分数的意义和性质-整理与复习.ppt_第1页
分数的意义和性质-整理与复习.ppt_第2页
分数的意义和性质-整理与复习.ppt_第3页
分数的意义和性质-整理与复习.ppt_第4页
分数的意义和性质-整理与复习.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、整理和审查，1 .首先解决问题。请和这个问题一起讨论：分数的意义是什么。分数单位是什么意思？分数和除法有什么关系？1 4，2，4，0.5，1 2，2。对各种分数分级吗？请告诉我下一个分数各是什么。3 .要点、总分和分数的基本特征是什么？如何比较两个分数的大小？约，总分数是使用分数的基本特性。比较分数的大小，首先要看分子或分母是否相同。4。分数，小数如何互操作？先和同学们商量，然后把下面的小数成分数化成分数(不能保持为有限小数点的3位小数)。)，0.2，0.035，=2.4，0.24，0.125，=0.225，=0.15，0.533，练习，1。下面的说明对吗？(1)分数的分母越大，分数单位越小。

2、(2)分数比整数小。(3)假分数的分子小于分母。(4)如果b是a的2倍(A0)，则a，b的最大公共因子是a，最小公共倍数是b。(5)分子和分母的共同因子只有1的分数是最简单的分数。()()()()()()，2。你听过“冰山一角”这个词吗？冰山暴露在水面上只是一小部分，大部分隐藏在水面下。假设冰山的体积是1，000m3，暴露在水面的体积是1，00m3。冰山暴露在水面上的体积占总体积，水面下的体积占总体积。1 10，9 10，3。在下面的水平线上填上适当的分数。25厘米=_ _ _ _ _ _ _ _ m600g=_ _ _ _ _ kg 0.28dm=_ _ _ _ _ _ _ m2 750ml=，5 (1)班学生戴近视镜与5年级整体情况相比如何？五年级共有150人，戴隐形眼镜的有45人。我们班共有45人，戴隐形眼镜的有10人。与5年级的整体情况相比，5年级的学生戴隐形眼镜更好。5 .如果把两个班的学生分成几个组，两个班的每个组的数量相同，每个组的最多人数是多少？我们班来了48个人。2班来了54个人。48和54的最大公约数为6。每个：组最多6个。6 .每枝0.9元，2元3种，4元5种，哪个铅笔更便宜？ 2元3支铅笔很便宜。45=0.8(元)，7。*，9 40，15 20，8。李阿姨至少带了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论