施工组织管理课件

1、建筑施工组织与管理,1,学习交流PPT,建筑施工组织是建筑工程技术专业的一门主要专业必修课。它具有较强的综合性和应用性，许多问题的解决要涉及到有关学科的综合应用，对企业提高生产能力，加速工程进度，降低成本及改善经营管理具有重要的意义。目的是掌握施工流水作业的基本原理、组织方法及网络计划的基本知识，掌握合理选择施工方案的方法及编制工程施工进度计划、设计施工平面图的方法，具有编制单位工程施工组织设计的能力。,课程性质,职业核心技能课程,实践性、综合性,2,学习交流PPT,3,学习交流PPT,建设工程组织与管理的实质为： “三控三管一协调” 质量控制 合同管理 对外 进度控制 安全管理 协调 成本控

2、制 信息管理 对内,4,学习交流PPT,建筑工程施工组织,1.通过学习熟练掌握流水施工原理和网络计划技术方法。,2.具有熟练编制具体工程单位工程施工组织设计的能力。,5,学习交流PPT,课程的难点： 流水施工（1天）、 网络计划技术（1天）、 双代号网络图绘制规则（半天）。,6,学习交流PPT,7,学习交流PPT,建筑工程施工员岗位工作过程分析,8,学习交流PPT,课程设计思路,基于工作过程为行动导向、工学结合课程,职业分析,4.课程设计,9,学习交流PPT,职业标准的要求,施工员岗位职责要求施工员必须熟悉施工图纸、能编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，能编制各单项工程进度计划

3、及人力、物力计划和机具、用具、设备计划，能合理规划布局现场平面图。本课程以市场需求为逻辑起点，以职业岗位职责任务工作流程的分析为依据。,实际工作过程,10,学习交流PPT,11,学习交流PPT,12,学习交流PPT,第一章 概述,13,学习交流PPT,一、建筑施工生产的特点： （1）多工种（2）多专业（3）多人员（4）多设备（5）长周期（6）高技术（7）现代化 二、施工管理人员需要解决的问题 （1）工程的性质 （2）工程的规模 （3）施工季节与环境 （4）工期的长短 （5）施工人员的素质 （6）机械设备情况 （7）材料供应条件 （8）构建的生产方式 （9）运输条件,14,学习交流PPT,思考与

4、实际问题的提出:,对施工科学组织: 利用网络图和进度图,建筑工程施工组织,15,学习交流PPT,三、具备的能力,具有编制单位工程施工组织设计的能力。,问题1：什么是单位工程？ 问题2：什么是单位工程施 工组织设设计？,第一节 建筑施工组织研究对象与任务,16,学习交流PPT,以建筑产品（建筑物和构筑物）为研究对象。,一、研究对象,二、任务,从施工全局出发，根据具体条件，以最优方式解决施工中的所有问题，从而对施工各项活动作出全面科学的规划部署。,第一节 建筑施工组织研究对象与任务,17,学习交流PPT,建设工程：为人类生活、生产提供物质技术基础的各类建筑物和工程设施的统称。建设工程是人类有组织、

5、有目的、大规模的经济活动。 是固定资产再生产过程中形成综合生产能力或发挥工程效益的工程项目。 建设工程是指建造新的或改造原有的固定资产。 建设项目按一个总体设计组织施工，建成后具有完整的系统， 可以独立地形成生产能力或者使用价值的建设工程。 一般以一个企业(或联合企业)、事业单位或独立工程作为一个建设项目。 单项工程具有独立设计文件，竣工后可以独立发挥生产能力或使用效益的工程。 （工厂的一个车间、办公楼、食堂、某单元楼） 单位工程具有独立设计文件，可以独立施工和进行单体核算 建成后不能独立发挥其生产能力或使用效益的工程。 （建筑工程、装饰工程、电气照明工程、设备安装工程） 分部工程根据专业性质

6、、建筑部位及结构形式划分的工程项目 （土石方工程、桩基工程、砼工程、保温隔热工程、砌筑工程、防水工程、抹灰工程） 分项工程根据施工方法、施工材料及结构构件的不同而划分的工程项目 （基槽开挖做垫层砌基础回填土） 每一个施工过程都可以分成为一个分项工程 分项工程分部工程单位工程单项工程建设项目,18,学习交流PPT,第二节 基本建设程序与建筑施工程序,一、基本建设项目及其组成,2.基本建设项目简称建设项目。,例如：我们学校,1.基本建设是国民经济各部门中固定资产的形成过程以及与之相关的各项工作。,凡是按一个总体设计组织施工，建成后具有完整的系统，可以独立形成生产能力或使用价值的建设工程，称为一个建

7、设项目。,19,学习交流PPT,第二节 基本建设程序与建筑施工程序,基本建设项目组成,如：1号宿舍楼,分部工程,单项工程,单位工程,分项工程,如：土建、设备安装,如：基础、主体,如：挖土、支模,20,学习交流PPT,21,学习交流PPT,单位工程 （子单位）,单项工程 （也称工程项目）,是具有独立的设计文件，竣工后可以 独立发挥生产能力或效益的一组工程项目.,分部工程 （子分部）,组成单位工程的 若干个分部,具备独立施工条件（具有单独设计，可以独立 施 工），并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物,分项工程,检 验 批,组成分部工程的 若干个施工过程,指按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检

