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文档简介

1、16.2.2 二次根式的除法,课时：1课时,第十六章 二次根式,学习目标：1、会进行简单的二次根式的除法运算；2、会对二次根式进行适当化简；3、知道什么是最简二次根式。,学习重点：理解二次根式的除法法则； 学习难点：灵活运用二次根式的除法法则和性质进行计算和化简,a0,b0,1.二次根式的乘法：,一、复习提问,把开方开得尽的因数或因式,开方后移到根号外.,2.化简二次根式：,学习过程,两个二次根式相除，等于把被开方数相除，作为商的被开方数,3、计算下列各式,观察计算结果,你发现什么规律?,规律:,二、自主学习： 自学指导：认真阅读课本第8页10页内容，完成下列任务： 1、先自主完成8页“探究”

2、，再和同伴交流，你们得到的结论是： 。尝试用文字语言表述这个法则 。 2、认真看例4、例5、例6和例7的每一步计算和化简，有疑问随即和同伴交流或向老师请教；,3、 最简二次根式满足的两个： ； ；,三.随堂检测1. 计算和化简,三、课堂小结：【小组讨论1】本节课你有哪些收获？ 【小组讨论2】 （1）二次根式的除法法则是什么？请写在下面。,（2）在进行二次根式的除法计算和化简时你有觉得应该注意些什么？,【小组讨论2】（1）什么情况下带二次根号的式子在实数范围内有意义？（2）例1中二次根式的概念有哪些应用？,【反思小结】要使带二次根号的式子在实数范围内有意义，实质就是让它成为一个二次根式，所以只需看根指数是否为2，被开方数是否为非负数即可，

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