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文档简介

1、鸟语，昆阳三小：景红珍，1、我想当一名通晓鸟语的“公冶长”，我是在农村长大的小盆友，从小爱鸟，看到鸟的美丽壮丽姿态，喜欢听它的歌声和柔和语言。 仔细听、2、1、朗读课文，思考文中写了几只鸟，用“”画着。 用“”画鸟的语言，读高声地，小组讨论自各儿的体验。 自学要求：3、燕子、布谷、喜鹊、4、爱情语：“公冶长、公冶长、南山只有大肥羊。 快背对背，吃肉，吃肠，吃燕子，5，鸟确实是我们的好朋友啊，6，他们的“布谷，布谷”亲切的叫声，显然促使人们快点开始工作，布谷，7，“干什么？ ”“你喜欢什么？ “造田织布。” ”“勤奋地工作。 ”，8，这样悠闲地回答，非常有趣。 我自己似乎也变成了轻快地飞翔的鸟。

2、 想起、9、布谷鸟的深深的声音催促，我在学习上还不怠慢。 当我、1.0、布谷鸟的声音催促我的时候，我立刻()。1.1，“咔嗒咔嗒”，“返屋企是可喜的”，“喜鹊”，我()的时候，喜鹊听到“咔嗒”，好像在说什么。 注意：题目不合、和同学吵架、考试失败、1.4、鸟确实是我们的好朋友啊、1.5、画眉、黄莺、百灵、1.6，从整天忙碌的燕子，懂得勤奋的重要性。从飞行整齐的大雁，到规律的重要在英勇的学习了顽强的精神(鸟的特征) (高贵的品质)，从1.7的燕子那里，我认识了(勤奋的重要性) (从)的雁那里，我认识了(规律的重要性) (从)的苍鹰那里，从()那里，学习了()。 我是在乡下长大的小盆友，从小就爱鸟

3、，看着鸟美丽健壮的身姿，听着它的歌声和柔和的语言，爱学习。 我知道，森林是鸟类生存的摇篮中所有鸟类的生命活动，如： 1.9、鸟类确实是我们的好朋友、等，受到生态系生产者的绿色植物的制约。 由于人类活动的影响，鸟类生存环境受到一定的威胁，森林被砍伐，鸟类的危害是最大的一种。 现在，世界森林的面积以每一分钟约3.0公顷的速度从地球发送信息。 生活在林中的鸟类，由于生存环境被破坏而转移或死亡，破坏林后鸟类的分布区也在逐年减少。 例如，巴西圣灵洲内内陆河北面约800平方公里的面积是热带森林，但由于2.0年间的滥伐，青翠肥沃的绿洲沙漠，整个生态环境遭到严重破坏，至少200中鸟类和450中植物在这片土地上消失或灭绝。 鸟类的锐减使害虫无法特罗尔而大量繁殖，人们在农药的帮助下消灭害虫，引起恶性循环，鸟类因食物的减少而减少。 2.6、议一议：现实生活中，为了自各儿的利益，也有破坏环境、捕鸟、杀鸟、使鸟无家可归的人。 关

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