8、验用的，由一定数 量样本组成的检验体。,22,学习交流PPT,二、基本建设程序,1.基本建设程序是指建设项目从设想、选择、评估、决策、设计、施工到竣工验收、投入生产或交付使用的整个建设过程中各项工作必须遵守的先后顺序。,23,学习交流PPT,建设准备,工程实施,项目决策,1)项目建议书,2)可行性研究,1)选地点,2）勘察设计,1)建设 实施,2)生产 准备,3)竣工 验收,4)后评价,24,学习交流PPT,编制项目建议书,编制可行性研究报告,决策阶段,编制设计任务书,初步设计,技术设计,施工图设计,施工,设计准备阶段,设计准备阶段,施工阶段,动用前准备阶段,竣工验收,动用开始,保修阶段,保修

9、期结束,项目决策阶段,项目实施阶段,25,学习交流PPT,基本建设程序 （一）、建设项目决策阶段 （二）、建设项目勘察设计阶段 初步设计 平、立、剖面、必要的详图 技术设计确定建筑、结构、工艺、设施等技术要求 施工图设计建筑、结构、水、电、气、工业管道场内道路全部 施工图纸、工程说明书 工艺上设备的型号、规格及各种非标准设备的制作、加工安装图 设计之前的文件规划用地手续（一书两证：建设项目选址意见书、建设用地规划许可证、建设工程许可证）如在乡村还须乡村建设规划许可证投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工验收阶段 1、项目建议书建设单位向主管部门提出要建设某一项目的建议性文件 2、可

10、行性研究项目建议书经批准后，对拟建项目在技术上、经济上、工程上是否可行，全面科学的论证分析。 3、项目决策可行性报告（设计依据）批准后，向主管部门申请立项。,26,学习交流PPT,27,学习交流PPT,28,学习交流PPT,29,学习交流PPT,（三）、建设项目招投标阶段 1、编制并发布招标文件，组织投标、评标、定标（重庆招标信息网官网）市建委 2、签订施工承包合同 总价合同施工图完整、内容齐全、各种技术经济指标清楚的工程。总价合同又分固定总价合同（FFP）和变动总价合同两种。变动总价合同又可分为“总价加激励费用该合同（FPIF）”和“总价加经济价格调整合同（FP-EPA）” 单价合同设计图纸

11、尚不够完全、技术经济指标尚不明确 成本加酬金合同报价依据尚不够充分 （四）、建设项目施工阶段,30,学习交流PPT,（五）、建设项目的竣工验收 文件：中共中央重庆市委、重庆市人民政府关于切实加强工程质量管理的决定规定：“工程项目必须按照以下程序组织建设：（1）、立项审批；（2）、可行性研究评估与审批；（3）、规划、用地许可；（4）、项目报建、（5）、监理招标；（6）、勘察设计招标；（7）、初步设计审批；（8）申办投资许可；（9）、施工招标；（10）、委托质量监督（11）、申领施工许可；（12）、竣工综合验收（13）、工程档案归档。”,31,学习交流PPT,第二节 施工项目管理程序遵循客观规律、

12、实践经验的总结，从承接施工任务开始到竣工验收为止，通常可以划分为五个阶段：确定任务阶段、施工规划阶段、施工准备阶段、施工实施阶段、竣工验收阶段。 五大阶段的具体环节 1、编制项目管理规划大纲2、编制投标书，参与投标，签订施工合同选定项目经理，组建项目经理部，签定项目管理目标责任书3、项目经理部编制“项目管理实施规划”，进行开工准备 按照“项目管理实施规划”进行管理，实施项目施工 4、竣工验收、交工与竣工结算 项目考核评价5、项目回访保修，依据是工程质量保修书,32,学习交流PPT,项目管理规划大纲 由企业管理层在投标之前编制的，旨在作为投标依据，满足招标文件要求及签订合同要求的文件。 项目管理

13、规划大纲应由项目管理层依据招标文件及发包人对招标文件的解释、企业管理层对招标文件的分析研究结果、工程现场情况、发包人提拱的信息和资料、有关市场信息以及企业法定代表人的投标决策意见编写。 项目管理目标责任书 项目管理目标责任书.doc,33,学习交流PPT,第三节 施工组织设计种类与作用,一、种类,1、施工组织设计的编制阶段不同,2、施工组织设计的编制对象不同,34,学习交流PPT,第三节 施工组织设计种类与作用,二、作用,是沟通设计和施工之间的桥梁。,是施工准备工作的重要组成部分，又是做好施工准备工作的主要依据和重要保证,对施工过程实行科学管理的重要手段。,35,学习交流PPT,（一）“标前设

14、计”的作用与内容,作用：满足编制投标书和签订合同的需要。 内容： 1、工程概况 2、施工方案 3、施工进度计划 4、主要技术组织措施 5、其他,36,学习交流PPT,（二）标后编制的施工组织设计,作用：中标后编制的施工组织设计的作用是满足施工项目准备和实施的需要。 内容： 1、工程概况 2、施工部署 3、施工方案 4、施工技术组织措施 5、施工进度 6、资源供应计划 7、施工平面图 8、施工准备计划 9、技术经济指标,37,学习交流PPT,第三节 施工组织设计种类与作用,三、贯彻,做好施工组织设计交底,制定各项管理制度,推行技术经济承包制,统筹安排及综合平衡,切实做好施工准备工作,38,学习交

15、流PPT,第五节 建筑产品及施工特点,一、建筑产品特点,二、建筑施工特点,流动性。,单件性。,复杂性。,长期性。,所有产品特点决定了施工的复杂性,39,学习交流PPT,施工准备工作,40,学习交流PPT,第五节 施工准备工作,一、施工准备工作的意义,提高企业经济效益,遵循建筑施工程序,降低施工风险,创造工程开工和顺利施工条件,41,学习交流PPT,二、施工准备工作的分类,第五节 施工准备工作,42,学习交流PPT,三、施工准备工作的内容,第五节 施工准备工作,4. 施工现场准备,1. 技术准备,2. 物资准备,3. 劳动组织准备,5. 施工场外协调,43,学习交流PPT,第五节 施工准备工作,

