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1、第三尤针织面料大统一国家秦汉第九课秦始皇帝建立了多民族统一国家，秦统一六国，时间：人物：王朝：都：我国历史上第一位：公元前221年、秦王嬬政、咸阳、大统一封建王朝秦朝、秦朝、政治措施：建立封建独裁主义中央集权制度废除、改称王号。 ()是最好的支配者，掌握一切权力。 在中央，实行() 在地方，废除旧()实行()。 一、中央集权制度、皇帝、皇帝、“三公九卿”制、封建诸侯制、封建专制主义中央集权制度、皇帝、太尉、首相、检阅先生、监察、军事、行政、最高统治者、122222222卡卡卡西卡卡西653、度量衡统一、4、汽车轨道统一有利于各地经济文化的交流与发展，促进交通发展，易管理国家，严重破坏了中国古代

2、历史文化)；二、巩固统一，发展经济，子孙对秦始皇的评论。 赞扬者说他的雄才大致是工作的政治家；降级者说他是暴君。 那么，秦始皇有什么看法？秦始皇统一中国，建立中央集权制，统一文字，货币，度量衡，扩大领土等，都应该得到肯定。 应该批判秦始皇的“焚书坑儒”和从役超重等。 总之，秦始皇的工作比过去大。 回答：思考与讨论，统一文字，小篆书，所有者书，有利于各地文化交流，有利于戚刀币，汉赵魏布币，楚贝币，圆形方孔钱，有利于各地经济交流，有利于度，量，衡，统一度量衡，有利于各地经济交流，1，北打匈奴，长城建设，2，南征越族，开凿灵渠，3 灵渠、长江、珠江、珠江、甘肃西南部、云南北部、南海和越南北部、海、长城一带、秦、 总结、巩固统一、政治：建立专制主义中央集权制度、经济：统一货币、圆形方孔钱、统一度量衡、思想文化：统一文字、焚书坑儒、军事边防：北筑长城、统一南方修建灵渠、防御匈奴、小篆-所有者之书、再见、人有知识、有各种分析能力所以，我们勤奋地看书，广泛地看，古人说：“书上有金家”。 通过阅读科技书，我们可以丰富知识，培养逻辑思考能力的文学作品，我们可以提高文学鉴赏水平，培养文学爱好的报纸，我们可以增加见识，

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