-3，-1，侏儒从原点向左移动3米，向右移动2米，侏儒从起点移动_ _米到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3，侏儒从原点向右移动3米，向左移动3米，侏儒从起点移动_米到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。-3，矮子从原点移动了0米，然后向左移动了3米，而矮子从起点移动了_ _米到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。1。(3) (2)=5 2。(-3) (-2)=-5，3。(3) (-2)=1 4。(-

3、3) (2)=-1 5。(3) (-3)=0，6。(-) 2 .将两个不同符号的数字相加。如果绝对值不相等，取绝对值较大的数的符号，从较大的绝对值中减去较小的绝对值。两个彼此相反的数之和是0。3.如果一个数字加上0，你仍然可以得到这个数字。3。有理数加法的规则，我喜欢总结一下，4。有理数的加法，例如：1，(-4) (-5)，=-()(取同一个符号)，=-(4 5)(加绝对值)，=- 9，(加两个数相同的数)，2，(。2.将不同的数字用不相等的绝对值相加，取绝对值较大的加数的符号，从较大的绝对值中减去较小的绝对值。两个相反的数加起来等于0。3.如果一个数字加上0，你仍然可以得到这个数字。第三，有

4、理数的加法规则，我喜欢总结一下，1。确定类型2，取符号3，加上或减去绝对值，和2。计算：(1)15(-22)(2)(13)(8)(3)(0.9)1.5(4)2.7()。(-21)，(0.6)，(-0.8)，(16)，(-12)，游戏规则，让我们玩，1。整个班级被分成红队和蓝队。2.请出示你的牌，不要互相展示，在同一张桌子上玩游戏。3.两个人同时翻牌，把两张牌上的数字加起来，先算出的人赢。4.每个小组将派一名代表在决赛中代表该小组，并决定这个班的“计算之王”。分层钢筋，a组：(1)(-25)(-7)=(2)(-17)(5)=(3)(45)(-45)=(4)(-23)0=c组：一个数字与-2相反，另一个数字，2 5=7或2 (-5)=-3，b组：(1)如果a0，b0，则a b_0。(2)如果a0，b|b|，则a b_ 0。(4)如果a0和|a|b|，则ab _ 0。1.掌握有理数的加法规则，正确进行加法运算。2.要加两个有理数，首先判断加法的类型，然后确定和的符号，最后确定和的绝对值。3.注意：中两个不同符号和不相等绝对值的数字的相加。总结和提高，我对试题有所收获和思考。1.用A和B来表示两个加数，并尝试用代数来表示有理数加法规则。下课后做。2.让每行三个数字的和为零，-49。谢谢你！将两个符号相同的数字相加，取相同的符号并加上绝对值。将两个