16、原始资料调查分析,1.技术准备,认真做好扩大初步设计方案的审查工作,熟悉和审查施工图纸,编制施工图预算和施工预算,编制施工组织设计,44,学习交流PPT,第五节 施工准备工作,2.物资准备,建筑材料的准备,构配件和制品的加工准备,建筑施工机具准备,生产工艺设备准备,45,学习交流PPT,第五节 施工准备工作,3.劳动组织准备,建立施工项目领导机构,建立精干的工作队组,集结施工力量，组织劳动力进场,做好职工入场教育工作,46,学习交流PPT,4.施工现场准备,施工现场控制网测量,做好“三通一平”，认真设置消火栓,建造施工设施,组织施工机具进场,组织建筑材料进场,拟定有关试验、试制项目计划,做好季

17、节性施工准备,第五节 施工准备工作,47,学习交流PPT,5.施工场外协调,做好分包或劳务安排,材料加工订货,施工机械租赁或定购,第五节 施工准备工作,48,学习交流PPT,四、施工准备工作应注意的问题,第五节 施工准备工作,施工准备工作贯穿施工全过程,分阶段、有组织、有计划地进行,建立严格的保证措施,各相关单位都要做好施工准备工作,施工准备工作应做好四个结合,49,学习交流PPT,注意四结合：,施工与设计相结合,室内准备与室外准备相结合,土建工程准备与专业工程准备相结合,前期施工准备与后期施工准备相结合,50,学习交流PPT,第二部分 流水施工,51,学习交流PPT,三种施工方式的对比依次施

18、工（优点：每次投入的人力少，机具使用不集中，材料供应单一，施工现场管理简单，便于组织与安排；缺点：工期较长，有窝工现象，不利于提高工程质量和劳动生产率，适用于工程规模小、施工工作面有限）平行施工 （优点：能充分利用工作面，完场施工任务时间短；缺点：施工班组成倍增加，机具设备相应增加，材料供应集中，零时设施和材料堆放面积成倍增加，造成现场组织管理复杂、困难，管理成本增加） （打扫教室为例：立凳子、洒水、扫地、放凳子。甲乙丙丁四人） 耗用时间、耗用人力的比较,52,学习交流PPT,流水施工 按一定的时间间隔顺次投入施工，各施工过程陆续开工，陆续竣工，使统一过程的施工班组保持连续、均衡地施工，不同施

19、工过程尽可能平行搭接施工的施工组织方式。（实质就是连续作业，批量生产，均衡施工） 特点： （1）、合理利用工作面、工期较短；（时间） （2）、施工班组专业化施工，有利于提高技术水平和劳动生产率，保证工程质量（质量） （3）、各班组间连续作业，相领班组间能最大限度地合理地搭接（施工的连续性） （4）、单位时间内投入的劳动力、机具、材料等资源比较均衡，有利于资源组织工作（组织管理） （5）、零时设施较少，节约施工费用（费用） （6）、为文明施工和科学管理创造了条件,53,学习交流PPT,组织流水施工的条件（一）、把建筑物的整个建造过程分解为若干个施工过程，每个施工过程分别由固定的专业施工班组负责完

20、成（n）；（二）、把建筑物尽可能地划分为劳动量大致相等的施工段（m）;（三）、确定各专业班组在各施工段的工作持续时间（t）;（四）、各班组按一定的施工工艺，配备必要的施工机具，依次地、连续地由一个施工段转移到另一个施工段，反复进行。（k）（五）、不同专业班组完成个施工过程的时间适当搭接起来（tj）,54,学习交流PPT,55,学习交流PPT,工艺参数 （一）施工过程数（n）：指为完成某施工对象所划分的、在工艺上密切相关的施工过程的数目 划分数目、划分程度的粗细的影响因素： 1.施工计划的性质和作用 2.施工方案及工程结构 3.劳动组织及劳动大小 4.施工过程的内容和工作范围,56,学习交流PP

21、T,空间参数 （一）工作面：某专业工种的工人在从事建筑产品施工生产加工过程中，所必须具备的活动空间。 工作面的大小根据工种的产量定额、建筑安装操作规程和安全规程等要求确定。 （二）施工层：满足施工工艺和操作高度的情况下，将拟建工程项目在竖向上划分为若干个操作层。用r表示。 （三）施工段：把拟建工程项目在平面上划分成若干个劳动量大致相等的施工段落，施工段数目用m表示。 1.划分施工段的要求： （1）施工段的数目要合理，避免断流或窝工。 （2）各施工段的劳动量大致相等（相差大小不宜超过15%）。 （3）每个施工段应有足够的工作面。 （4）利用拟建项目结构的整体性 （施工段分界线宜留设在伸缩缝、沉降

22、缝以及对结构影响较小的位置，保证施工段的规整性，避免出现零碎、异形的段落） （5）以主导施工过程为依据来划分,57,学习交流PPT,施工段划分的一般部位 （1）依伸缩缝、沉降缝来划分 （2）单元式住宅工程，可按单元为界分段，必要时可以半个单元为界分段 （3）道路、管线等延伸很长的工程，可按一定较为固定的长度来划分 （4）包含多栋同类型建筑物的工程项目，可以一栋房屋作为施工段 施工段数的确定方法： M=N+Z1/k+Z2/k Z1一个楼层内各施工过程间的技术间隔、组织间隔时间之和 Z2层间的技术间隔、组织间隔,58,学习交流PPT,59,学习交流PPT,60,学习交流PPT,61,学习交流PPT

