新课标人教版五年级上册数学总复习ppt课件全册.ppt

1、小学五年级数学上册综合复习，第九卷，第九卷，第一单元，第二单元十进制乘法与除法，第三单元观测对象，第五单元多边形面积计算，第四单元简单方程，第七单元数学广角，第六单元统计与可能性，第一，第二单元十进制乘法与除法十进制乘法和除法方法的意义，1 .十进制乘法的含义，(取决于乘数是整数还是小数)；求相同数字之和的简单运算，乘数是十进制：这个数字的十分之一，几分之一，几分之一，几分之一，二。小数除法的意义(等于整数除法)，已知两个元素的乘积等于一个参数，寻找另一个元素的运算，乘数是整数3360，示例3360 8.415 841.5 840.15是3360 15 8.4是多少，3360 84的1.5倍是

2、多少，示例3363679.26 3.60.9，第一，第二单位小数的乘法与除法，(3)乘积与被乘数的大小比较(乘数不为零)，乘数小于1时，乘积大于被子乘数的倍数时，十进制乘法的计算法则，十进制乘法计算，整数乘法的法则，首先计算乘积，然后看看其中有多少小数，然后判断1，小数乘法，(1)产品有多少小数。425100 . 42 . 5()75523900 0 . 0750 . 52()1，0.039，第一个、第二个单元格小数乘法和除法，2。小数除法，除数是小数除法，首先移动除数的小数点，使其成为整数；除数的小数点向右移动几个，除数的小数点向右移动几个(位数不够，在被除数的末尾补上“0”；然后根据除数为

3、整数的小数分割计算。除数按整数除法，整数除法法则去除，将商的小数点与被除数的小数点对齐；如果到被除数的末尾还剩下，则在其馀部分添加0，然后继续除以。(1)计算法则，第一、第二单位小数乘法和除法，(2)商和被除数的大小比较(被除数不为零)，除数大于1，除数小于被除数；除数小于1，商人大于被除数。300.6 30 1 . 89 1 . 89 1 . 8 00 . 2 0 270 . 3 27 3 . 64 3 . 6，=，第一，第二个单元格小数相乘和除以，3，近似值，商的近似值时，减去要保留的数字的下一位，根据舍入方法未成：a b=b a，2。图形面积，周长计算公式，例如：a，b，S=ab c=(

4、a b) 2，3。数量关系(例如，为s，速度为v，时间为s=vt)，时间为s=vt，4。数量：是小红的年龄为a，如果妈妈比小红小25岁，可以使用妈妈的年龄为“a 25”，5。解字公式的缩写，方程式。方程的意义：将未知数方程称为方程，解方程根据：方程的性质，将应用问题解为方程，1 .解开(通常想要的问题是x)，2 .找到等量的关系，3 .热方程和解检验，4 .回答，第4单元复习简单方程式，1，用字母表示数字，1，用字母表示的表达式将数字与字母的中间相乘。“但是，c=4a，5ax3 a1 ab，=5a，=3x，=a，=ab，2，aa可以用()写，应该读为()。3，AAA可以写为()()表示()a的

5、平方，2个a乘，a的立方，3个a乘，2b，2个b加，2个b乘，2个b乘，2个b乘，2个b乘，2个，2个字母表示数字的练习，1，c的7倍2，20减去a的2倍3，x的10倍2.5 4，有一批货物，装载b吨，留有a吨，原()吨。，7c，20-2a，10 x 2.5，a b，第四单元简单方程复习，5，招募建安购买练习本，每x元，孔刘a元，购买()书。6、丸丸丸丸丸今年a岁，爷爷的年龄比丸丸的x倍大3岁，爷爷今年()岁。7、黄元良笔48枝，借同学b，借颜老师c，还剩下()枝。ax，ax 3，48-b-c，4个单位简单方程式研究，方程式：的解决方案：解决方案方程式：包含未知方程式。查找等式左右两边相等的未

6、知数值。求方程解的过程，4单位简单方程复习，i. 1。我要写一本小书，每个a元。b本元，C元可购买。2.乘法分配法用字符()3 .正方形的边是a，周长是()。面积为。4.7a3a 2a的结果是()5 .一所学校5年级共有48名学生，其中男生有a名，女生有()名。6.32=() x2=() 7)。电视机厂去年生产了x台彩电。平均每月生产一台电视机。8。长方形的长度为27米，宽度小于a米，长方形的宽度为()米，面积为()平方米，ab，ca，a (b c)=AC BC，4a，a2，6a，48a，9，妈妈买了4公斤西红柿，每公斤出了x元，b元，应该回来()元。10.爸爸今年a岁，比消化大25岁。x年后

7、，爸爸比消化还大。第二。1.我要解下一个方程。17.8 144 x=26.2 0.1255 x=0.1 x 0.36 x=200.8 3(x 2.1)=10.5，b4x，25，复查第四个单位简单方程式，2。解热方程式。(1)1数的8.1倍减去2.1的4.2.2的份额为44.98(3)乙数超过甲数3倍的0.1，乙数为5.8，甲数为？第4单元简单方程式复习，a，b两处相距320公里，a，b两辆车同时从a，b出发，会合2.5小时。据悉，a车每辆比b车快12公里，因此求出a车的速度。320公里，a，b，一条毛巾的值是一块肥皂。船，王叔叔买毛巾和肥皂30.8元，一块肥皂多少钱？第三，用方程解应用问题。4

