职业生涯管理副PPT课件

1、. 1、第9章职业管理【学习目的】 .把握职业规划和职业管理的概念理解职业管理理论.把握自各儿职业管理的内容和方法。 2、职业？ 从社会学的角度来看，职业是一个包含四个含义的概念：与人的需要和职业结构相关联，强调社会分工与职业的内在属性相关联，利用专业知识和技能与强调社会的逻辑相关联，创造物质财富和精神财富，获得合理报酬与个人生活相关联，强调物质生活的来源，精神3、什么是职业？ 职业参与社会分工，利用专业知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获得合理报酬，作为物质生活来源，是一项满足精神需求的工作。 是职业类别吗？ 社会分工是职业类别的依据。 在分工体系的各个环节中，劳动对象、工具以及劳动

2、的支出形式各有特殊性，这一特殊性决定了不同职业之间的差异。4、世界各国国情不同，划分职业的标准不同。 (1)西洋职业的划分1，根据西方各国学者提倡的理论，国外一般将职业分类为三种类型： (1)脑力劳动和体力劳动的性质，按层次进行分类。 此分类方法将员工分类到白领聚员工和蓝领员工。 白领聚人员包括专业性和技术性工作、农场以外的经管人和行政管理人员、销售人员、办公室人员。 蓝领工作人员包括手工或类似工人、非运输性技术人员、运输装置工人、农场以外的工人、服务行业工人。 这种分类方法显然显示了职业的等级性。 有各种各样的“领子”吗？ 因心理上的个别差异而分类。 该分类方法根据美国著名职业指导专门人才霍

3、兰创立的“人格职业”类型匹配理论，将人格类型分类为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和普通型6种。 与之对应的是六种职业类型。 由、6、(3)各职业的主要职责或者“从事的工作”分类。 这种分类方法很普遍，是两个代表例子。 一个是国际标准职业类别。 国际标准职业类别将职业从粗划分为四个层次，共列出了8个大类、8.3个小类、284个细类、1506个职业项目。 其中8个是专门人才、技术人员、知情人员政府官员和企业经理事务知情人员和知情人员销售人员服务人员农业、畜牧业、林业人员及渔民、猎头生产和知情人员、运输设备操作人员和工人职业不能归类的工人。 这种分类方法有利于提高国际间职业统计资料的可比性和

4、国际交流。 其二，加拿大职业岗位分类词典的分类。 将属于国民经济主要行业的职业划分为2.3的主要类，主要类分为8.1的子类，489细类，7200多种职业。 该分类按职业有定义，对各职业的内容和员工的一般教育程度、职业训练、能力倾向、兴趣、性格、体质等要求逐一说明，有很大参考价值。7、就我国职业的划分，中华人民共和国职业类别大典将我国职业分为8大类，6.6中类，413个小类，1838个细类(职业)。八个主要类别分别是国家机关、党组组织、企业、事业单位的责任者，其中包括五个中级班、六个小班、2.5小班的第二大类：专业技术人员，其中包括1.4个中级班、115个小类、379个细类其中包括4个中类，1.

5、2个小类，4.5个细类第四类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，4.3个小类，147个细类第五类：农、林、牧、渔、水利业生产者，其中6个中类，3.0个小类，121 运输设备的操作人员和知情人员，其中包括2.7个中类、195个小类、1119个细类的第七类：军人，其中包括一个中类、一个小类、一个细类的第八类：难分类的其他从业人员，包括一个中类、一个小类、一个细类。 8、特别职业：1.殡仪馆？ 啊！ 9、2 .反贪婪硕士？ 啊！ 、1.0、终身、英语是“职业”。 “生”是“活着”，“生涯”是“边界”。 广义上说，“生”理所当然地与一个人的生命息息相关的“职业”，是指人生的经验、生活的道路和职业、专

6、业、事业的界限。 人的一生包括少年、成人、老年人几个阶段，成人阶段确实是最重要的时期。 这个时期之所以重要，是因为人们过着职业生活的时期，是追求自我、实现自我的重要人生阶段，是人生一切生活的主体。 职业管理？ 1.1，职业生涯是一个人一生从事职业生涯的全部历史。 整个历史可以是断断续续的，包括一个人所拥有的工作、职业、职务的外在变化和工作态度、对体验的内在变化。 1.2、职业包括以下内容：第一职业是个人的概念，第二职业是职业的概念，不是集体或组织的行动经验，而是个人的行动经验，本质是人生中职业的经验或历史，第三，职业是时间的概念，意味着职业期间。 第四，职业是发展和动态的概念，意味着个人具体职