23、,62,学习交流PPT,63,学习交流PPT,64,学习交流PPT,时间参数 流水节拍 一个施工班组完成一个施工段上的任务所必需的时间。 流水节拍的大小直接关系到劳动力、机具和材料投入的数量，决定施工的节奏。 定额计算法,65,学习交流PPT,2）经验估算法 t=(a+4c+b)/6 3）工期计算法 t=T/M （二）流水步距：施工工艺上前后相邻的施工过程，先后进入同一各施工段施工的最小时间间隔。用k表示。 流水步距的大小与施工过程节拍的大小、施工工艺技术要求、间歇时间、施工段数目、流水施工的组织方式有关 确定方法：累加数列法。将同一施工过程在不同施工段的流水节拍累加,66,学习交流PPT,1

24、）间歇时间ti： 因工艺或组织的原因导致相邻施工过程中前一施工过程结束后必须间隔一段时间,后一施工过程才能投入施工，该间隔时间即为间歇时间。分为工艺间歇和组织间歇。 2）搭接时间td： 在某一施工段上，前一施工过程尚未结束而后一施工过程提前进场施工，该提前时间即为搭接时间。,67,学习交流PPT,引例：,某分部工程划分为4个施工过程，三个施工段，各过程流水节拍如下：,tA=2天 tB=2天 tC=2天 tD=2天,tA=2天 tB=4天 tC=6天 tD=2天,tA=2天 tB=3天 tC=2天 tD=4天,无节奏,有节奏,等节奏,异节奏,68,学习交流PPT,流水施工基本方式汇总,69,学习

25、交流PPT,一、等节奏流水,定义：也叫全等节拍流水，指同一施工过程在各施工段上的流水节拍都完全相等，并且不同施工过程之间的流水节拍也相等。它是一种最理想的流水施工组织方式。,70,学习交流PPT,1等节拍等步距流水,所有过程流水节拍均相等，各流水步距均相等且等于流水节拍。,一、等节奏流水,某分部工程由四个分项工程所组成，流水节拍均为天，过程之间无技术、组织间歇时间。试确定流水步距，计算工期并绘流水施工进度表。,【例1】,71,学习交流PPT,等节拍等步距流水施工进度计划表,一、等节奏流水,72,学习交流PPT,等节拍等步距流水施工特点,节拍特征：,工期计算：,tit常数；,Ki,i+1Kt常数

26、,T（NM1）t（NM1）K,一、等节奏流水,步距特征：,73,学习交流PPT,2等节拍不等步距流水,所有过程流水节拍均相等，各过程间流水步距不相等。,一、等节奏流水,【例2】,某分部工程划分为A、B、C、D、四个施工过程，每个施工过程划分为三个施工段，其流水节拍均为4天，其中施工过程A与B之间有2天的搭接时间，施工过程C与D之间有1天的间歇时间。试组织等节奏流水，绘制进度计划并计算流水施工工期。,74,学习交流PPT,等节拍不等步距流水施工进度计划表,一、等节奏流水,td,tj,75,学习交流PPT,等节拍不等步距流水施工特点,节拍特征：,工期计算：,tit常数；,一、等节奏流水,步距特征：

27、,K i，i+1ttjtd,76,学习交流PPT,一、等节奏流水,节拍完全相等,注意：,若tj=td=0，则为等节拍等步距流水,若tj0或td0，则为等节拍不等步距流水,77,学习交流PPT,二、异节奏流水,定义：同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，不同施工过程之间的流水节拍不全相等。,78,学习交流PPT,1成倍节拍流水,二、异节奏流水,【例3】,定义：同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，不同施工过程之间的流水节拍不完全相等，但各施工过程的流水节拍均为最小流水节拍的整数倍或节拍之之间存在最大公约数的流水施工方式。,某项目由A、B、C三个施工过程组成，流水节拍分别为天、天、天，M=

28、6,试组织成倍节拍流水施工。,79,学习交流PPT,二、异节奏流水,注意：,为充分利用工作面，加快施工进度，组织流水施工时，要按照节拍之间的倍数关系成倍增加施工班组数。,A，B，C三过程节拍分别为天、天、天,则A过程班组数为= 2/2= 1(个) B过程班组数为=6/2=3(个) C过程班组数为=4/2=2(个),【例3】,80,学习交流PPT,A,A,B,C,施工过程 编 号,工作队,施工进度（天）,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,成倍节拍流水施工进度计划表,二、异节奏流水,81,学习交流PPT,成倍节拍流水施工特点,节拍特征：,工期特征：,节拍之间存在最大公约数（

29、tmin）,步距特征：,K i，i+1 tmin tjtd,施工班组特征：,二、异节奏流水,82,学习交流PPT,成倍节拍流水施工解题步骤,第一步：找出tmin，确定Ki,i+1,第二步：计算各施工过程的班组数bi，并 计算施工班组总数N,第三步：计算工期T；,第四步：绘制进度计划。,二、异节奏流水,83,学习交流PPT,2不等节拍流水,二、异节奏流水,定义：同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，不同施工过程之间的流水节拍不完全相等。,注意：,成倍节拍流水属于不等节拍流水中的一种特殊的形式。当节拍具备成倍节拍特征情况下，但又无法按照成倍节拍流水方式增加班组数，则按照一般不等节拍流水组织施工