8、个单位的简单方程式检阅，多边形面积检阅，第9卷，S=ab a=sb b=sa，矩形面积=水平长度，矩形面积=边长度，5个单位的多边面积检阅，s=ah2a=2sh=2sa 第五个单位多边面积审查，36平方米，0.48平方米，8平方厘米，第五个单位多边面积审查，3米，6分米，5厘米，第五个单位多边面积审查，通过一个平行四边形进行正方形。切割、转换旋转、转换切割、旋转、第五个单位多边面积审阅、两个完全相同的三角形重新堆叠布局、()可以是平行四边形。切割、转换旋转、转换切割、旋转、第五单位多边面积审查、两个完全相同的梯形重新堆叠布局、()可以是平行四边形。切割，转换旋转，转换切割，旋转，第五单位多边面

9、积审查，平方公里，公顷，平方米，平方厘米，100，10000，100，100，平方公里公顷，选择：第五单位多边面积审查，以下两个平行四边形面积相同。()，判断：第五单元多边区域审查，以下三个三角形区域是相同的。()、5部分多边面积研究，三角形面积是平行四边形面积的一半。()，5单元多边面积研究，正确主张：三角形和平行四边形的底部和高度各相等，三角形面积是平行四边形面积的一半。5单元多边面积审查，相同面积的两个梯形，形状相同。()，第五单元多边面积审查，两个完全相同的梯形可以变成平行四边形。()，第五单元多边面积审查，两个三角形的高度相同点，它们的面积相同。()，5单元多边面积研究，平行四边形底

10、部越长，面积越大。()，第五单元多边面积审查，同一面积的两个梯形必须使其成为平行四边形。()、第五单元多边面积审查，等面积两个三角形，形状也应该相同。()，第五单位多边面积审查，填空，平行四边形面积40平方厘米，其下等高的3角面积为()平方厘米。20，第五单元多边面积审查，一个平行四边形面积为16平方厘米，切割了这个平行四边形中最大的三角形之一，这个三角形的面积为()平方厘米。8，第五单元多边面积审查，选择题，两个平行四边形面积相等，它们的底部和高度()。必须相同，不一定相同，b，第五单位多边面积审查，62=12(平方厘米)，34=12(平方厘米)，单位：cm，第五单位多边面积审查，342 3

11、52 4522 52.42 32.42()，第五单元多边面积审查，一个三角形，高变更，楼板扩大3倍，区域扩大()倍。3 B 6 C 9，A，原始面积122=1，当前面积322=3，5个单位多边面积审查，1个平行四边形水田，地面20米，高10米，平均每平方米1.2公斤米。这块水田共收多少公斤稻子？多少吨？先独立回答，完成后找周围的同学互相检查。第五单元多边面积检讨，三角白菜地，地长800米，高500米，总白菜5000公斤，平均每公顷白菜多少公斤？先独立回答，完成后找周围的同学互相检查。第5单元多边面积探讨，梯形甘薯地面，地面10米，底部15米，高度30米，平均15平方米种植甘薯，平均每株收获2公

12、斤甘薯。这块地收多少公斤红薯？先独立回答，完成后找周围的同学互相检查。第5单元多边面积审查，长度1.8米，宽度1.2米的红布制作直角三角形旗帜，如果旗子的两个直角各为0.2米，0.3米，那么这种布料能做多少面小旗？先独立回答，完成后找周围的同学互相检查。第五个单位多边面积审查，0.3，0.2，单位：米，在下图中，红色部分与黄色部分比较()。，黄色部分区域和红色部分区域一样大，不确定，第五单元多边区域审查，2 .如果三角形的底部和平行四边形的底部相等，那么面积也相等，平行四边形的高度为10厘米，那么三角形的高度是多少？第五单元多边区域审查，第二，会面问题的应用问题，(a)基本会面问题，会面问题-

13、两个物体同时从两个相反(相反)行，1。两列火车分别从420公里外的a和b出发，公共汽车每小时50公里，卡车每小时55公里，几个小时见面？见面时间=行程速度和420(55 50)=420105=4(小时)，4小时见面。两列火车分别从甲和乙出发，公共汽车每小时50公里，卡车每小时55公里，4小时见面。甲和乙相距几公里？速度和相遇时间=行程，(55 50)4=1054=420(公里)，a : a和b两处相距420公里，2 .寻找距离的应用问题：两列列车分别从420公里外的a和b出发，4小时会面巴士每小时50公里，卡车每小时多少公里？速度和总线速度=卡车速度，货车每小时55公斤，4204-50=105

14、-50=55(公里)，3。寻找特定速度的应用问题：(2)波动的相遇问题，1，2列火车分别从420公里以外的a出发，每小时50公里，卡车每小时55公里，行驶多少公里？420(55 50)=420105=4(小时)，554=220(公里)504=200(公里)，2，2列火车是在420公里以外的a，b，2列火车，420(55 50)=420105=4(小时)，554=220(公里)，相遇时，公共汽车为200公里，卡车为220公里，a :公共汽车为b至220公里3，2辆火车相距420公里a，公共汽车时速50公里，卡车时速55公里，2小时后公共汽车和卡车相距多少公里？(55 50)2=1052=210(公里)，420-210=210(公里)，4，2列火车分别从420公里外的甲和乙出发，公共汽车每小时50公里，货车每小时55公里，2小时后，公共汽车和货车相距210公里，505-(420-555)=105(公里)，33