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人教版七年级语文下册 观舞记,库尔勒市第十一中学 包健,用 眼 睛 发 现 美 用 心 灵 欣 赏 美,欣 赏 美,观 记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,学习目标,朗读课文,领略艺术之美 品读佳句,感受语言之美 学以致用,体验创作之美,感受美,思考: 1、作者认为卡拉玛姐妹的舞蹈体现了一种怎样的美? 2、这“美”表现在哪些方面? 卡拉玛姐妹的舞蹈美,美在 ,如 。,我觉得 (好词)用得好,好在它写出了 。,我喜欢 (好句)因为它用了 方法,形象地写出 。,品味美 找出美的词语、句子或修辞,进行品析。如:,忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁; 忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐; 忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆; 忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!,忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁; 忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐; 忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆; 忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!,雀 之 灵,描绘美,运用富于表现力的词语或生动的修辞手法写23句话,来表现自己所看到的和想到的。,愿我们的文字像舞蹈一样绚
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