30、。,84,学习交流PPT,一般不等节拍流水施工解题步骤,第一步：根据节拍确定Ki,i+1,第二步：计算工期T；,第三步：绘制进度计划。,二、异节奏流水,TKi，i+1TN,=M(ti-ti+1)+ti+1+(tj-td),85,学习交流PPT,【例4】,有三幢同类型房屋的基础工程，分挖土、垫层、砌基础、回填土4个施工过程，它们在每幢房屋上的延续时间分别为4天、2天、6天、2天，垫层完成后需要有一天的干燥时间。请组织不等节拍流水，并计算流水步距和工期。,【解】,TKi，i+1TN =83143231天,二、异节奏流水,86,学习交流PPT,分析讨论：,有三幢同类型房屋的基础工程，分挖土、垫层、砌

31、基础、回填土4个施工过程，它们在每幢房屋上的延续时间分别为4天、2天、6天、2天，垫层完成后需要有一天的干燥时间。请组织不等节拍流水，并计算流水步距和工期。,若组织成倍节拍流水，T=?,T(N/+M-1)tmin=(7+3-1)218天,二、异节奏流水,87,学习交流PPT,内容小结,88,学习交流PPT,作业1:,某工地建造同类型的大板结构住宅六幢，每幢房屋的基础所需时间6天，结构安装为18天，粉刷装修为12天，室外和清理工程为12天。对这六幢住宅组织群体工程流水施工，试计算： （1）按照不等节拍流水组织施工，计算流水步距、工期，绘制进度表； （2）按照成倍节拍流水组织施工，计算流水步距、工

32、期，绘制进度表。,89,学习交流PPT,作业2:,某分部工程划分为A、B、C、D四个施工过程，每个施工过程划分为四个施工段，其流水节拍均为5天，其中施工过程A与B之间有2天的间歇时间，施工过程C与D之间有1天的搭接时间。请问可以组织什么流水，计算工期。,90,学习交流PPT,第四讲 流水施工的基本方式(续),91,学习交流PPT,复习：,第三节 流水施工基本方式,92,学习交流PPT,引例：,某分部工程划分为3个施工段，4个施工过程，各过程在各施工段的持续时间如下表所示。试组织流水施工。,节拍特点：,同一施工过程在各施工段上的流水节拍不完全相等,无节奏流水定义,二、无节奏流水,93,学习交流P

33、PT,二、无节奏流水,无节奏流水施工特点,节拍特征：,工期特征：,同一施工过程在各施工段上流水节拍不一定相等,步距求解：,“逐段累加，错位相减、差之取大”,TKi，i+1TN,94,学习交流PPT,二、无节奏流水,求解：,T=K+TN=3+2+5+(2+5+3)=20天,1.流水步距的确定,“逐段累加，错位相减 差之取大”,同理： KC,D=5天,2.流水工期的确定,95,学习交流PPT,3. 进度计划表的绘制,二、无节奏流水,96,学习交流PPT,无节奏流水施工解题步骤,第二步：计算工期T,第三步：绘制进度计划表,TKi，i+1TN,第一步：根据节拍确定Ki,i+1,“逐段累加，错位相减、差

34、之取大”,以计算步距和工期为条件 注意：已知条件中节拍值,二、无节奏流水,97,学习交流PPT,课堂练习：,某分部工程划分为4个施工段，4个施工过程，各过程在各施工段持续时间如下表所示。试组织流水施工。,第三节 流水施工基本方式,98,学习交流PPT,第四节流水施工具体应用,99,学习交流PPT,流水施工组织步骤,熟悉施工图纸，收集相关资料,划分分部分项工程,划分施工段,考虑各分项工程预算工程量，适当合并项,计算各分项工程流水节拍 （选定流水施工方式）,对分部工程组织流水施工,对单位工程组织流水施工（在分部工程流水基础上）,100,学习交流PPT,第一节 流水施工基本概念（2学时）,第四节 流

35、水施工具体应用（2学时）,第二节 流水施工主要参数（2学时）,第三节 流水施工的基本方式（2学时）,第三章 流水施工内容小结,101,学习交流PPT,平行施工,依次施工,流水施工,1.组织施工三种方式,三种方式概念、特点,重点为流水施工概念、特点、分类、绘制,102,学习交流PPT,103,学习交流PPT,第三部分 网络计划,104,学习交流PPT,二 教学设计,教学设计,四、教法组织与实施案例展示,105,学习交流PPT,第三章 工程网络计划技术,第一讲 网络计划的基本概念,第一节 概 述,106,学习交流PPT,第一节 概述,二、 基本概念,一、工程网络计划技术的产生和发展,三、 工程网络

36、计划的分类,本节内容：,107,学习交流PPT,1956年，美国杜邦公司研究出CPM法; 1958年，美国海军部研究出PERT法; 20世纪60年代中期，网络计划法引入我国; 1991年、1992年国家颁发了工程网络计划技术规程和网络计划技术标准; 2000年又对规程和标准作了修订。,一、工程网络计划技术的产生和发展,108,学习交流PPT,二、 基本概念,网络计划的表达形式网络图。 网络图:指由箭线和节点组成的、用来表示工作流程的有向、有序的网状图形。,第一节 概述,109,学习交流PPT,1. 双代号网络图,以箭线及其两端节点的编号表示工作的网络图称为双代号网络图。即用两个节点一根箭线代表