7、业内容和地位的发展和变化。实现1.3、职业规划的具体设计和个人合理职业规划。 职业规划通过分析、做评估员工的能力、兴趣、价值观等，确定双方接受的职业目标，通过一系列丰富的培训、岗位轮换、工作经验，实现员工职业目标的过程。1.4、第二节职业管理理论、一、职业决策论、一、霍南非兰特职业性向理论(P286问题单元)美国心理学教授霍南非兰特在心理学领域根据多年研究成果化学基建立了职业性向理论(又称职业六角理论)。 你认为工人的职业的取向、实际取向、调查取向、艺术取向、社会取向、1.5、第二节职业生活管理理论、1.6、发明家爱迪生、数学家陈景润、音乐家贝多芬、阿里巴巴CEO马云是哪个职业的取向的代表性人

8、物？ 1.7、2、职业锚固件：埃德加夏恩首先提出了“职业锚固件”这个概念。 一个人要打职业选择的时候，他不放弃的职业中最重要的东西和价值观。 一个人的职业锚固件是不断探索过程中产生的动态结果。 恩惠在自各儿的研究化学基基础上，提出了5种职业锚固件：技术或功能型职业锚固件、管理型职业锚固件、创造型职业锚固件、自主和独立型职业锚固件和安全型职业锚固件。1.8、职业锚固件理论、职业锚固件理论也被称为职业类的研究，具有较强技术功能型职业锚固件的个体，倾向于选择能够保证自各儿在速决技术和职能领域持续发展的职业，如科研、工程技术、财务分析等。 个人往往表现出成为管理者的强烈动机，追求一般的管理性工作，直到

9、承担全面的管理。个人一般都有强烈的创造需求和欲望，意志坚定，有英勇的情冒险。 他们希望创造出完全属于自各儿的东西和杰作，比如创造新产品和服务，创造出自各儿事业等。 个人在选择职业的时候，似乎需要决定自各儿的命运，他们希望通过在大企业工作，从晋升、调动、工资等多方面摆脱依赖他人的状况。 个人非常重视长期的职业稳定和工作保障性。 他们好像想从事能够提供有保障的工作、体面的收入和可靠的未来生活的工作。1.9、职业选择动机理论美国心理学家弗洛姆(Victor H. Vroom )通过对个人职业选择行为的研究，发现个人行为动机的强度取决于有效价格的大小和期望值的高低，动机的强度与有效价格和期望值成比例，

10、即F=VE F动机的强度， 积极性的激励程度v指的是个人对某一目标重要性的主观评价e指的是个人估计的目标达成概率，22222222222222222222222652 .2.2、职业管理理论、1、金斯伯格职业生涯阶段理论美国著名职业指导专门人才、职业发展理论的先行者和代表性人物金斯伯格研究的重点是从小盆友阶段到青少年阶段的职业心理发展过程。 他把职业发展分为幻想期、试行期和现实期三个阶段。 其职业阶段理论揭示了实际初次就业前人们职业意识和职业追求的发展变化过程。 3、职业阶段理论、2.3、2、服务器的职业阶段理论服务器(Donald E. Super )是美国代表性的职业管理学者。 他以美国白

11、人为自各儿研究对象，将人的职业生涯分为成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段、衰退阶段5个主要阶段。2.4、职业管理理论、3、日光温室职业阶段理论发球和金斯伯格的研究侧重于不同年龄层职业生涯的需要和态度，而美国心理学博士研究生日光温室(日光温室)的研究侧重于不同年龄层职业生涯面临的主要任务，并据此将职业分为5个阶段三、职业生涯阶段理论、2.5、职业寿命管理理论、4、恩惠职业阶段理论美国著名心理学家和职业管理学家恩惠(Edgar H. Schein )教授， 根据人的生命周期特征和不同年龄段面临的问题和职业生涯工作的主要任务，发展职业生涯-幻想-探索阶段、就业世界、基础研修、早期职业正式成员资格

12、、职业中期、职业中期危险阶段、职业后期、衰退和离职阶段、退休的三、职业阶段理论、2.6、职业管理理论、5、职业发展“三三三三”理论“三三三三三”理论把人的职业分为三个阶段：输入阶段、输出阶段、淡出阶段。 各阶段分为适应阶段、创新阶段、再适应阶段3个子阶段。 各副舞台，可以分为升格为顺顺利利，当场原地踏步，下山谷三种情况。 三、职业阶段理论、2.7、职业“三三三”理论、2.8、输出三个阶段、2.9，进而适应三种情形，3.0，第三节个人职业管理，一、组织中的职业路径(职业步骤) 1、职业路径的定义职业路径，是由组织为公司员工设计的职业路径(职业阶梯)的设定要注意“宽度”和“速度”的二维。 2、职业