37、一项工作，工作名称写在箭线上面，工作持续时间写在箭线下面，在箭线前后的衔接处画上节点编上号码，并以节点编号i和j代表一项工作名称，如图所示：,第一节 概述,110,学习交流PPT,双代号网络进度计划示例,第一节 概述,111,学习交流PPT,2. 单代号网络图,以节点及其编号表示工作，以箭线表示工作之间的逻辑关系的网络图称为单代号网络图。即每一个节点表示一项工作，节点所表示的工作名称、持续时间和工作代号等标注在节点内.,第一节 概述,112,学习交流PPT,单代号网络进度计划示例,第一节 概述,113,学习交流PPT,三、 工程网络计划的分类,第一节 概述,114,学习交流PPT,115,学习

38、交流PPT,第二讲 双代号网络图的基本组成,116,学习交流PPT,双代号网络图的基本符号是 （一）箭线 （二）节点及节点编号 （三）线路,箭线、节点及节点编号,117,学习交流PPT,（一）箭线,双代号网络图中，一条箭线代表一项工作。箭线的方向表示工作的开展方向，箭尾表示工作的开始，箭头表示工作的结束。将工作的名称标注于箭线上方，工作持续的时间标注于箭线的下方。,j,i,工作持续时间,工作名称,118,学习交流PPT,1.双代号网络图中工作的性质,虚工作在双代号网络图中起着正确表达工序间逻辑关系的重要作用,双代号网络图中的工作可分为实工作和虚工作。,119,学习交流PPT,2.双代号网络图中

39、工作间的关系,双代号网络图中工作间有紧前工作、紧后工作和平行工作三种关系。,1. 紧前工作： 紧排在本工作之前的工作称为本工作的紧前工作。 2. 紧后工作：紧排在本工作之后的工作称为本工作的紧后工作。本工作和紧后工作之间可能有虚工作。 3. 平行工作：可与本工作同时进行称为本工作的平行工作。,120,学习交流PPT,（二）节点,在双代号网络图中，节点用圆圈“” 表示。它表示一项工作的开始时刻或结束时刻，是工作的连接点。 1.节点的分类 一项网络计划的第一个节点，称为该项网络计划的起始节点，,它是整个项目计划的开始节点；,一项网络计划的最后一个节点，称为终点节点， 表示一项计划的结束。,其余节点

40、称为中间节点。,121,学习交流PPT,2.节点编号,为了便于网络图的检查和计算，需对网络图各节点进行编号。 节点编号的基本规则： 编号顺序由起点节点顺箭线方向至终点节点。 要求每一项工作的开始节点号码小于结束节点号码； 不重号，不漏编； 可采用不连续编号方法，以备网络图调整时留出备用节点号。,122,学习交流PPT,（三）线路,网络图中，由起点节点沿箭线方向经过一系列箭线与节点至终点节点，所形成的路线，称为线路。 在一个网络图中，从起点节点到终点节点，一般都存在着许多条线路，每条线路都包含若干项工作，这些工作的持续时间之和就是该线路的时间长度，即线路上总的工作持续时间。,123,学习交流PP

41、T,双代号网络图线路,124,学习交流PPT,1.关键线路与非关键线路 ：在一项计划的所有线路中，持续时间最长的线路，其对整个工程的完工起着决定性作用，称为关键线路，其余线路称为非关键线路。关键线路的持续时间即为该项计划的工期。关键线路宜用粗箭线、双箭线或彩色箭线标注，以突出其在网络计划中的重要位置,1,3,2,6,5,125,学习交流PPT,2.关键工作与非关键工作,位于关键线路上的工作称为关键工作，其余工作称为非关键工作。,3.关键线路与非关键线路相互转化,一般来说，一个网络图中至少有一条关键线路。关键线路也不是一成不变的，在一定的条件下，关键线路和非关键线路会相互转化。,非关键线路都有若

42、干机动时间（即时差），利用非关键工作具有的时差可以科学地、合理地调配资源和进行网络计划优化。,关键线路宜用粗箭线、双箭线或彩色箭线标注，以突出其在网络计划中的重要位置。,126,学习交流PPT,内容小结,双代号网络图的基本组成,双代号网络图中工作间的关系及性质,节点分类及编号,关键工作与关键线路,127,学习交流PPT,第三讲 双代号网络图的绘制,128,学习交流PPT,（一）双代号网络图逻辑关系的表达方法,b.组织关系是在生产组织安排中，考虑劳动力、机具、材料或工期的影响，在各项工作之间主观上安排的先后顺序关系。,逻辑关系是指网络计划中各项工作客观存在的一种先后顺序关系，是相互依赖、相互制约

43、的关系 。逻辑关系又分为工艺逻辑关系和组织逻辑关系。,a.工艺关系是由生产工艺客观上所决定的各项工作之间的先后顺序关系。,如下表：,129,学习交流PPT,130,学习交流PPT,131,学习交流PPT,（二）虚工作的作用,虚工作无工作内容，不消耗时间和资源，只是正确表达各项工作之间的逻辑关系。 虚工作的三个作用： a.联系作用 b. 区分作用 c.断路作用,132,学习交流PPT,a. 虚工作的联系作用,用虚箭线将有组织联系或工艺联系的相关工作用连起来，确保各工作的逻辑关系。,图中引入虚箭线，B2工作的开始将受到A2和B1两项工作的制约,133,学习交流PPT,b.虚工作的区分作用,双代号网

44、络图中，以两个代号表示一项工作，对于同时开始，同时结束的两个平行工作的表达，需引入虚工作以示区别。,(a) 错误,(b)正确,(c)正确,(d)多余虚工作,134,学习交流PPT,c.虚工作的断路作用,1)挖基槽2与基础1,2)垫层2与回填土1，,4)垫层3与回填土2,3)挖基槽3与基础2、回填土1,某基础工程挖基槽（A）、垫层（B）、基础（C）、回填土（D）四项工作的流水施工网络图。该网络图中出现了A2与C1，B2与D1，A3与C2、D1，B3与D2等四处把并无联系的工作联系上了，即出现了多余联系的错误。如图所示,135,学习交流PPT,考虑虚工作的断路作用后正确的网络图,136,学习交流P

45、PT,(1)一个网络图中，应只有一个起点节点和一个终点节点,（三）双代号网络图的绘制原则,137,学习交流PPT,(2)网络图中不允许出现循环回路,138,学习交流PPT,(3)在网络图中不允许出现没有箭尾节点和没有箭头节点的箭线。,(a)无箭尾节点的箭线,(b)无箭头节点的箭线,139,学习交流PPT,(4)在网络图中不允许出现带有双向箭头或无箭头的连线。,(a)带有双箭头的连线,(b)无箭头的连线,140,学习交流PPT,(5)应尽量避免箭线交叉。当交叉不可避免时，可采用过桥法、断线法等方法表示。,(a)过桥法,(b)断线法,141,学习交流PPT,(6)当网络图的起点节点有多条外向箭线或

46、终点节点有多条内向箭线时，为使图形简洁，可用母线法绘制。,1,100,(a),(b),母线画法,142,学习交流PPT,（四）绘制双代号网络图应注意的问题,（1）网络图布局要规整，层次清楚，重点突出。尽量采用水平箭线和垂直箭线，少用斜箭线，避免交叉箭线。,143,学习交流PPT,（2）减少网络图中不必要的虚箭线和节点。,（a）有多余虚工序和多余节点的网络图,（b）去掉多余虚工序和多余节点的网络图,144,学习交流PPT,（3）灵活应用网络图的排列形式，便于网络图的检查、计算和调整。如可按组织关系或工艺关系进行排列。,水平方向表示组织关系的网络图排列形式,1）水平方向表示组织关系进行排列。如图所

47、示。,145,学习交流PPT,2）以水平方向表示工艺关系进行排列（如按施工段或房屋栋号、楼层分层排列）。,水平方向表示工艺关系的网络图排列形式,146,学习交流PPT,内容小结,双代号网络图逻辑关系的表达方法,虚工作的作用,双代号网络图的绘制原则,绘制双代号网络图应注意的问题,147,学习交流PPT,练习题,1.已知工作之间的逻辑关系如下表所示，试分别绘制双代号网络图和单代号网络图。 （1）,148,学习交流PPT,149,学习交流PPT,2.已知工作之间的逻辑关系如下表所示，试分别绘制双代号网络图并计算时间参数。,150,学习交流PPT,第四讲 代号网络图的时间参数,151,学习交流PPT,

48、双代号网络计划时间参数的计算,1.计算工期Tc 2.确定关键线路 3.确定非关键工作的机动时间,（一） 、计算目的,152,学习交流PPT,（二）网络计划各项时间参数及其符号,1、双代号网络计划时间参数及其含义 (1) 工作的时间参数 工作的持续时间（Di-j） 工作的最早开始时间（ESi-j） 工作的最早完成时间（EFi-j） 工作的最迟开始时间（LSi-j） 工作的最迟完成时间（LFi-j） 工作的总时差（TFi-j） 工作的自由时差 （FFi-j）,153,学习交流PPT,1、时差 可以提前或延缓某项工作，而不影响其他工作或总进度的时间，称为该 项工作的时差。没有时差的工作称为关键工作。

49、,2 、自由时差 指本工作利用的机动时间,不影响其他工作最早进行的时差,称为自由时差。,3、相关时差 会影响其他工作最早进行的时差, 称为相关时差。,4、总时差 本工作可利用的机动时间,不影响总进度(其它工作)的时 差, 称为总时差。总时差是相关时差和自由时差之和。,时差的概念：,154,学习交流PPT,(2)节点的时间参数, 节点的最早时间（ETi） 指节点（也称为事件）的最早可能发生时间。 节点的最迟时间（LTi） 指在不影响工期的前提下，节点的最迟发生时间。,155,学习交流PPT,（三） 时间参数的计算方法及步骤,1.节点计算法 2.工作计算法 3. 图上计算法 4. 表上计算法,15

50、6,学习交流PPT,(1)时间参数计算公式 a.节点最早时间ETi的计算 0 (i节点为始节点) ETi ETh+Dh-i (i节点前面有一个节点) Max(ETh+Dh-i) (i节点前面有多个节点) b.节点最迟时间LTi的计算 TC （节点为终节点） LTi LTjDi-j （节点后面有一个节点） Min(LTjDi-j) （节点后面有多个节点）,1. 按节点计算法计算时间参数,157,学习交流PPT,节点计算法 ETj=maxETi+Di-j LTj=minLTjDi-j ,C 5,E 6,H 3,B 1,G 5,F 5,D 2,1,2,3,4,5,6,(2) 时间参数计算示例,158

51、,学习交流PPT,节点计算法 ETj=maxETi+Di-j LTj=minLTjDi-j ,C 5,E 6,H 3,B 1,G 5,F 5,D 2,0,1,2,3,4,5,6,1,11,5,11,16,(2) 时间参数计算示例,159,学习交流PPT,节点计算法 ETj=maxETi+Di-j LTj=minLTjDi-j ,C 5,E 6,H 3,B 1,G 5,F 5,D 2,0,0,1,2,3,4,5,6,1,2,11,11,5,5,11,13,16,16,(2) 时间参数计算示例,160,学习交流PPT,节点计算法 ETj=maxETi+Di-j LTj=minLTjDi-j ,C