13、路径类型纵向职业道路网状职业道路横向职业道路双重职业道路、3.1、纵向职业道路纵向职业道路是员工从组织内的一个层次纵向发展到另一个层次的路径。特点：直线前进，清晰。 方式单一，高水平地位少，很多人过独木桥，人员被封摇滾乐。 网状职业道路网状职业通道是纵向职务序列与横向发展机会综合交叉的发展途径。 特点：灵活，减少堵塞，但结构复杂，员工很难选择符合自各儿的道路。 横跨3.2、横跨职业道路的职业道路：横跨员工地位调动，给员工带来新的活力，迎接新的挑战。 特点：并行调动，丰富员工的技能知识，提高员工的就业性，调动员工的积极性。 双重/多职业道路双重/多职业道路是为员工提供两条以上平等的晋升路径，一条

14、是管理路径，另一条是技术路径。3.3、特点：一些路径层次结构平等，各技术等级对应的管理等级在不同路径上同一等级的员工地位、待遇相同。 这一系统可以满足不同员工的需要； 如果没有管理兴趣和能力的专业技术人员，就可以靠技术的职业路径晋升，保证对他们的激励，发挥优点。 但是，必须注意的是，不要发生“与优秀的专门人才交换笨拙经管人”的现象。3.4、案例研究：如何进行职业规划我的专业是计算机和应用，2000年7月从高等院校毕业在深圳做暑期工，在公司研发部担任软件工程师，然后被任命为管理部信息主管，现在是总经理。 毕业仅两年，我经历了多次职务调动，但我发现自各儿现在哪一行都不精通。 我不知道该如何选择自各

15、儿的职业道路。 请老虎钳我的职业生涯规划，不要让自各儿和所有的家人失望。3.5、案例剖析提示：应制定职业规划，分析三个方面的情况： 1、本主儿适合哪种职业/工作2、本主儿所属公司能否提供这样的岗位和职业通道3、自各儿适合工作的职业中，社会发展迫切需要的职业是哪一个想发展成3.6、哪条路线？价值、理想、达成动机、兴趣，我适合发展成哪条路线？ 智慧、技能、情商、学历、性格，我能发展到哪条路线？ 组织环境、社会环境、经济环境、政治环境、自各儿的人生目标分析、自各儿与他人的优劣分析、挑战与机会分析、目标取向、机会取向、能力取向、职业取向、终身道路的确定！、员工个人的职业生涯设计、3.7、张明、马力和欧

16、阳春是高等院校时代的同窗小伙伴，他们三人都学习信息工程，八年后，三人聚集在上海时，他们发现各自的职业生涯不同，却意外地显示了同样的职业生涯的前进方向。 张明毕业后，应聘大型汽车制造企业情报系统部的工作，首先从事企业信息系统运行的检查和维护，随后公司与国外的IT厂商合作，对企业的整个情报系统进行了大规模的整合改造，张明参加了幸运地这个项目工程的全过程。 张明谦虚好学，勤奋好学，熟悉公司情况，是项目工程进行中工作的中坚力量，张明自身也在系统改造实践中取得了快速进步。 不到五年张明就从见习技术人员晋升为主任技术人员。 后来，系统部的经管人问他，不想担任系统部副社长的职务，张明多次平衡，婉言谢绝了上司

17、的好意。 他担心自各儿最头痛死的是复杂的人际交往，处理日常琐事会耽误自各儿着迷的技术进步。 就这样，张明在自各儿喜欢的技术领域努力练习，现在的张明已经成为该企业的副总工程师。3.8、马力毕业后成为软件公司。 这家公司专业承包冶金生产企业系统整合设计外包业务，最初马力在项目工程部零星开支一年多，并且逐渐开始发挥作用。在项目工程谈判、交易商投诉处理、工作团队合作等工作实践中，马力显示了自各儿管理潜力，自见习技术人员、助手技术人员、工程师、项目工程芦特技表演、项目工程责任者起，8年后，马力成为现已成为优秀的项目经理，他也已列入公司高层管理代理储群欧阳春不同，自各儿学的是信息技术，但他天生就喜欢在办公室里坐不垂堂。 欧阳春毕业后，应聘大工作母机制造企业技术部的工作，主要从事数控机床的软件计程仪程序设计，不到半年就咨