52、5,E 6,H 3,B 1,G 5,F 5,D 2,0,0,1,2,3,4,5,6,1,2,11,11,5,5,11,13,16,16,(2) 时间参数计算示例,161,学习交流PPT,2.按工作计算法计算时间参数,(1) 工作时间参数与工期的计算公式, 工作的最早开始时间,当 时， 当 1时，,沿线累加、逢圈取大,162,学习交流PPT, 工作的最早完成时间（ ）, 网络计划工期,1）计算工期：,2）计划工期：,当工期无要求时，,当工期有要求时，,工作的最迟开始时间,163,学习交流PPT,工作的最迟完成时间（,当 时，,-,当 时，,工作的总时差（ ）,逆线相减、逢圈取小,164,学习交流

53、PPT, 工作的自由时差,当 时，,-,当 时，,FFi-j的计算：FF本ES紧后EF本 ES紧后 ES本D本,165,学习交流PPT,3. 图上计算法,图上计算法是在图上直接计算时间参数，将所算数值标注于网络图上的一种方法。其常采用的时间标注形式及每个参数的位置如图所示。,166,学习交流PPT,1,5,4,3,2,6,1,5,2,6,5,5,3,例3-6,3,167,学习交流PPT,解 :1）计算各项工作的最早开始 和完成时间。,168,学习交流PPT,1）计算工作的最早开始时间和最早完成时间 从起点节点开始，顺着箭头方向依次进行。 （1）以起点节点为开始节点的工作，当未规定最早开始时间时

54、，最早开始时间为零 （2）最早完成时间最早开始时间该工作的持续时间 （3）其他工作的最早开始时间等于其紧前工作最早完成时间的最大值 （4）计算工期等于以终点节点为完成节点的工作的最早完成时间的最大值。,169,学习交流PPT,2）计算各项工作的最迟开始和完成时间。,170,学习交流PPT,2）确定网络计划的计划工期 3）计算最迟完成时间和最迟开始时间 从网络计划的终点节点开始，逆着箭线方向依次进行 （1）以终点节点为完成节点的工作，其最迟完成时间等于网络计划的计划工期 （2）工作的最迟开始时间最迟完成时间该工作的持续时间 （3）其他工作的最迟完成时间等于其紧后工作最迟开始时间的最小值,171,

55、学习交流PPT,4)标出关键线路,3）计算各工作的总时差和自由时差。,172,学习交流PPT,4）计算工作的总时差 工作的总时差等于该工作最迟完成时间与最早完成时间之差，或该工作最迟开始时间与最早开始时间之差。 5）计算工作的自由时差 （1）有紧后工作的工作，其自由时差等于本工作的紧后工作最早开始时间减本工作最早完成时间所得之差的最小值 （2）无紧后工作的工作，其自由时差等于计划工期与本工作最早完成时间之差 6）确定关键工作和关键线路 总时差最小的工作为关键工作，将关键工作首尾相连，得到至少一条从起点到终点的通路，通路上总持续时间最长的线路为关键线路。,173,学习交流PPT,4. 表上计算法

56、,表上计算法是利用表格形式计算网络计划的时间参数，将计算值列于表格中的一种方法。,特点：网络图图面清晰； 数据计算条理化。,174,学习交流PPT,第二节、单位工程施工组织设计,任务,依据,内容,一、单位工程施工组织设计,任务：根据编制单位工程施工组织设计的基本原则、施工组织总设计和有关的原始资料，结合施工条件，从整个建筑物的全局出发，选择合理的施工方案，确定合理的各分部工程搭接、配合关系，以及设计符合施工现场情况的平面布置图，从而能以最少的投入，在规定的工期内，生产出质量好、成本低的建筑产品,175,学习交流PPT,编制依据,主管部门批示文件,会审过的施工图,工程预算和定额,施工组织总设计,

57、资源配备如人财、机,建筑施工企业年度施工计划,施工现场的具体情况,建设单位可能提出的条件,国标和国家规范：如03G101图集、建设工程工程量计价清单,176,学习交流PPT,施工组织总设计内容,单位工程施工准备工作计划,单位工程施工平面图设计（施工平面图）,工程概况及施工特点分析,施工方案设计（施工方案）,单位工程施工进度计划（进度计划表）,各种资源需求量计划,技术组织措施,经济指标,一案一表一图,177,学习交流PPT,二、工程概况及施工特点,工程建设概况,工程施工概况,工程施工特点,工程概况：对拟建工程的（工程特点）、（地点特征）和（施工条件）等所做的全面的文字阐述。附上平、立、剖面简图。

58、图中要求注明主要轴线上的尺寸、总长、总宽、总高及层高,178,学习交流PPT,第三节、施工方案的设计,施工程序,施工起点及流向,施工顺序,施工方法,施工机械,施工方案的设计,179,学习交流PPT,一、施工程序：单位工程中，各分部工程或施工阶段之间的先后顺序及其制约关系。主要解决时间上的搭接关系。也是工艺的制约。遵循原则：先地下后地上、先主体后围护、先土建后设备、先结构后装修,二、施工起点及流向：在平面上或空间上开始施工的部位及其进展方向。主要解决建筑物在空间上的合理施工次序问题。如层间施工流向，层内施工流向。,确定流向的因素： 1、生产工艺的要求（牵制其他工段施工最多的先施工） 2、满足业主使用上要求（教学楼，多层宾馆） 3、施工工序繁简程度（先难后易，工期占用较长的先施工） 4、施工技术和施工组织的要求,180,学习交流PPT,5、工程现场条件及施工方式（场地大小、道路布置、施工方法和施工机具的摆放） 6、分部分项工程的特